本書圍繞“中學德育工作建設”主題, 對中學德育工作的現狀、目標和原則進行了簡要介紹, 深入研究了中學思想政治教育, 并對中學德育基本內容、中學德育課程建設、中學德育活動實踐和德育評價轉向與實施進行了詳細論述, 分析了中學德育建設新發展的具體內容, 涉及家校協同德育建設、大數據與德育建設、班主任與德育建設和中學德育與學科教學諸多方面。對中學校園文化建設進行了深入分析, 闡釋了校園文化的德育價值、建設思考和繁榮路徑。
陳軍民，北京市平谷區第四中學校長。全日制博士學歷，南京師范大學課程與教學專業畢業，中學高級教師，研究方向：德育管理、教育教學管理。曾被評為全國基礎教育先進個人、省高層次人才（省中青年學術技術帶頭人）、省級優秀校長、市優秀科技專家、市拔尖人才、市高層次人才、市學科帶頭人等。在《人民教育》《教學與管理》等核心期刊發表了多篇論文，主持多項省市級規劃課題，多次被邀開設省市級講座。教育教學管理經驗豐富，歷任江蘇省省級示范初中校長、江蘇省省級重點普通高中校長、縣教育局基礎教育科科長（副局長級），2019年被浙江省寧波市引進，2022年再次被北京市平谷區引進。辦學主張——持法有恒，養正出精；德育主張——構建“新”“城”時代的德育生態園。
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