《贏在單詞：探源法》共分四個板塊：第一板塊主要是第一部分，主要講述了探源法的含義、內容、作用及衡量標準等問題，另外還描述了英語詞匯來源及英語詞匯記憶方法的歷史發展過程；第二板塊主要包括第二、三部分，主要講述了用探源法學習英語和英語詞匯的方法與技巧；第三板塊主要是第四至十部分，主要講述了用探源法學習英語詞匯的認知、應用、實踐、能力復制及提高等全過程，這個板塊的最終目的是希望通過這個過程把學習英語詞匯的能力直接復制給每位讀者，讓每位讀者都獲得攻克英語的信心、勇氣及能力；第四板塊主要是第十一、二部分，主要講述了用探源法檢測自己學習英語詞匯的效果，以及在以后學習英語過程中應注意的問題。
該書提出了一種全新記憶單詞的方法：探源法，此法是了解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法，此法遵循和應用了一般語言學原理，是研究英語詞匯最科學、合理、有效的方法。具體的講，它是以研究構詞學為基礎，語言學為背景，詞匯學為導向，并在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法，最后匯總而成的記憶法。只要你能把這種方法達到融會貫通的話，那么你得到的不僅僅是一種學習英語詞匯的技巧，你得到的更是一種學習英語詞匯的能力，一旦你擁有這種能力，你就不在需要別人幫助，你可以根據自己需要去選擇適合自己的詞匯書去學習，從此你學習詞匯不在盲目，不在沒有信心，面對任何詞匯書，你不會在無所適從！當然此時的你面對單詞，不再是記憶，而是學習。因為學習探源法的最終目的是：不再記單詞！
最實用的記憶方法——記憶單詞科學、合理、有效、快速、實用的方法！ 最全面的資料收集——收集和講解詞根詞綴最多的一本書！ 最直直觀的素質體現——能給讀者培養一種“記憶單詞的能力” ！ 最合理的編排體系——給讀者培養“記憶單詞的能力”時，遵循了循序漸進的規律! 最詳細的獨家掲秘——讓讀者明白所有英語培訓機構都“不愿公開”的核心機密! 最真實的意志考驗——這么厚的書，為了學好英語單詞，你有毅力讀完它嗎？
普通的教師只傳授課本知識，較好的教師會運用方法與技巧，優秀的教師能給學生傳授能力，而最棒的教師則是直接把能力復制給學生。
本人通過長時間研究全國英語各類培訓教程，查閱大量的有關英語語言發展及規律的書籍，并對各種英語學習方法進行了探討和總結，經過將近六年的準備，最終將這本頗為科學、合理、有效、快速、實用的英語輔導書編寫出來。本書的最終目的是：讓每位讀者相信自己就是教自己最棒的教師，借助本書這個媒介直接把學習英語單詞的能力復制給讀者自己。
本書共分四個板塊：第一板塊主要是第一部分，主要講述了探源法的含義、內容、作用及衡量標準等問題，另外還描述了英語詞匯的來源及英語詞匯記憶方法的歷史發展過程；第二板塊主要包括第二、三部分，主要講述了用探源法學習英語和英語詞匯的方法與技巧；第三板塊主要是第四至十部分，主要講述了用探源法學習英語詞匯的認知、應用、實踐、能力復制及提高等全過程，這個板塊的最終目的是希望通過這個過程把學習英語詞匯的能力直接復制給每位讀者，讓每位讀者都獲得攻克英語的信心、勇氣和能力；第四板塊主要是第十一、二部分，主要講述了用探源法檢測自己學習英語詞匯的效果，以及在以后學習英語過程中應注意的問題。
英國偉大的生物學家達爾文有一句名言：最有價值的知識是關于方法的知識。希望讀者你相信學習英語詞匯有科學、合理、有效、快速、實用的方法。我堅信“探源法”就是最有價值的方法之一。希望你不要再猶豫，盡早學習探源法，早日實現輕松攻克英語的夢想！
本書適用于一切英語學習者和想學英語的人，特別是初學者，看了這本書可以讓你少走許多彎路，幫你節約大量的時間和金錢，使你在學習英語的道路上，更加輕松、快樂！當然只要你努力學習探源法，并學以致用，相信你的成績會“百尺竿頭，更進一步”！相信你的成績會有質的飛躍！相信英語詞匯再不會成為阻礙你進步的絆腳石！相信你的學習生涯會有另外一番景象！
賈晶晶，筆名文龍，畢業于太原理工大學，英語單詞記憶法“探源法”的創始人。經過多年的潛心研究，使“探源法”成為學習英語單詞科學、合理、有效、快速、實用的一種方法。
王廣州，北京師范大學英語語言文學博士，北京師范大學外文學院副教授。出版譯著多種，如：《飛鳥集》（海燕出版社，2002年）、《流螢集》（海燕出版社，2002年）、《蝙蝠歸來》（海燕出版社，2008年）、《故事離真實有多遠》（廣西師范大學出版社，2007年）等。
前言
第一部分：探源法英語詞匯來源及歷史發展篇
一、探源法的含義、內容、作用及衡量標準
二、英語詞匯的發展歷史及其相關知識
三、英語詞匯記憶方法的發展歷史
第二部分：探源法英語學習常見的幾種方法總結篇
一、探源法英語學習系列
二、探源法英語學習系列的具體措施
三、探源法英語學習系列之體會
第三部分：探源法英語詞匯記憶法則總結篇
一、探源法英語詞匯常規記憶法則，即"二、三、四"記憶法
二、探源法英語詞匯字母記憶法則，即"二十六"記憶法
三、探源法英語詞匯記憶法則：神話篇
四、探源法英語詞匯記憶法則：前綴篇
五、探源法英語詞匯記憶法則：詞根篇
六、探源法英語詞匯記憶法則：后綴篇
