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本書在借鑒中外社會科學一般研究方法的基礎上，結合當代中國的政治、經濟、社會、文化、生態等因素，試圖建構一套學校社會工作領域的元理論體系，通過對專業研究認識論、方法論的系統論述，提出中國學校社會工作本土化知識構建的理論范式、研究視角、基本特征與基本功能，從而為該領域后續研究的開展提供了基本框架和理論指引。本書中的實務研究成果可為本土學校社會工作實務的拓展提供經驗參考。

張燕婷，東莞理工學院特聘教授，中國社會工作聯合會青少年與學校社會工作委員會委員；主要研究方向為青少年社會工作、學校社會工作。