西班牙語過去時態的表達:對比研究與錯誤分析——基于中國大學生西語習得問題的研究
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過去時是西班牙語專業初學者在掌握了一般現在時之后最先學習的時態,也是學習西班牙語最基本、最重要的時態。由于西班牙語的時態和動詞變位與中文有很大的差異,導致中國學習者在學習西班牙語過去時態時容易犯錯的原因。 本書總結研究了中西教材中西班牙語過去時態的教學法,選取了兩所大學的三個不同年級的學生作為分析對象,對其在不同學習階段所寫的作文進行分析、研究、對比,對錯誤內容根據其特點進行分類及標記,旨在為西班牙語教學提出可行性建議。