本書圍繞程序設計思想訓練這個主題，充分吸納項目教學法的思想，對每一章節的內容，利用小型的項目案例進行引導，訓練學生的邏輯思維和分析問題以及程序文本的讀寫能力。由于C語言的語法特點，本書依然沿用知識體系的編寫方法，但教材內容的組織按照項目教學法的思想組織教學內容，全書共分三個部分：語言基礎知識、語言設計知識和項目案例庫。每章內容都指明了學習內容、知識教學目標和技能培養目標，本書強調實際編程能力的培養，章節內包含了大量的程序設計案例供學習者參考，每章后附有大量的習題與實訓供讀者練習。
本書可作為高職院校計算機專業、電子類專業的學習教材，也可供愛好C語言程序設計的讀者自學使用。
梅創社，男，現任陜西工業職業技術學院信息工程學院院長，兼任陜西省計算機教育學會遠程教育委員會委員、陜西省計算機教育學會高職高專分會常務理事，2009年9月被評為陜西省優秀教師。
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