本書基于聲樂教學與演唱藝術(shù)的理論研究，從教學內(nèi)容、教學方式、教學評價等多角度對聲樂教學進行了思考探究，呼吁學校應不斷創(chuàng)新聲樂教學模式，提高聲樂教學的質(zhì)量，提高學生演唱的藝術(shù)高度，并結(jié)合實際教學情況客觀地分析了聲樂教學與演唱藝術(shù)在提高學生審美能力、抒發(fā)個人情感等方面的積極作用，闡述了聲樂教育對培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要性。本書主題鮮明，語言流暢，內(nèi)容豐富，較好地做到了理論聯(lián)系實際，能夠為相關(guān)藝術(shù)從業(yè)人員提供一定的參考價值。
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