"本教材從宏觀的產品符號意義與傳播，中觀的語意學設計方法的構建，再到微觀的多元化設計領域的實踐探索展開探討。第一章對產品語意設計的社會功能、歷史與發展和產品語意設計構成的方法做了梳理和解讀；第二章從教學出發、重視教學過程，通過三個項目訓練將十個知識點融匯于教學實踐中；第三章分別從文化、美學、體驗三個不同的角度剖析產品語意設計與跨文化、情感體驗、情境表達的交叉與融合，并貫穿向傳統文化學習、向生活學習、向國際企業及著名設計師學習的教學理念。本教材旨在培養學生將產品語意設計的基本理論應用于實踐的創新設計思維與方法，進而構建學生綜合性分析和整合解決設計問題的能力。"
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