經典常談(朱自清著，八年級下冊語文教材名著導讀推薦閱讀書目；全文收錄，新增《荷塘月色》《怎樣學習國文》等十四篇“延伸閱讀
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《經典常談》是一本經典閱讀訓練的入門讀物，也是普及中國傳統文化的典范之作。本書寫作時間在1938到1942年間，于1942年出版。當時朱自清在昆明西南聯合大學任教。這本小冊子分十三個專題介紹了一些主要的古代經典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、春秋三傳（《國語》附）、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文。這樣一本看似簡單的小書，傾注了朱自清先生許多的心血和對后學的殷殷關愛。葉圣陶先生在1980年寫的《重印〈經典常談〉序》中這樣評論道：朱先生逝世已經三十二年，重看這本書，他的聲音笑貌宛然在面前，表現在字里行間的他那種嚼飯哺人的孜孜不倦的精神，使我追懷不已，痛惜他死得太早了。我們期待著，有更多的讀者通過《經典常談》來親近我們的經典古籍和傳統文化。
為使讀者更全面地了解朱自清的文字風格和研究方法，本書增收十四篇文章作為延伸閱讀。《匆匆》《春》《背影》等七篇是朱自清的散文代表作，有的入選中小學語文教材。《怎樣學習國文》《文學的標準和尺度》等七篇則可視為《經典常談》的延續擴充，它們或是提綱挈領地指出學習和理解文學，尤其是古典文學的方法；或是討論了古典文學研究中的某些重要論題；或是以具體作品為例，展示了讀詩解詩的方法。這些都可成為讀者經典閱讀訓練的有效助力。
導讀
中國封建時代的教育是以讀經為核心的。世世代代的讀書人，從童蒙時代開始，就接觸四書五經，這是他們必須熟悉的功課。直到20世紀初，隨著最后一個封建王朝清朝的垮臺，教育改革才轟轟烈烈地進行起來。特別是經過新文化運動之后，儒家經典原本至高無上的地位遭到了致命的打擊，新式的多學科教育取代了傳統的經學教育。然而，這并不意味著可以拋棄對學生進行經典閱讀的訓練。我國幾千年積累的豐厚的文化遺產該怎樣來繼承，在中小學教育里應該怎樣把握經典訓練的度，就成了一個人們爭論紛紛的問題。在民國時代，曾經有人發起過幾次讀經的運動，但是都沒有成功。也有一些人嘗試用淺顯的白話來介紹或翻譯古代經典，啟發人們對經典的學習興趣，起到了較好的效果。在這一類型的書中，朱自清的《經典常談》是非常出色的一種，直到今天仍然深受歡迎。
《經典常談》一書，寫作時間在1938到1942年間，于1942年出版。當時朱自清在昆明西南聯合大學任教。它的寫作，是由當時負責統籌中小學國文教科書編寫工作的楊振聲建議的。編寫這類普及傳統經典知識的書籍，其思想來源應該是胡適于1923年發起的整理國故運動。
這本小冊子分十三個專題介紹了一些主要的古代經典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、春秋三傳（《國語》附）、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文。可見書中提及的經典，并不僅僅限于儒家的十三經，而是取其廣義，包括了群經、先秦諸子、幾種史書和一些集部。尤其能夠表現作者獨到眼光的是，書中還介紹了小學的代表性著作《說文解字》。這樣，《經典常談》的選材也就覆蓋了古代典籍的幾大主要門類了。這就讓一般的讀者能夠更多地了解我國古籍的基本情況。朱自清對于經典的把握能力還體現在他對各專題比重的處理上。他對最重要的經部著作做了重點介紹；而集部書則用《辭賦》《詩》《文》三篇統一論述，所以這三篇實際上是具體而微的分體文學史。要在這短短的三篇里把我國詩賦文章的源流敘述清楚，實非易事。所謂厚積薄發的功夫，在這里就表現出來了。作者就像一個善于說故事的人，把原本很復雜的事情剖析得清清楚楚，然后用通俗簡易的文字，深入淺出地娓娓道來，讓讀者在一種很輕松的氣氛中學習到知識。朱自清曾經做過中學教師，所以在普及式教育方面比一般的大學教授更有經驗，這恐怕是《經典常談》一書取得成功的重要原因之一。
在寫作這本書的時候，朱自清的著眼點雖然主要在于普及性，但是他也并沒有放棄學術性。他在書中吸收了清代以來、直到當時最新的研究成果。他在自序中說：各篇的討論，盡量采擇近人新說；這中間并無編撰者自己的創見，編撰者的工作只是編撰罷了。朱先生是很謙虛的。實際上，不管是介紹古人舊說，還是采擇近人新說，都需要作者有深入廣泛的閱讀，然后在各種學說之間進行甄別、推敲和選擇，這需要長期艱辛的努力，更需要獨到的學術眼光。雖然最后寫出來的字數只有那么一點，但它后面做支撐的，是作者多年的苦功。正如我們常常拿來做比喻的冰山，真正露出海面的只是其總體量的很小一部分。
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朱自清（18981948），原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇東海，后隨父定居揚州。中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，學術著作《國文教學》《經典常談》《詩言志辨》等。
序
《說文解字》第一
《周易》第二
《尚書》第三
《詩經》第四
三禮第五
春秋三傳第六（《國語》附）
四書第七
《戰國策》第八
《史記》《漢書》第九
諸子第十
辭賦第十一
詩第十二
文第十三
延伸閱讀
匆匆
春
背影
荷塘月色
槳聲燈影里的秦淮河
白馬湖
冬天
怎樣學習國文
在昆明中法中學講演
文學的標準和尺度
古文學的欣賞
論雅俗共賞
《詩言志辨》序
王安石《明妃曲》
《古詩十九首》釋
編后記
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