全書共十章，主要探討的內(nèi)容可以歸納為： 兩個視角：一是縱向的、歷史的考察，以文化認(rèn)同、王朝認(rèn)同等為主題和主線，在歷代歷朝的道統(tǒng)、治統(tǒng)敘事中，呈現(xiàn)了軒轅黃帝的諸多形象形塑過程，由此可知軒轅黃帝形象是歷史形成的。二是橫向的平面的當(dāng)代黃帝祭祀的比較分析，形成當(dāng)代祭祀地圖。 黃帝形象塑造考察的五種歷史現(xiàn)象：祭祀黃帝、黃帝譜系敘事、追祖黃帝、文明溯源黃帝、紀(jì)傳黃帝。當(dāng)然，不管哪種歷史現(xiàn)象，仙化黃帝也從沒有停止。 軒轅黃帝的五種形象：貫穿于歷史考察之中，黃帝先后形成了華夏先祖（華夏祖先）形象，其主要在秦漢時期基本完成，清季革命者也進(jìn)行了新的民族敘事；先師和醫(yī)師形象，其主要在元代完成，重點是軒轅黃帝在天文算學(xué)和中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)方面的貢獻(xiàn)；帝祖形象，其主要在清代完成，早期黃帝祭祀和其他敘事中，亦可看到對黃帝帝祖身份的認(rèn)同，但明代特別是清代歷代帝王廟祭祀模式中，清晰地反映了帝王之祖的特征；中華人文初祖形象是近現(xiàn)代黃帝敘事的核心形象。 三統(tǒng)傳承：道統(tǒng)——黃老論道，問道廣成子，天道起源于黃帝，后與道家結(jié)合，形成道家學(xué)派、道教的道論譜系。族法——宗族溯源、祖先祭祀為核心內(nèi)容、以血緣為紐帶的祖先傳承譜系。治統(tǒng)（法統(tǒng)）——以天下一統(tǒng)于黃帝，并向后傳承、強(qiáng)化大一統(tǒng)和正統(tǒng)合法性為主題的統(tǒng)治譜系。 五段考察：以黃帝文化發(fā)展特征作為考察時期的劃分，形成先秦秦漢時期華夏認(rèn)同的歷史考察，魏晉隋唐時期王朝認(rèn)同的歷史考察，宋明時期政治認(rèn)同、文化認(rèn)同的歷史考察，清季政治認(rèn)同及認(rèn)同崩塌的歷史考察，以及當(dāng)代黃帝祭祀概況的比較分析。
趙世明（1975-），男，漢族，甘肅清水人，碩士。天水師范學(xué)院歷史文化學(xué)院副院長、教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事中國史和歷史教學(xué)研究。曾獲甘肅省高校優(yōu)秀社科成果一、二、三等獎，省社科三等獎、天水市科技進(jìn)步三等獎、天水市社科成果優(yōu)秀獎二等獎各1項，甘肅省社科聯(lián)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎、三等獎各1項。2019年度主持的《天水師范學(xué)院非在編職工調(diào)查報告》獲甘肅省科教文衛(wèi)工會調(diào)研報告一等獎。出版專著《高拱與隆慶政治》一部，參編或合著《隴右文化概論》《天水通史》《關(guān)中-天水經(jīng)濟(jì)區(qū)人地關(guān)系與生態(tài)文明研究》等著作；先后在《孔子研究》《商業(yè)研究》等刊物發(fā)表論文40余篇。主持并完成甘肅省教育廳和天水市科技計劃項目3項、甘肅省教育規(guī)劃項目1項、天水師范學(xué)院科研項目、教改項目各2項、天水師范學(xué)院碩士生研究生導(dǎo)師項目2項，參與國家社科基金項目、教育部人文社科項目、甘肅省社科規(guī)劃項目各1項，參與甘肅省教育廳科研項目4項。在研甘肅省社科聯(lián)項目、甘肅省高校教學(xué)成果培育項目各1項，以及在研校級課題2項。
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