21年，辦公廳、辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，提出職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，用負著培養多樣化人才、傳承技術技能、就業創業的重要職責。在全面建設社會主義現代化國家的新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。要堅持，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優化類型定位，深入有人方式、辦學模式、管理、保障機制改革，切實職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，建設技能型壯會，弘揚工西精神，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會主義現代北國家提供有力人才和技能交撐�！锻赓Q單證實務教程》是貫徹意見精神，以及培養學生應用能力、實踐能力和創新能力的要求，依照“原理先行、實務、案例同步、實訓到位”的原則，結合“以能力為本位、以就業為導向”的悉想和理念，在注重培養學生外貿單證業務實踐應用能力的同時，結合新外貿政策改革和具體企業實踐編寫而成的。
本教材涵蓋9個項目、36個任務。在結構安排上，以外貿單證具體操作過程為導向構建教材體系、采用“項目、任務驅動、技能演練”的編寫方式，力求結構嚴謹、層次分明；在表述上，力求語言平實凝練、通俗易懂；在內容安排上，考慮到高職院校財經類專業不同層次的不同需求，每一個項目都設有“知識目標”“技能目標”“思政目標”“項目引例”“網步案例”“拓展閱讀”“聯場指南”：課后編排了“應知考核”括單項選擇題、多項選擇題、判斷題）、“應會考核”括觀念應用、技能應用、案例分析）、“項目實訓”括實調項目、實訓情境、實訓任務）。其中，應知和應會考核結合每個項目的實際工作技能要求而編寫，以使讀者在學個項目內容時做到有的放矢，學。
本教材力求體現以下：
（1）內容全面，體系規范。教材以外貿單證業務具體工作過程為內涵展開編寫，涉及外貿單證業務中基本和核心的內容，行了深入細政的間述，圖文并茂；同時，利用二維碼技術呈現動漫、拓展閱讀、職場指南等內容，以體現教材形式更加活該、載體更加豐富的“富媒體”。本教材以工作過程為導向，對實踐應用的具體方法做了系統而全面的介紹，以便讀行比較、分析，其發現問題、分析問題和解決問題的能力。
（2）結構新穎，欄目豐富。為便于讀者學教材力求在結構上有所突破，激發讀者的學和學，每一個項目中都有清晰的“知識目標”“技能目標”“思政目標”“項目引例”“拓展閱請”等欄目：課后編排了單項選擇題、多項選擇題、列斯題、觀念應用、技能應用、案例分析、項目實訓，以呼應本教材實踐性、應用性的。為更好地滿足信息化條件下課堂教改、創新的需要，本書在提供教學使用的教學資源的基礎上，還為相關內容制作了二維碼。
（3）與時，緊跟政策。本教村及時反狹“關檢合一、單一窗口報關單”、外貿單證業務中涉及的出口退稅及增值稅稅豐、《UCP600》、《INCOTERMS 》等新動態，并將相關內容融入所涉及的項目及任務中。做到了與國家的相關政策規定同步，內容所涉及的政策調整救至出版前當月。
(4）學練結合，學以我用。基于本課程實我應用性較強的特點，為了便于學生及時復的知識，提高學，本教村在課后安推了應知考核、應會考核、項目實訓，主要引導學生“學中做”和“做中學”，一過學理論，一垃將其加以應用，充分體現應用型外貿人才的培養目標，遵播“以應用為目的，以夠用為原班”，實現理論和實訓一體化
（5）校企合作，接近實際。為培赤應用技能型人才，線行熱行合一，本教材以校企為依托，把實踐教學作為深化教學改革的關鍵環節。推動校企共同開發課程。為此，教材對接了新的職業標準，行業標準和路位規范，內容以職業崗位所需的知識，技能為主。
(6)課證融合，雙證融通。本教材以國際商務單證員資格考試認證為目標、在注重實踐操作的間時，為與國際商務單證員考證內容相配套，在每個項目后都設計了與考證對接的相關實訓題目，從而為資格認證莫定了基礎。
（7）教輔資源，配備齊全。為方便教師教學，本教材還配有微課、、教學大綱、電子教學課件、考答案、模報試卷，間時提供外貿業務中常用的電子單據，新相關政策等，讀者可登錄東北財經大學出版社“財濟書院”（www.idufeps.com)）下載。
本教材由李虹副編，趙愚、美榮等人負責全書教學資的制作以及寫作過程中的資料收集、整理。本教材既適合國際經濟與貿易、物流管理、跨境電商、商務英語、國際貿易實務等財經類專業方向的高等職業和應用技能型院校使用，也適合外貿行業的培訓、職業技能大賽、從事國際交流和對外貿易的從業人員自學等。
本教材在編寫過程中參閱了參考文戴中的教材、著作及相關法體、法規和相關網站，在此向各位作者表示感謝。同時，本教材的出版還得到了校企合作單位和出版單位的大力支持，在此表示衷心的感謝！
由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，本教村難免存在一些不足之處，請專家、學者批評指正，以便我們不斷地更新、與完善。
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