本書(shū)作為岳陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育教學(xué)成果之一，精選了該縣不同學(xué)科已經(jīng)發(fā)表的教學(xué)論文十多篇，科技創(chuàng)新教育不同領(lǐng)域(科技實(shí)踐活動(dòng)、科創(chuàng)方案、創(chuàng)新作品、科幻繪畫(huà)作品等)的成果案例十多個(gè)，綜合(科技)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)文章多篇及部分課堂教學(xué)實(shí)錄、課題研究報(bào)告、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、德育活動(dòng)案例等，匯集了岳陽(yáng)縣張谷英鎮(zhèn)中心學(xué)校、岳陽(yáng)縣明德小學(xué)、岳陽(yáng)縣榮灣湖小學(xué)、岳陽(yáng)縣城南小學(xué)等多所學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法，是學(xué)校、一線教師和學(xué)生科技創(chuàng)新教育成果的反映和體現(xiàn)，是幾十名教育工作者集體智慧的結(jié)晶。書(shū)中的科技創(chuàng)新教育案例，能夠?yàn)橐恍⿲W(xué)校開(kāi)展類似活動(dòng)提供參考借鑒作用，可讀性強(qiáng)。
丁群芳，男，1967年4月出生，中共黨員，湖南省首批中小學(xué)正高級(jí)教師，湖南省特級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)青輔協(xié)會(huì)會(huì)員，湖南理工學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。帶領(lǐng)輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng),獲國(guó)家、省市獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十次，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范單位推廣示范單位，湖南省十佳科技創(chuàng)新教育學(xué)校獎(jiǎng)。個(gè)人被評(píng)為岳陽(yáng)市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科技教師、優(yōu)秀科普工作者、最美鄉(xiāng)村教師，湖南省十佳科技教師、湖南省最可愛(ài)的鄉(xiāng)村教師，全國(guó)優(yōu)秀培訓(xùn)者中國(guó)好人。新華網(wǎng)、《湖南日?qǐng)?bào)》《湖南新聞聯(lián)播》等就其先進(jìn)事跡給予多次報(bào)道，并入圍2016年感動(dòng)中國(guó)之感動(dòng)湖南人物評(píng)選。
學(xué)科教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教師的C3H3素養(yǎng)
給物理教學(xué)添點(diǎn)語(yǔ)文味
多管齊下，讓學(xué)生在有效的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)
基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
訓(xùn)練學(xué)生思維要注意方法的指導(dǎo)
創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
關(guān)于初中生物教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)系的思考
淺析初中生物生活化教學(xué)策略
《撈鐵牛》中的詳寫(xiě)和略寫(xiě)
基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略分析
信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)算能力的培養(yǎng)助推深度學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)分享
如何確立科技實(shí)踐活動(dòng)主題
如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)
創(chuàng)新活動(dòng)模式，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
充分挖掘本土資源，創(chuàng)新開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
英特爾未來(lái)教育引導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)走向成功
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理和評(píng)價(jià)
利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
科技實(shí)踐活動(dòng)案例
家鄉(xiāng)河流水質(zhì)及污染情況調(diào)查報(bào)告
從花開(kāi)始，認(rèn)識(shí)本地植物科技實(shí)踐活動(dòng)方案
管好自己的嘴 防止病從口入
淺議垃圾是放錯(cuò)了地方的資源
三調(diào)芭蕉扇綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
探究傳統(tǒng)游戲，玩轉(zhuǎn)雙減課間
開(kāi)展節(jié)糧活動(dòng)，我們收獲滿滿
十個(gè)一活動(dòng)，玩轉(zhuǎn)交通標(biāo)識(shí)
創(chuàng)新成果案例
高壓射流式批量切削舊磚附著物清理機(jī)
張谷英鎮(zhèn)土壤肥力特性及改良研究
創(chuàng)意成果案例
污水智能分離排放洗菜盆
科幻繪畫(huà)案例
中華號(hào)能量?jī)?chǔ)備器
電腦繪畫(huà)案例
爸爸去哪兒？
課堂教學(xué)
從水之旅談起復(fù)習(xí)課
用 《數(shù)學(xué)廣角》來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施
農(nóng)村生活實(shí)踐
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本方法
課題研究
節(jié)水在我身邊科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐研究文獻(xiàn)綜述
《城鄉(xiāng)中小學(xué)開(kāi)展節(jié)水在我身邊科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的
實(shí)踐研究》研究報(bào)告
漢語(yǔ)言文字
管窺漢字特殊構(gòu)字現(xiàn)象
德育活動(dòng)案例
賡續(xù)孝友家風(fēng)，厚植家國(guó)情懷
班主任工作經(jīng)驗(yàn)
班主任工作的情與勤
遠(yuǎn)程教育
遠(yuǎn)程教育給教育教學(xué)帶來(lái)的活力
遠(yuǎn)程教育的春風(fēng)吹綠了新一輪課改
后記
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