本書是關于教育高質量發展研究的專著，是湯貞敏同志十余年來思考和研究教育改革發展及人才培養問題的成果集。全書分上、下兩冊，上冊是作者發表過的教育科研論文或文章；下冊是作者為建立健全新時代教育科研及教學研究體系、發展素質教育、助力教育高質量發展而發表的演講，以及為有關教育專著撰寫的序言與后記。
湯貞敏，男，廣東高州人，中共黨員，現任廣東省教育研究院副廳級干部、廣東省高等教育學會常務副會長，教育學研究員。曾在華南師范大學黨委宣傳部、政治教育系和中共廣東省委高校工委、廣東省高等教育廳宣傳教育處工作，先后任廣東高等教育出版社副社長，廣東省教育廳政策法規處副處長、省語委辦主任兼廳辦副主任、發展規劃處處長，廣東省教育研究院黨委書記、院長等職務。長期參與組織或具體主持教育改革發展、教育現代化、高等教育合作發展等重要規劃和政策文件研究與起草工作，獨著、合著、主編、副主編學術著作、教材和研究報告10余部（種），在《中國教育學刊》《課程·教材·教法》《高等教育研究》《高教探索》《中國成人教育》《當代教育科學》《廣東社會科學》等全國中文核心期刊發表學術論文20余篇。主持和參與的高等教育類、職業教育類教學成果各1項獲得廣東省教育教學成果獎一等獎，參與的1項高等教育調研成果獲得廣東省人民政府哲學社會科學成果獎一等獎，主持的1項高等教育研究成果獲得第六屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎。主要研究領域，包括教育與經濟社會發展、教育規劃、教育政策、教育智庫建設等。
上冊
第一章 論發揮教育在國家富強民族振興人民幸福中的戰略作用
充分彰顯教育在加快轉型升級、建設幸福廣東中的戰略作用
努力辦好人民滿意的教育
促進教育與經濟社會深度融合推動粵東西北地區跨越式發展
擔當起教育在傳承、繁榮和發展中國文化中的戰略使命
以建設教育強省和人力資源強省張揚廣東經濟新優勢
借鑒英國先進經驗建立現代職業教育標準體系——英國職業教育考察報告
我國教育規劃的基本特性及“十三五”教育規劃的制訂
教育宏觀政策的制訂與實施：實踐反思與建議——以廣東省為例
新生代農民工繼續教育政策內容體系分析
加快把廣東教育現代化水平提升到全國前列
廣東加快推進教育現代化的新征程與新作為
建設廣東高素質專業化創新型教師隊伍
中國式現代化與廣東教育行動談
以教育強國托舉中華民族偉大復興
第二章 論提升基礎教育內涵發展水平
促進文化傳承創新更好融入中小學教育
讓文學與中小學生成長相伴而行
培育基礎教育教學優秀成果加大實踐轉化力度
中小學教師教育教學的問題意識與研究態度
打造特色學校服務學生全面而有個性發展——以廣東中小學特色學校創建為例
深化改革提高義務教育質量
推進基礎教育集團化辦學提升優質教育引領力——廣東省基礎教育集團化辦學研究報告
第三章 論彰顯高等教育貫徹國家及區域發展戰略的功能價值
廣東省本科學校結構、布局與區域經濟社會發展的關系研究
廣東國際化人才培養的態勢與應對策略研究
新時代須構建新師范教育
創新驅動粵港澳大灣區發展的若干思考
略論創新驅動粵港澳大灣區發展中的高校作為
發揮高校在粵港澳大灣區建設中的戰略支撐作用
研究型大學融入粵港澳大灣區國際科創中心建設的環境、重點與保障
應用型大學服務區域經濟社會發展的舉措與路徑——以廣東為例
應用型本科院校建設的理想標準與現實進路
建設高質量高等教育體系：時代背景、內涵指向與實現策略
……
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