爸爸/男孩/社會經驗
對于男孩來說，豐富的社會經驗是他們以后獲得成功不可或缺的條件。我們可以發現，凡是那些獲得成功的男性，都口才好、善于交際、懂得團結合作……甚至可以說，社會經驗是否豐富，是男孩成功與否的分界點。
但是很遺憾的是，現在很多家長只注重對于男孩學識的培養，而完全忘了培養他們的社會經驗。這對男孩的成長與發展非常不利，我們經常能夠發現，那些有有學歷、有學識的男孩不如社會后總是得不到重視，甚至連工作都找不到。
所以， 男孩在學校學不到的社會經驗課，必須由爸爸來充當老師！本書主要從以下幾個方面來教授男孩的社會經驗：
讓男孩認識到社會經驗的重要性；
教給男孩人情世故；
教會男孩掌握“閱人術”；
提高男孩說話技巧；
教導男孩正確做人；
鼓勵男孩多交友；
培養男孩完美做事；
……
豐富的社會經驗，是男孩獲得成功不可或缺的條件！男孩在學校學不到的社會經驗課，必須由爸爸來充當老師！
◎豐富的社會經驗，是男孩獲得成功不可或缺的條件！ ◎男孩在學校學不到的社會經驗課，必須由爸爸來充當老師！ ◎《男孩的社會經驗99%靠爸爸》目前是第一本系統地如何介紹培養男孩社會經驗的家教書，具有很強的操作性和指導意義。
張振華，資深家庭教育研究者，父教專家。曾任過多年一線教師，現專注于家庭教育和青少年問題的著述和研究。出版家庭教育暢銷書多部， 代表作有《養不教父之過》《培養令人驕傲的男孩》《培養令人驕傲的女孩》等
第一章社會經驗改變并決定男孩人生的高度
社會經驗決定你的人生高度——讓男孩認識到社會經驗的重要性
不做缺乏社會經驗的“青蘋果”——教男孩懂得“社會經驗使人長大”
社會不等人，提早拿到“入場券”——讓男孩意識到進入社會的迫切性
缺乏冒險精神，你將平庸一生——打造男孩勇闖四方的豪邁之氣
從小就擁有成功的夢想——讓男孩早早樹立打拼事業的夢想
社會是個“大熔爐”，沒人能“獨善其身”——鼓勵男孩接受社會的錘煉
第二章教給男孩人情世故常識，鋪就孩子的成功之路
通曉人情世故，才有寬闊坦途——告知男孩通曉人情世故的重要性
好漢也要吃得眼前虧——讓男孩懂得“低頭”也是一種謀略
擁有一雙慧眼，識別餡餅還是陷阱——教會男孩如何快速識別圈套
小禮物搞定大人脈——教會男孩懂得“禮尚往來”
有時不能過分要面子——讓男孩懂得“死要面子活受罪”的道理
無謂的自尊是成功大道上的攔路虎——讓男孩放下他無謂的自尊
大丈夫能屈能伸——讓男孩懂得“能屈能伸”是一種大智慧
征服對手的最大訣竅是把他變成朋友——引導男孩學習正確相處之道
第三章教會男孩掌握“閱人術”，等于駕上了成功快艇
學會讀懂別人的“心”——男孩步入社會前必懂的“讀心術”
人不可貌相，海水不可斗量——教會男孩學會透過表層看本質
辨人不是過家家——引導男孩不以個人的好惡斷人
路遙知馬力，日久才能見人心——時間是人心最好的裁判
用門縫看人，必定會吃虧——尊重他人，不可小看身邊的每一個人
見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳——獨立思考，要有自己的主見
第四章提高男孩說話技巧，為孩子將來的成功助力
幽默也是一劑良藥——打造男孩的幽默感
給你的舌頭留有余地——讓男孩懂得話不可說太滿
不會燒香得罪神，不會說話得罪人——讓男孩會說話
言者無心，聽者有意——教會男孩“謹慎言行”
良言一句三冬暖——學會適當贊美他人
在交往中，要學會自如地表達自己——培養男孩的語言表達能力
第五章鼓勵男孩多交友，引導孩子開掘人脈這座“金礦”
替他人著想，為自己鋪路——引導男孩學會換位思考
持家不可不小，待客不得不大——教會男孩得體接人待物
選朋友和選股票一樣謹慎——幫助男孩樹立正確的交友觀
禮貌是交際潤滑劑，也是交往通行證——讓男孩懂得講禮貌
多一個朋友，多一條路——鼓勵男孩多交友
有人脈成功就像坐電梯——讓男孩懂得人脈的重要性
第六章引導男孩與人合作，讓孩子懂得合作雙贏的道理
