“方言文化進課堂”的現(xiàn)狀與思考
定 價：¥98
中 教 價：¥58.80 (6.00折）
庫 存 數(shù)： 12
叢 書 名：語言生活與語言規(guī)劃研究叢書
“方言文化進課堂”是近十多年來出現(xiàn)的新現(xiàn)象，不僅涉及語言文字領(lǐng)域普通話與方言的關(guān)系，還關(guān)聯(lián)教育、文化、新聞、社會治理等多個領(lǐng)域。本書以歷時九年的語情監(jiān)測為基礎(chǔ)，從地域差異、組織差異、層次內(nèi)容差異、校內(nèi)外關(guān)聯(lián)差異等線索切入，對各地開展“方言文化進課堂”的狀況及特點做了全景式梳理，并對“方言文化進課堂”的基本要素以及方言社會使用的若干問題提出了自己的思考。
李佳，男，1981年生。2010年獲北京大學中文系博士學位。現(xiàn)為武漢大學文學院講師，兼任國家語委科研基地中國語情與社會發(fā)展研究中心語情監(jiān)測發(fā)布研究室主任，負責《中國語情》編輯部的日常工作。主持國家語委重點項目和教育部青年項目各一項，獨著或合編學術(shù)著作兩部：（1）《音節(jié)結(jié)構(gòu)與方言分組——鄂東南方言的個案研究》，中華書局，2017年出版；（2）《中國語情研究（2009-2015）》，趙世舉、李佳主編，社會科學文獻出版社2018年出版。
新書資訊 新書推薦