教育政務(wù)數(shù)據(jù)開放體系與機(jī)制研究
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《教育政務(wù)數(shù)據(jù)開放體系與機(jī)制研究》立足大數(shù)據(jù)時(shí)代和全球開放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)的大背景,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、專家訪談、系統(tǒng)動(dòng)力仿真等研究方法,構(gòu)建教育政務(wù)數(shù)據(jù)開放的體系框架,調(diào)查中國、美國及歐洲和亞洲主要發(fā)達(dá)國家教育政務(wù)開放現(xiàn)狀,以TOE理論為指導(dǎo)識(shí)別和驗(yàn)證教育政務(wù)數(shù)據(jù)開放的影響因素與機(jī)制,進(jìn)而針對(duì)性的設(shè)計(jì)了具有中國特色的教育政務(wù)數(shù)據(jù)開放運(yùn)行機(jī)制,最后針對(duì)數(shù)據(jù)開放可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)隱患從技術(shù)、管理等多層面提出了對(duì)策。該研究是國內(nèi)首部專題探討教育領(lǐng)域政務(wù)數(shù)據(jù)開放共享的學(xué)術(shù)著作,對(duì)推進(jìn)新時(shí)代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育政務(wù)改革具有重要指導(dǎo)意義。
楊現(xiàn)民,江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師,國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人,江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)——信息化與智慧教育團(tuán)隊(duì)帶頭人。受聘教育部教育信息化發(fā)展規(guī)劃編制專家、教育部教育現(xiàn)代化(教育信息化領(lǐng)域)專題研究專家,擔(dān)任中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、江蘇省人工智能學(xué)會(huì)理事。入選江蘇省“333高層次人才”培養(yǎng)工程、江蘇高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省社科優(yōu)青。主要從事智慧教育、教育大數(shù)據(jù)、技術(shù)支持教學(xué)變革、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)等研究。主持國家社科基金項(xiàng)目、國家自科基金項(xiàng)目、中國基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)藍(lán)皮書項(xiàng)目等各類課題30余項(xiàng),第一作者發(fā)表SSCI、CSSCI論文60余篇,獲全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。