眾人一條心，黃土變成金——讓男孩明白合作的力量
與人合作前，先放下翹起的“尾巴”——讓男孩學會謙虛
走自己的路，也要聽聽同伴怎么說——引導男孩學會傾聽
學會與人相處，不做“孤家寡人”—— 讓男孩更有人緣兒
交往帶來溝通，溝通帶來理解——教男孩與人交往的能力
要想合作，羞怯心理要不得——幫助男孩克服羞怯心理
第七章教導男孩正確做人，讓孩子成為受人尊敬的男子漢
男人說話要算數，一口唾沫一個釘——教導男孩做講誠信的人
心正的人不走彎路——培養男孩正直的品行
要扛起該扛的責任——打造男孩的責任感
男兒鐵骨錚錚，經得起風雨受得了折騰——鼓勵男孩勇敢前行
心有多寬，力量就有多大——做心胸寬廣的男子漢
在財富面前始終保持做人的理智——幫助男孩樹立正確的金錢觀
上半生貪圖玩樂，下半生將疲于奔命——打造男孩吃苦耐勞的精神
懂得自我反省，加快事業成功的腳步——教導男孩學會自我反省
第八章培養男孩完美做事，讓孩子擁有幸福成功的一生
男孩做事不能沒有任何計劃——好爸爸幫他告別“一團糟”
做事要有目標，但不能迷失于目標中——告訴男孩要學會專注
人生不是單行線，走不通就轉彎——幫助男孩改掉執迷不悟的毛病
淚水只換來同情，汗水卻換來成功——讓男孩知道社會只厚待勤奮的人
善始善終是成功與失敗的分界線——告訴男孩堅持到底是成功的根本
盯著前面的路，也要注意“后視鏡”——讓男孩學會思考
社會經驗決定你的人生高度——讓男孩認識到社會經驗的重要性
“望子成龍”是每個家有男孩的父親的愿望，于是，孩子出生沒多久，就開始了各種填鴨式教育，報各種各樣的啟智班、奧數班、英語班，找家教老師或者親自操刀上陣，教孩子習文識字……以期望兒子上學時學習成績優異，順利考上北大、清華等重點高校，成為人人羨慕的“高才生”，從而成就一番大事業。
這種“知識改變命運”的理念并沒有錯，然而，父親們卻疏忽了一點，那就是對孩子社會經驗教育的重視。
社會經驗是指一個人的社會適應能力和對社會生活及各種社會實踐活動中所遇到的問題，能有及時做出正確的決策，或有相應解決問題的意識和能力。這畢竟是一個弱肉強食的社會，尤其是對男孩而言，社會經驗將直接決定著他的人生高度，缺少了必要的社會經驗，你的孩子很有可能會一事無成。
縱觀我們的周圍，有人過了一輩子，頭發白了、牙齒掉了、腰彎了，卻發現自己的社會經驗依然很少，說話還是那么難聽，心胸還是那么狹窄，辦事還是沒有條理，人緣兒還是那么差勁。
還有人在社會上摸爬滾打了十幾年甚至幾十年，發現自己還是人海一粒渣，沒錢沒地位，沒朋友沒存款，唯有跺腳慨嘆：社會混亂、人生苦短、世態炎涼、生命無望……
然而，為什么有的人在走入社會的短短幾年中平步青云、扶搖直上，一路上駕輕就熟、風調雨順、朋友成群，有著龐大的人脈關系網？經驗在其中起了不可忽略的作用。
作為父親，你明明懂得一些社會經驗，非要等到孩子走上社會碰了滿頭血包，你才說：“孩子，你做錯了！”孩子肯定會理直氣壯地回答你：“你早知道為何不先教給我？我是你親生的嗎？”
有些東西不是“教”出來的，而是需要親身體驗出來的。
好父親也許很憂慮，社會經驗是很重要，可是孩子那么小就放他到外面去“闖蕩”，他真的能經得起社會的打磨嗎？他是否會在遇到挫折后對世界失望，從而一蹶不振。
有這樣一個故事：
他是一個美國人，從小向往做水手，渴望外面的世界，打算實現了環球旅行后再回到學校念書。他的家境不錯，父親是醫生，照理會支持他環球旅行。但他沒有向家里要錢，而是去阿拉斯加伐木，打工為自己賺取旅費。
阿拉斯加的夏天日照極長，太陽直到午夜才會落下，但到3點多鐘又會升起來，因此工作和生活都十分辛苦。可是，他卻從中收獲了一件極有意義的事，這件事影響了他一生。
一日，他和一位朋友在山上聽到狼的凄厲嗥叫，便很緊張地四處尋找，發現原來一只母狼被捕獸器緊緊夾住，因為不能逃掉而哀嚎。他看到那個做工精巧的捕獸器，便知道那是一位認識的老工人制作的，但那位老工人因為心臟病而被送進醫院治療，根本無法趕過來解開這個捕獸器。母狼很可能會因為沒有得到及時解救而活活餓死。