七、探源法英語詞匯記憶法則：其他篇
第四部分：探源法英語詞匯基礎認知篇
一、前綴主要分類
二、詞根主要分類
三、后綴主要分類
第五部分：探源法英語詞匯實踐鞏固篇
一、探源法英語詞匯實踐鞏固：詞根篇
二、探源法英語詞匯實踐鞏固：前后綴篇
第六部分：探源法英語詞匯復制能力篇
一、探源法英語詞匯復制能力：詞根篇
二、探源法英語詞匯復制能力：后綴篇
三、探源法英語詞匯復制能力：詞根終結篇
四、探源法英語詞匯復制能力：后綴終結篇
第七部分：探源法英語詞匯答案參考篇
一、初級階段必知詞根，中學生及中學生以下水平的學習者必須掌握的詞根
二、中級階段必知詞根，即大學生及四、六級的學習者必須掌握的詞根
三、高級階段必知詞根，研究生及研究生以上水平的學習者必須掌握的詞根
四、其他自修詞根
第八部分：探源法英語詞匯知識補充篇
一、探源法英語詞匯知識補充：詞匯探源篇
二、探源法英語詞匯知識補充：基礎詞匯篇
第九部分：探源法英語詞匯記憶計劃篇
第十部分：探源法英語詞匯板塊問答篇
第十一部分：探源法英語詞匯檢驗提高篇
一、探源法英語詞匯檢驗提高：前綴篇
二、探源法英語詞匯檢驗提高：詞根篇
三、探源法英語詞匯檢驗提高：后綴篇
第十二部分：探源法英語詞匯后記暢想篇
一、背單詞最科學的方法：獻給2014年考研的學弟學妹們
二、輕松學習外語：走出中國人學外語的誤區
如：sol- / uni- → 都表示“一”
【探源】①都來源于拉丁語，它們常見于外來詞和科學術語；②前綴sol- 為象形前綴，可分解為：o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有“單/一”的含義
【引申】單/單獨/唯一
【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一
【其他】①前綴un- 為uni- 的變體，一般加在元音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者來源于拉丁語primus，后三者來源于希臘語，如：primus第一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示“一”時還有細微區別：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 單一
【分析】
unicycle → 單輪腳踏車
unite → 結合/合并/聯合/團結
uniform → 一樣的/同一的
unicorn → 獨角獸
solo → 獨奏曲/單獨的
solve → 解決/解答
sole → 單獨的/唯一的
solid → 固體/立體
-ac- → 表示“尖”
【探源】①來源于拉丁語acidus/acere酸的/尖銳的，也可理解為：來源于字母a的引申含義，a代表牛的角，牛角是尖的，故該詞根具有“尖”的含義；②來源基礎詞acid酸的，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：-ac- 尖 + -id (a.) 形容詞后綴，意為具有某種奇特的性質，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸
【引申】針/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/頂上/尖銳/敏銳/強烈的/急劇的
【屬性】母義：-ac- = sharp/ sour/ acid 尖/酸
【其他】①它具體有以下幾種不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于輔音前；②表示“尖銳/敏銳”時，如：acute尖銳的/敏銳的、acumen敏銳/聰明；③表示“頂上/高時”，即acme頂點/極點/最高點、acrogen頂生植物；④它相應的希臘語詞根為：-oxy- 酸，如：oxylophytes適酸植物、oxycellulose氧化纖維素
【分析】屬于基礎詞（應熟記的詞匯，即酸的/酸）
-i- 連接詞、form (a.) 表示“如…形狀的”（形容像針一樣很尖的形狀，即針狀的）
-i- 連接詞、meter米/器（測量尖酸味道的儀器，即測酸器）
rose玫瑰（形容像玫瑰刺一樣形狀的，即針狀的）
sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差點的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的）
men 人（一個人拿著一把尖刀，向另外一個人走去，即恐嚇/威脅/具有危險性的人）
acid → 酸的/酸
aciform → 針狀的
acidimeter → 測酸器
acerose → 針狀的
subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的
menace → 恐嚇/威脅/具有危險性的人(或物)
……
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