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本書共5章，論及大腦和審美體驗、文學閱讀、審美和諧與不和諧、詮釋學領域的神經(jīng)科學、閱讀的時間性和退化的大腦、社會的大腦和另一個自我的悖論。作者主要基于認知神經(jīng)科學研究文學閱讀時大腦的審美反應。這是第一本利用神經(jīng)科學和現(xiàn)象學的資源分析審美體驗的專著。作者指出，在神經(jīng)科學的實驗發(fā)現(xiàn)與其作為文學評論家和理論家所知道的閱讀、解釋和審美體驗之間，有著大量意想不到的趨同，這些相似性是廣泛而深刻的，其原因與審美體驗中發(fā)揮作用的基本的大腦過程有關。作者的主要目的就是要詳細地找出這些相似之處和趨同之處。

本書是第一本利用神經(jīng)科學和現(xiàn)象學資源來分析審美體驗的書。

本書證明了藝術和人文學科的價值，因為藝術和人文學科的過程和作品所產(chǎn)生的思想，實際上是構成我們身體（神經(jīng)生物學）的物質(zhì)。

保羅·B.阿姆斯特朗（Paul B. Armstrong，1949）曾任美國布朗大學英語學院教授，文學博士，專注于文學理論和神經(jīng)美學研究。他是為數(shù)不多的進行認知研究的人文學者之一，致力于證明人文學科對人類思維、大腦發(fā)展起到不可或缺的作用。

王延慧，(1982)，吉林省長春市人，中國民航大學外國語學院副教授，文學博士，主要從事文學理論、文藝學理論和神經(jīng)美學研究。曾作為訪問學者赴美國布朗大學跟隨保羅·阿姆斯特朗教授進行一年的研修，主要研究認知文學理論和神經(jīng)美學。

001 前言

008 第一章大腦和審美體驗

037 第二章大腦如何學習閱讀及

和諧與不和諧的游戲

070 第三章神經(jīng)科學和闡釋學循環(huán)

112 第四章閱讀的時間性和無中心的大腦

159 第五章社會的大腦和第二自我的悖論

213 結(jié)語