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本書分為七章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、微課研究現(xiàn)狀概述、微課的基本認(rèn)知、微課程的開發(fā)與應(yīng)用、微課的類型與結(jié)構(gòu)、智博微課、微課程研究成果。具體內(nèi)容包括：微課對教師教育觀念的挑戰(zhàn)；微課對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變；微課對家長教育觀念的挑戰(zhàn)；關(guān)于微課基礎(chǔ)理論的研究；微課國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；關(guān)于微課程概念的研究等。