《聰明的思考者》系統(tǒng)論述了正確推理和論證的科學(xué)原理、修辭的方法與技巧，以及人們普遍存在的認(rèn)知偏見和思維誤區(qū)。通過本書，讀者將學(xué)會：如何確立一個堅(jiān)實(shí)的論點(diǎn)，并清楚地表達(dá)自己的想法；如何評估證據(jù)，識別謬誤；如何甄別和避免存在偏見或缺陷的思維；如何成為一個有洞察力的技術(shù)使用者，從網(wǎng)上的海量信息中找出真正有價值的訊息。
如果你不自主思考，其他人就會替你思考
新銳技術(shù)哲學(xué)家寫給每個人的批判性思維入門書，手把手教你獨(dú)立思考
風(fēng)靡英國的思維訓(xùn)練教材，愛丁堡大學(xué)等知名學(xué)府推薦閱讀
科學(xué)思維養(yǎng)成工具包，10天完成認(rèn)知升級
在信息泛濫、眾聲喧嘩的今天，抓住本質(zhì)、洞悉真相的能力變得彌足珍貴。如果看事物只浮于表面，人云亦云，我們將無法正確認(rèn)識周遭世界，也難以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。批判性思維可以幫助我們辨明真?zhèn)危乾F(xiàn)代人在變革時代需要具備的一項(xiàng)重要能力。批判性思維也是一系列技能組合，是可以通過學(xué)習(xí)掌握的。
本書提供了一份清晰易懂的批判性思維工具包，旨在幫助讀者提升思考力，成為更好的閱讀者、學(xué)習(xí)者和寫作者。
前言：歡迎閱讀本書
█ 本書能幫你做些什么
歡迎！無論你是出于工作需要或個人消遣而閱讀本書，還是將本書作為你研究的參考或職業(yè)技能包的擴(kuò)充，批判性思維至少可以通過以下兩種顯而易見的方式，給你帶來重要影響和實(shí)際作用：
1. 幫助你成為一名對他人的作品及信息源嚴(yán)格篩選且具有批判性眼光的用戶。
2. 幫助你創(chuàng)作出更好的作品，更加清晰及有效地表達(dá)自己的知識與想法。
作為一種訓(xùn)練方法，批判性思維往往都非常重視上面這兩點(diǎn)，與之相關(guān)的是學(xué)習(xí)如何批判性地參與論證和解釋，包括：你和他人是如何解釋事情是怎樣發(fā)生的，以及為什么某些特定的信念和行為方式是合理的。
上述一切固然重要，但我同樣也對另外兩個衍生領(lǐng)域頗感興趣，批判性思維方式在這些領(lǐng)域里也變得越來越重要：
3. 幫助你更高效地管理自己的時間與注意力，同時使你變得更容易意識到思維本身往往是有偏差或有缺陷的。
4. 幫助你成為更加自信和更具批判性的數(shù)字化信息系統(tǒng)用戶，數(shù)字化信息系統(tǒng)的范圍可涵蓋搜索引擎、網(wǎng)站、社交媒體及其他數(shù)字化生活的林林總總。
與前文所述的批判性思維的兩種用途一樣，這兩個領(lǐng)域也都是息息相關(guān)、緊密關(guān)聯(lián)的。
如今，當(dāng)我們開始研究或探索某一個問題或話題時，幾乎弟一時間就有可能使用數(shù)碼設(shè)備。我們會在智能手機(jī)上輸入一串搜索查詢字段，在維基百科（ Wikipedia）上查找一篇文章，在線瀏覽新聞和觀點(diǎn)，搜索期刊數(shù)據(jù)庫，下載演講者的演示文檔，在社交媒體尋求幫助或是靈感，等等。
甚至是在開始輸入、點(diǎn)擊或在線互動之前，我們早已淹沒在海量的信息流中，這些信息都是些時下流行及被分享傳播的熱點(diǎn)內(nèi)容，例如：動態(tài)更新、新聞、要聞與評論、虛假信息與謠言，以及與重大事件爭搶注意力的瑣事軼聞。我們自身也在收集、重塑并創(chuàng)造著信息：從媒體到代碼，從文本到數(shù)學(xué)模型。而通過基于大數(shù)據(jù)的人工智能以及追蹤我們一舉一動的數(shù)十億臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，信息系統(tǒng)越來越多地自動輸出，塑造著我們的世界。這些信息十分重要且數(shù)量驚人，而我們?nèi)绾瓮鼈兇蚪坏莱蔀橐粋�至為關(guān)鍵的問題。在充分利用這些唾手可得且嘆為觀止的資源時，我們該如何保持控制感和理解力？此外，在這樣一個大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)逐漸侵蝕著越來越多專業(yè)領(lǐng)域的時代，我們?nèi)绾尾拍苻┐笙薅鹊匕l(fā)揮人類自身的推理能力和創(chuàng)造力？
