首先，在述評國內外相關研究的基礎上，從歷時性和共時性的雙重角度出發，辨析并界定了“民族”“中華民族”“中華民族共同體”“中華民族共同體意識”“文化適應”“文化認同”“媒介涵化”等重要概念。其次，從中華民族共同體內生動力機制、中華民族共同體意識的歷史邏輯和當代價值等方面，系統揭示鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性，及其在社會穩定、國家安全和中華民族偉大復興進程中的重大現實性。再次，基于田野調查和問卷調查，全面分析西北地區流動人口的整體情況、社交媒體使用偏好、子群體社交媒體使用的差異性、社交媒體使用與中華民族共同體意識建構的內在機制，及其在社交媒體環境下的中華民族共同體意識現狀、鑄牢中華民族共同體意識面臨的機遇和挑戰。從次，使用并行三角互證策略將田野調查資料及統計數據分析相互整合，在揭示其內在邏輯關系的基礎上，提出社交媒體視域下西北地區流動人口鑄牢中華民族共同體意識的經濟、文化和法治路徑。最后，在文化的深度和文明的廣度上，深入討論以短視頻為代表的社交媒體對西北地區流動人口、及其中華民族共同體意識建構的多維價值和短視頻時代對人類社會的多元意義。
李娟，教授、博士生導師，美國杜克大學訪問學者，甘肅省飛天學者青年學者，蘭州大學國際傳播與跨文化傳播研究中心主任，蘭州大學社科處副處長，新聞與傳播學院傳播學系主任，中國新聞史學會傳播學專業委員會理事。主要從事媒體人類學、傳播與社會發展、民族地區跨文化傳播、中西文化比較視野下的國際傳播等方面的研究。出版學術專著1部，在《現代傳播》、《甘肅社會科學》、《中央民族大學學報》(社會科學版)、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《西北師大學報》（社會科學版）等權威、核心期刊發表論文多篇。主持國家社科基金一般項目1項，教育部人文社科青年項目1項，科技部引智項目2項，甘肅省社科規劃重點項目子課題1項，中央高�；究蒲袠I務費項目4項，其它各類項目10余項。2021年，1篇有關中美文化交流、獨立完成的調研報告獲現任中央政治局常委肯定性批示，并批轉中宣部。
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