他想救出母狼，可母狼很兇，根本不讓他靠近。這時他看到母狼正在滴乳，表示它的巢穴中極可能有小狼等待哺乳，如果母狼回不去，這些小狼就會全都餓死。于是，他和他的朋友費盡千辛萬苦找到狼穴，將幾只小狼抱到母狼身邊吃奶。他還將自己的食物分給母狼，使它維持生命并能有充裕的奶水。他和他的同伴晚上還守護在母狼附近，保護這個狼家庭。
到了第5天，他給母狼喂食時，發現母狼的尾巴在輕微搖晃，說明它開始對他親近，產生信任了。又過了幾天，母狼允許他靠近到可以把獸夾松開的距離。母狼獲得自由后，舐了舐他的手，又讓他替它的腳敷上藥后才帶著小狼離開，一路還不斷回頭看他。
他這時突然想到，如果人類可以讓兇猛的母狼來舐他的手，把他當做朋友，難道人們就不能讓另一個人放下武器與他成為朋友嗎？他決定以后對別人先表現出誠意，別人才會以誠相待。后來，他在環球旅行結束后返回校園讀書，不久又順利畢業，找到了工作。
他在工作中以誠待人，先假設別人都是善意的，常常幫助別人，不計較小事。所以他的職位每年都升一級，在別人羨慕的眼光中平步青云，年紀輕輕就成了總工程師。最重要的是，他每天都過得很愉快，生活在一種友好和善意中。他一直很感謝阿拉斯加的打工經驗，因為這使他一生受用。
在某種程度上，社會經驗決定了孩子的人生高度，對他的人生起到了推動作用。如上述故事中的主人公，如果沒有阿拉斯加的打工經歷，也許現在只是平庸上班族中的一員。
作為父親，你可以盡你的能力給予孩子很多東西，包括精致書本、漂亮衣服、美味食物、昂貴的英語補習班等，但是你無法代替孩子經歷他必須獨自面對的東西。他有自己敏銳的觸角、觀察力和判斷力，他能從中體驗到屬于自己獨有的東西。
不可否認，孩子在社會實踐中一定會受傷，會不得不面對來自他人有意或無意的忽略或“攻擊”，但他也有痛的權利，會從中汲取對他成長有利的東西。只有在家庭以外的“非安全”環境里，他才能真正“意識”到自己的“社會角色”。要讓孩子意識到實踐的重要性，好父親可以從以下幾個方面著手。
（1） 生活點滴皆實踐
“生活處處皆學問”是一句老話了，可又有多少人真正運用過這句話？培養孩子的社會經驗，從日常生活中也能汲取。
比如平時帶上孩子一起去買菜，教他如何與菜販討價還價，如何與人打交道，如何辨別真話與假話，這些都是不可忽視的生活經驗；還可帶上孩子去親戚朋友家坐客，鼓勵他與其他孩子打交道、做游戲和玩耍，還要鼓勵他與大人們聊上幾句，增強他的社交能力；另外，還可以帶上孩子去外面就餐，點上些小食，坐在角落里，教孩子觀察服務員是如何待人接物的，他們臉上的表情又如何，這些都可以讓孩子獲得小小的收獲，使他從側面懂得如何與人打交道，怎樣最討喜。
（2） 給孩子講名人在實踐中獲得人生體驗的故事
自古以來，凡是能有所成就者，必是在人生道路上有過艱苦的跋涉。通過講述他們的故事，比如美國總統林肯、科學家諾貝爾或牛頓等，使孩子認識到有些東西是無法從書本中獲取的，只能從實踐中得到寶貴的經驗，并在反復的實驗后才能獲得成功。
（3） 鼓勵孩子參加社區或學校組織的活動
許多孩子因為害羞、內向等種種原因不喜歡與人交往，這些都可以通過積極參加各種活動來改善。現在一些社區有不定期組織孩子們參加的義務活動，比如植小樹苗、幫助孤寡老人等，要多帶孩子參加。
如果你所在的社區不喜歡組織活動，那么積極鼓勵孩子參加學校活動也是一種不錯的方式。爸爸需要與學校老師不斷溝通，了解近期可能會有什么活動。對于某些學生來說，他們可能不會主動向家長提及近期學校活動，甚至可能采用種種方法來回避。遇到這種情況，與班主任或相熟的老師溝通是最好的辦法。必要時可與孩子一起參加，與他共同體驗實踐的快樂。
盡管有時候只有那么一兩次，但對孩子來說也許是值得他受用一生的珍貴體驗。
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