本書主要是面向高職高專財經類專業的學生，教材在保留了經濟學基本理論體系框架的基礎上，通過對教學內容的改進和完善，使教材內容既具有嚴格的統一性，又具有選擇上的靈活性；用較短的時間、通俗的語言向學生解釋、說明經濟學的基本概念、基本理論和基本分析方法，同時結合當前經濟發展中的熱點問題，給予合理解釋和說明。本書在修訂中運用了大量圖形、表格、實例，增加了案例、專題、小資料，力求通過這些表述形式的更新引導學生用經濟學的基本理論和方法分析生活中的各種經濟現象和經濟問題，使理論教學通俗化、簡明化、生動化。本書注重解決是什么和怎么做等問題，在使學生全面、系統地掌握基礎知識的前提下，培養學生的清晰邏輯思路、團隊合作和綜合實踐應用能力。在內容上，本書力爭做到知識性、新穎性、易學性、趣味性和應用性并重，為此，每章在整體結構上設置了知識結構圖、學習目標、案例導入、教學內容、補充閱讀材料、知識梳理、知識掌握、知識應用、綜合實訓等欄目。在上一版的基礎上，本版內容中增加了案例并進行分析，充實了綜合實訓項目，力求完善本書體系，符合職業教育教學規律。為方便教師教學，本書配有電子課件，每章習題都有參考答案和提示，授課教師可以登錄東北財經大學出版社網站下載。
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第1 章經濟學導論?1
知識結構圖/1
學習目標/1
1.1 經濟學的研究對象/2
1.2 微觀經濟學與宏觀經濟學/8
1.3 經濟學研究的基本方法/10
1.4 經濟學發展簡史/11
知識掌握/13
知識應用/15
綜合實訓/15
第2 章價格理論：需求、供給與彈性理論?17
知識結構圖/17
學習目標/17
2.1 需求理論/18
2.2 供給理論/23
2.3 均衡價格及其應用/27
2.4 彈性理論/32
知識掌握/37
知識應用/37
綜合實訓/38
第3 章消費者行為理論?39
知識結構圖/39
學習目標/39
3.1 欲望與效用概述/40
3.2 基數效用論：邊際效用分析法/42
3.3 序數效用論：無差異曲線分析法/46
3.4 消費者行為理論的運用/51
知識掌握/55
知識應用/56
綜合實訓/57
第4 章生產理論?58
知識結構圖/58
學習目標/58
4.1 生產及生產函數概述/60
4.2 短期生產函數：一種可變生產要素的投入與邊際收益遞減規律/64
4.3 長期生產函數：兩種可變生產要素的投入及規模經濟/67
知識掌握/71
知識應用/72
綜合實訓/73
第5 章成本與收益?74
知識結構圖/74
學習目標/74
5.1 成本概述/75
5.2 短期成本分析/78
5.3 長期成本分析/82
5.4 收益與利潤最大化/85
知識掌握/86
知識應用/88
綜合實訓/88
第6 章市場結構理論?89
知識結構圖/89
學習目標/89
6.1 完全競爭市場上的廠商均衡/90
6.2 壟斷市場上的廠商均衡/95
6.3 壟斷競爭市場上的廠商均衡/101
6.4 寡頭壟斷市場上的廠商均衡/104
知識掌握/108
知識應用/109
綜合實訓/110
第7 章分配理論?111
知識結構圖/111
學習目標/111
7.1 生產要素分析/112
7.2 工資、利息、地租、利潤理論/115
7.3 社會收入分配/124
知識掌握/129
知識應用/129
綜合實訓/130
第8 章市場失靈與政府干預?132
知識結構圖/132
學習目標/132
8.1 市場失靈/133
8.2 政府干預/140
知識掌握/143
知識應用/144
綜合實訓/145
第9 章國民收入核算理論與方法?146
知識結構圖/146
學習目標/146
9.1 國民收入核算體系/147
9.2 國民收入核算中的其他總量/151
知識掌握/154
知識應用/156
綜合實訓/157
第10 章國民收入決定理論?159
知識結構圖/159
學習目標/159
10.1 總需求分析（1）：簡單的國民收入決定模型/160
10.2 總需求分析（2）：IS-LM 模型/170
10.3 總需求分析（3）：總需求-總供給模型/180
知識掌握/186
知識應用/187
綜合實訓/188
第11 章失業與通貨膨脹理論?190
知識結構圖/190
學習目標/190
11.1 失業理論/192
11.2 通貨膨脹理論/196
11.3 菲利普斯曲線/202
知識掌握/205
知識應用/206
綜合實訓/206
第12 章經濟增長和經濟周期理論?208
知識結構圖/208
學習目標/208
12.1 經濟增長理論/209
12.2 經濟周期理論/216
知識掌握/224
知識應用/225
綜合實訓/226
第13 章宏觀經濟政策?227
知識結構圖/227
學習目標/227
13.1 宏觀經濟政策概述/228
13.2 財政政策/232
13.3 貨幣政策/237
知識掌握/244
知識應用/244
綜合實訓/246
主要參考文獻?248
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