《漢斯·霍夫曼藝術思想評介》是第一本系統介紹漢斯·霍夫曼藝術思想的中文專著。漢斯·霍夫曼是20世紀世界藝術文化中心由巴黎轉移至美國紐約過程中產生重大影響的抽象表現主義藝術家之一，但國內目前缺少關于霍夫曼的全面介紹。本書用文獻研究法、案例分析法全面梳理了霍夫曼特殊的學習經歷、教育經歷、創作經歷及藝術理論，第一章探討漢斯·霍夫曼的生平經歷，從霍夫曼的家庭背景、求學、訪學經歷、教學經歷等分析霍夫曼作品風格的成因，第二章分析霍夫曼各個創作階段的風格轉變，闡釋其畫風的轉變原因及所具有的特色，第三章梳理霍夫曼實用主義的教育理論與教學方法，第四章討論霍夫曼藝術理論（如推拉原理媒介原理自然原理等）的特性及其產生背景和成因，第五章介紹霍夫曼的藝術影響。本書是中文領域第一次系統研究其藝術思想和文化貢獻的著作。
臧美瑩，藝術學博士，魯迅美術學院教師、哈爾濱師范大學美術學院外聘碩士研究生導師、中國文藝評論家協會會員、文化和旅游部人才中心高級人才。主要研究方向為美術創作與理論、文化產業等。在《美術》《美術觀察》《文藝評論》《藝術批評》等刊物上發表學術論文30余篇。主持完成中國現代美術關鍵詞生成流變研究（19191949）黑龍江藝術與旅游產業融合效應研究漢斯?霍夫曼藝術理論研究等項目，參與國家社會科學基金重大項目古典學與中國早期文學的歷史格局研究、國家社科基金藝術學項目中國當代水彩畫發展現狀研究。出版《中國當代水彩畫發展現狀研究》《黑龍江美術二十年（19852005）》等著作，作品多次參與美術展覽。
緒論第一章 漢斯·霍夫曼生平 第一節 在德國與法國生活時期（1880～1913） 第二節 赴美定居的經歷（1930～1958） 第三節 晚年集中創作時期（1958～1966）第二章 漢斯·霍夫曼的藝術創作 第一節 早期實驗主義風格 第二節 兼容性藝術風格的形成 第三節 晚年藝術風格的強化第三章 漢斯·霍夫曼的藝術教育理念 第一節 三所學校及三個教學時期 第二節 實用主義的教育思想 第三節 個性化的教育主張第四章 漢斯·霍夫曼的藝術理論 第一節 霍夫曼藝術理論解析 第二節 藝術理論產生的背景 第三節 霍夫曼藝術理論的特征第五章 漢斯·霍夫曼的藝術影響與價值 第一節 抽象表現主義藝術之父 第二節 藝術教育的作用 第三節 作品與理論的影響力 第四節 霍夫曼對藝術文化重心轉移的影響結語參考文獻
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