若是想要在如此時代背景下有所作為，我們需要具備對思考過程本身進(jìn)行批判性思維的能力。當(dāng)前，技術(shù)實(shí)現(xiàn)了前所未有的互聯(lián)互通，我們需要制定策略來充分利用這樣的優(yōu)勢，而并非將自己置身于技術(shù)洪流中隨波逐流。
批判性思維技巧不只是關(guān)于了解掌握信息，而是屬于元認(rèn)知（metacognition）的一部分，元認(rèn)知是一種能使我們適應(yīng)生活并保持終身學(xué)習(xí)的高級技能。技術(shù)發(fā)展日新月異，數(shù)十年后人們將從事的工作，其所屬領(lǐng)域甚至很多現(xiàn)在都還不存在�；诖�，我認(rèn)為這是蕞具價值的能力，且理應(yīng)成為 21世紀(jì)教育與工作的核心。
本書分為上下兩篇。上篇內(nèi)容大致對應(yīng)的是我前文清單中的前兩點(diǎn)，將闡釋如何帶著批判性思維閱讀理解他人的作品，同時如何自信地將推理原則應(yīng)用到自己的作品中。下篇內(nèi)容對應(yīng)的是后兩點(diǎn)，將審視我們所有的思維都會如何傾向于以可以預(yù)測的方式出現(xiàn)偏差；以及身處 21世紀(jì)信息技術(shù)大行其道的環(huán)境中，允許這些偏差存在有何意義。
█ 獨(dú)立自主地批判性思考
本著批判性思維的精神，請不要認(rèn)為我說的每一句話都是蕞終結(jié)論或者你必須同意它。你可以盡情地表達(dá)異議、展開辯論、詢問或質(zhì)疑。只是你首先要知道自己不同意的究竟是什么，再試著找出你不同意的確切原因，然后捫心自問：一個更理想的解釋應(yīng)該是什么樣子？慧學(xué)一刻：在本書中，你將會不斷看到這個欄目。該欄目著重介紹批判性思維和學(xué)習(xí)技能之間的關(guān)聯(lián)，并提供一些如何將它們實(shí)際應(yīng)用到自己工作中的建議。
巧思一番：每一章都有一兩個問題，像這樣展示出來，以提示你進(jìn)行思考。這些問題的答案都沒有對錯之分，但如果你能抓住這些機(jī)會稍作停留，理清思路，審視自己的想法和信念，你就能從這本書中得到蕞多收獲�，F(xiàn)在就有一個問題可以讓你開動腦筋：你希望從這本書中得到什么？為什么希望得到這些？
[英]湯姆·查特菲爾德 Tom Chatfield
英國寫作者、獨(dú)立學(xué)者和技術(shù)哲學(xué)家，關(guān)注如何提升我們對技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)與理解。他的6部探索數(shù)字文化的非虛構(gòu)著作，被翻譯成了30多種語言出版；批判性思維暢銷教材《聰明的思考者》，被世界各地的學(xué)校和大學(xué)采用；他還創(chuàng)作了大量面向本科生到研究生的書籍和教育資源。在牛津大學(xué)圣約翰學(xué)院獲得博士學(xué)位，曾任牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究院研究員、牛津大學(xué)賽德商學(xué)院客座教員。在跨學(xué)科智庫Perspectiva任高級研究員，被智庫LSDP評為2010年全球百大思想家。TED全球演講者，曾在一些世界領(lǐng)先的技術(shù)公司擔(dān)任顧問，也是一些非營利組織的非執(zhí)行董事和顧問。曾任英國《展望》雜志編輯，活躍于BBC等主流媒體，撰文探討技術(shù)、倫理與教育議題。
目錄
前言：歡迎閱讀本書./I
致謝./V
█ 0什么是批判性思維，它為什么重要？ /.1
非批判性思維的對立面 /.1
懷疑主義與客觀性 /.6
克服認(rèn)識偏差 /.9
思考的急與緩 /.11
分配你的注意力 /.13
批判性思維的工具包 /.15
批判性思維何用之有 /.18
章節(jié)概要 /.19
上篇.明理的藝術(shù)與科學(xué) /.21
█ 1理解事物背后的原因 /.23
什么是論證？以理服人 /.25
通過搜尋結(jié)論來發(fā)現(xiàn)論證 /.28
什么不是論證？有信息無推理 /.32
