室內設計手繪效果圖表現作為一種傳統的設計藝術表現手段，一直沿用至今，即使在電腦技術飛速發展、計算機效果圖不斷進步的今天，手繪表現始終有自己的獨特地位不可撼動。無論是作為設計師的個人藝術作品，還是在設計、溝通的過程中快速表達設計意圖，手繪表現以其強烈的線條表現力和色彩感染力、以及方便、快捷、高效的語言特點，始終是承載和傳達設計內容和理念的最重要手段之一，并且在當下越來越受到重視。因此，室內設計手繪效果圖表現能力，是反映設計師綜合素質和職業能力的重要指標，正因為此，也就成為職業院校相關專業教學的核心部分之一。
本教材匯聚多所重點及骨干高職院校、數位長期從事室內設計手繪表現課程教學的教師，凝聚其豐富教學和行業經驗，將室內設計效果圖的教學內容分解為多個模塊，每個模塊包含多個任務，每一個任務都有明確的學習目標和學習內容，以及教學效果評價考核反饋系統，將室內設計手繪表現這一職業技能根據教學規律、專業性質和學生特點，進行科學合理的解構與重構，力求做到科學合理、難易適中、逐層深入、可操作性強和標準化教學，并且配合講解室內設計的相關專業知識，使本書即是課堂教學的教材，又可以作為學生自學的學材，同時又可以作為室內設計和建筑裝飾設計的參考資料。
雷翔，男，江西應用技術職業學院 設計工程學院講師，碩士學歷。主要著作、論文及教學科研成果如下：
一、省級精品課程
《室內裝飾工程制圖》課程于2014年獲批省級精品資源共享課程，位于核心成員（總排名第三）。
二、著作
1、《室內設計制圖》，第二主編，江西高校出版社，2012年7月第一版。
2、《室內裝飾設計》，參編，江西高校出版社，2014年7月第一版。
三、論文
1、《淺談贛州歷史城區保護與文化旅游產業的結合》（省級），第一作者，《建筑工程技術與設計》，2015年11月下。
2、《淺析贛州城市起源與發展演變》（省級），第二作者，《西江文藝》，2015年10月下。
3、《江西應用技術職業學院設計工程系打造“雙師型”教師隊伍的思考》（省級），第二作者，《讀寫算：教育教學研究》，2015年第46期。
四、科研課題
1、主持：江西省藝術科學規劃項目，《保護贛州城區古建筑群的新思路——營造文化旅游“城中城”》，2014年立項。
2、主持：贛州市社會科學研究課題，《構贛州特色文化旅游“城中城”的設計初探——以章貢區解放路社區及周邊區域為例》，2015年12月已結題。
3、第二主持：江西省高校人文社會科學研究項目，《贛州客家文化主題餐飲空間的一體化設計研究》，2014年立項。
4、第二主持：贛州市社會科學研究課題，《構建贛南采茶戲文化識別符號的探索》，2014年已結題。
5、第三主持：江西省高等學校教學改革研究課題 ,《高職室內設計專業魔鬼訓練營教學方法的研究與應用》 ， 2015年12月已結題。
6、第三主持：江西省高等學校教學改革研究課題 ,《高職室內設計專業課程“職業化”教學設計的研究——以<室內裝飾工程制圖>課程為例》 ， 2014年立項。
7、第三主持：江西省高校人文社會科學研究項目，《贛南采茶戲文化識別符號的探索和應用研究》，2014年立項。
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