本書聚焦詩學史視野下的南宋書院，將南宋書院學者這一身處特殊場域的文人群體納入考察視野，在系統梳理、考辨其詩歌創作和批評實踐的基礎上，探尋其詩歌創作觀念對于整個南宋文學發展、文學理論批評產生的深刻影響。全書以探討南宋書院詩歌創作實踐中的創作指向問題為切入點，在梳理南宋書院的教學及課余活動，描述書院學者在教學過程中和教學之余的詩歌創作和批評活動的基礎上，以創作理念研究、文本評鑒研究、文體觀念研究、創作理論與創作實踐的偏移等方面的考察論析為核心內容，強調和突顯書院學者這一文人群體的詩歌創作和批評實踐在整個宋代文學批評史上的重要作用，探尋詩學史視野下南宋書院學者詩歌創作及詩學理論的整體特點及其后世影響。
董晨，女，山西太原人，文學博士，研究方向為中國古代文論、唐宋文學。2016年畢業于中國社會科學院研究生院文學系，同年9月進入中國傳媒大學中國語言文學博士后流動站工作，2018年9月進入職西安外國語大學中國語言文學學院，現任教于中國文學教研室。目前主持教育BU人文社會科學研究項目1項，發表多篇相關學術論文。
緒論
第一節 選題的來源及意義
第二節 前人研究成果綜述
第三節 本書所要探討的問題
第一章 復合的創作指向
第一節 與流輩相追逐：應試的創作指向
第二節 隨心而發自分明：怡情的創作指向
第三節 山林計未成：謀生的創作指向
小結
第二章 日趨規范的創作方法
第一節 沉潛諷誦，涵泳其間：構思階段涵養之必需
第二節 文體的選擇：南宋書院詩歌創作實踐中的詩體問題
第三節 意與理勝和平淡樸重：詩文內容與風格的要求
第四節 兼容并包、執正馭奇：創作形式的考量
第五節 言易入而警人深：詩文語言的要求
小結
第三章 以理趣為中心的審美指向
第一節 審美指向之一：以詩文為闡理之具
第二節 審美指向之二：以詩文展現生活之趣
第三節 審美指向之三：以詩文破解現實困境
第四節 南宋書院詩歌創作對宋詩清險風趣的揚棄
小結
第四章 徘徊于經與文之間的價值判斷
第一節 呂祖謙詩人之心的解讀：理想之詩的楷模
第二節 《麗澤集詩》與師法典范的選擇
第三節 朱熹評《宋文鑒》選詩衰颯義涵考論
第四節 重理求實思維影響下的理想之詩
小結
第五章 詩學史視野中的南宋書院創作觀
第一節 南宋書院創作觀的總體特征
第二節 南宋書院創作觀評價
小結
結語
參考文獻
后記
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