解釋：逆向推理的操作 /.37
什么不是論證？未經(jīng)推理的說服 /.42
章節(jié)概要 /.47
█ 2闡明論證和假定 /.49
前提和結(jié)論：標(biāo)準(zhǔn)形式 /.51
重構(gòu)擴(kuò)展論證 /.55
重構(gòu)論證的分步指南 /.58
關(guān)于假定的一些補(bǔ)充說明 /.69
融會貫通 /.72
章節(jié)概要 /.76
█ 3以邏輯和確定性進(jìn)行推理 /.79
引入演繹推理 /.81
有效和無效的論證 /.83
必要條件與充分條件 /.86
有效推理和無效推理的兩種類型 /.89
可靠和不可靠的論證 /.94
章節(jié)概要 /.95
█ 4以觀察和不確定性進(jìn)行推理 /.99
歸納論證./ 101
引入歸納強(qiáng)度 /.104
歸納與日常語言 /.106
通過概率處理不確定性 /.110
利用樣本 /.113
歸納問題 /.117
歸納與證偽 /.119
章節(jié)概要 /.123
█ 5形成解釋及理論 /.125
引入溯因 /.127
解釋、理論及假設(shè) /.130
朝著更好的解釋邁進(jìn) /.132
從證據(jù)到證明 /.135
相關(guān)性與因果性 /.138
開展有意義的研究 /.144
章節(jié)概要 /.149
█ 6評估證據(jù)和規(guī)劃你的閱讀策略 /.153
批判性地理解原始信息源和二手信息源 /.156
制定批判性閱讀策略 /.166
記筆記和批判性參與 /.174
章節(jié)概要 /.182
書中間歇 /.185
下篇.在不可理喻的世界中明理 /.189
█ 7認(rèn)真對待修辭 /.191
語言和修辭的力量 /.194
將說服力置于語境中 /.197
詳細(xì)分析信息：情感與人性故事 /.199
力求公正./ 203
修辭手法 /.208
章節(jié)概要 /.213
█ 8看穿錯誤推理 /.217
謬誤論證與錯誤推理 /.219
謬誤、事實(shí)及隱藏假定 /.222
相關(guān)性的非形式謬誤（紅鯡魚） /.225
歧義的非形式謬誤（語言謬誤） /.231
實(shí)質(zhì)的非形式謬誤（預(yù)設(shè)謬誤） /.233
兩種形式謬誤：肯定后件與否定前件 /.240
中項(xiàng)不周延：一種形式謬誤 /.241
基本比率忽視：另一種形式謬誤 /.242
從基本比率忽視到貝葉斯定理 /.243
章節(jié)概要 /.249
█ 9理解認(rèn)知偏差 /.253
四種類型的啟發(fā)式 /.256
何時該信任啟發(fā)式，何時不該 /.265
基于事物呈現(xiàn)方式的偏差 /.267
由過度簡化而產(chǎn)生的偏差 /.271
因缺乏洞察力而產(chǎn)生的偏差 /.275
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其研究背景 /.278
章節(jié)概要 /.279
█ 10克服自我和他人的偏差 /.285
過分重視隨機(jī)事件 /.287
未能考慮到未發(fā)生之事 /.296
對規(guī)律性和可預(yù)測性的高估./ 301
人類：善于社交，拙于數(shù)字 /.308
章節(jié)概要 /.311
█ 11批判性地思考技術(shù) /.315
從假新聞?wù)f開去：從數(shù)據(jù)到知識 /.318
社會證據(jù)和系統(tǒng)偏差 /.325
時間、注意力及他人 /.334
搜索、發(fā)現(xiàn)和知識類型 /.336
關(guān)于搜索、發(fā)現(xiàn)及其他實(shí)用技巧 /.342
章節(jié)概要 /.349
█ 12融會貫通：將批判性思維應(yīng)用于學(xué)習(xí)、工作及生活中 /.353
一般而言的優(yōu)秀寫作 /.355
具體而言的優(yōu)秀學(xué)術(shù)寫作 /.357
寫作與改寫的實(shí)踐 /.362
完成工作：是什么在阻礙你？ /.366
批判性思維與你 /.368
批判性思維十誡 /.370
章節(jié)概要 /.371
終須一別 /.373
閱讀指南 /.375
術(shù)語表 /.379
五種有效論證形式的概述 /.391
新書資訊