本書探討1945-1949年間中國知識界社會主義思潮的生成背景、思想主題、分化與再選擇等歷史發展脈絡，并在此基礎上對這一思潮作出歷史評析。 本書認為到20世紀40年代中后期，知識界對“社會主義”這個概念的一般性共識是：社會主義是一種在公正平等的價值目標的指引下，以國有化和計劃經濟為手段來解決社會不公問題的學說和理想。在此共識的基礎上，受當時國際國內客觀形勢的推動，知識界掀起了一股探討或追求社會主義的思想之潮。知識分子們就社會主義的經濟特征，政治特征，社會主義的領導力量與實現手段等問題展開了討論。而對于社會主義的重要流派——馬克思主義，從表面上看，他們對馬克思主義的認識存在著一定的偏差，但細致分析他們的言論，卻不難發現在知識界中實際上存在著一股對馬克思主義隱而不察、用而不覺的認可和運用的潛流。綜合來看，這股社會主義思潮的主流性質是左翼社會改良主義思潮。到1948年底，這股社會主義思潮逐漸走向分化，大多數知識分子選擇認同共產黨引領的科學社會主義道路。 審視這股社會主義思潮的潮漲與潮落，對于理解社會主義的理想與現實，對于思考馬克思主義的生命力不乏啟示意義。
李穎(1976-)，福建長樂人，福建師范大學馬克思主義學院副教授、博士、碩士生導師，主要從事中國近代政治思想史研究。近年來主持教育部思政專項《中國近代獨立性期刊與“中國近現代史綱要”課程教學資源開發研究》1項，福建省社科規劃項目《馬克思主義話語在近代中國獨立性期刊中的運用研究（1927-1949）》1項，福建省教育廳項目6項，在《社會主義研究》《青年研究》等期刊發表學術論文20余篇，主編著作《史海求真——“中國近現代史綱要”基本問題文獻精編》。入選教育部全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃；榮獲第二屆全國高校思政課教學暨優秀課程觀摩活動二等獎，第二屆福建省高校思想政治理論課教師教學比賽決賽一等獎；國家級一流本科實踐課程主要建設者，主持省級虛擬仿真實驗教學一流課程建設，多次指導學生在全國大學生講思政課公開課展示活動中獲一等獎。
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