傳感器技術涉及的內容很多，本書選擇在實踐上有代表性的傳感器及現代感知技術，如RFID、生物識別和圖像識別等作為對象，介紹其原理和應用。考慮到高職教學的認知規律，本書在編寫過程中，本著“必需、夠用”的原則，對傳感器理論知識進行了簡化，突出了傳感器的應用，盡量使實踐過程由易到難逐步遞進。兼顧經典與現代傳感器技術，突出實踐，以項目化方式編寫是本書的特點。 本書可作為高職高專電子信息工程技術、應用電子技術、物聯網應用技術、人工智能技術、工業互聯網技術、機電一體化技術及智能控制技術等專業的必修或選修教材；也可作為職業教育本科、應用型本科、學術型本科相關專業本科生教材；還可作為相關工程技術人員的參考書。
湯平，男，重慶航天職業技術學院骨干教師，長期從事單片機、傳感器、PLC及物聯網專業方向的教學實踐工作，并編寫過多本教材，具備較為豐富的教學實踐經驗和教材編寫經驗，其編寫的傳感器教材獲評國家十三五、十四五規劃教材榮譽稱號。
目 錄
第一部分 傳感器基礎知識
項目一 認識傳感器 2
一、傳感器的概念與應用 2
二、傳感器的分類與發展 6
三、傳感器的基本特性及性能指標 9
四、傳感器的命名及代號 14
五、傳感器的標定與校準 15
六、傳感器的選型 16
思考練習 18
第第二部分 典型傳感器技術及其應用
項目二 力和壓力的測量 21
一、電阻應變式傳感器 21
二、壓電式傳感器 27
三、電感式傳感器 38
四、電容式傳感器 42
思考練習 47
項目三 溫度的測量 50
一、溫度測量的方法 50
二、電阻式溫度傳感器 52
三、熱電偶傳感器 56
四、集成溫度傳感器 62
五、紅外傳感器 66
思考練習 71
項目四 位移的測量 73
一、電位器式位移傳感器 73
二、光柵式位移傳感器 76
三、磁柵式位移傳感器 81
四、超聲波傳感器 84
五、電渦流傳感器 88
思考練習 91
項目五 環境量的測量 94
一、光電式傳感器 94
二、氣體傳感器及其應用 107
三、濕度傳感器 113
四、噪聲傳感器 125
思考練習 127
項目六 位置的檢測 130
一、接近開關 130
二、液位傳感器 139
三、物位傳感器 143
思考練習 146
項目七 速度的測量 147
一、光電編碼器 147
二、霍爾式傳感器 152
三、角度傳感器 159
四、流量計 164
思考練習 174
第三部分 現代感知技術及其應用
項目八 RFID技術 177
一、條碼識別 177
二、RFID 184
思考練習 197
項目九 生物識別技術 199
一、生物傳感器 199
二、生物識別 205
思考練習 212
項目十 圖像識別技術 213
一、圖像識別的基礎知識 213
二、圖像識別系統的組成 215
三、圖像識別的工作內容 224
思考練習 235
第四部分 傳感器技術綜合應用
項目十一 傳感器的制作及應用 239
一、傳感器應用基礎 239
二、傳感器小制作 249
三、傳感器綜合制作 256
四、傳感器綜合應用 260
思考練習 262
附錄A 分度表 264
附錄B 實訓報告撰寫要求 267
附錄C 數字溫度計參考程序 268
附錄D 超聲波測距儀參考程序 273
參考文獻 278
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