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在推進教育現代化、建設教育強國的背景下，建設一批高水平民辦高校，具有重要的理論和現實意義。目前，中國民辦高校整體發展水平不高，但也有少量民辦高校艱苦創業，勵精圖治，實現了“洼地崛起”。本書構建了中國高水平民辦高校的評價指標體系、圈層結構模型，形成中國高水平民辦高校生成機制模型，從理論和實踐層面為建設高水平民辦高校提供了參考，對于促進民辦高校高質量發展，具有重要的現實指導價值。

闕明坤，男，中共黨員，研究員，碩士生導師，廈門大學教育研究院博士，浙江大學教育學院博士后，浙江大學國家制度研究院特約研究員，蘇州大學東吳智庫特聘研究員，現任無錫太湖學院黨委委員、副校長。擔任教育部教育發展研究中心特聘專家、中國民辦教育協會民辦教育研究分會副理事長、中國高教學會院校研究分會常務理事、江蘇省黃炎培職業教育思想研究院研究員。