《我唯一的翅膀在你那里》選取朱成玉被轉載最多的作品，大部分曾作為現代文閱讀出現在各地中高考語文試卷或模擬卷中，對中學生把握現代文閱讀有極大意義。全書分五輯，七十多篇文章，每篇都來源于生活中的細節，其內涵又高于生活，寓意深刻發人深省，從細微處感動每個人。
每篇文章后面都有本篇文章被選入中、高考語文試卷現代文閱讀的經典原題，另附全國各地優秀語文教師真題解讀，令讀者能在享受閱讀的同時，迅速提高閱讀理解能力。
1.作者為教育部十一五語文課題組專家，作品多次被選入中、高考語文試卷現代文閱讀。2.精選近年語文試卷出現頻率超高的七十篇文章，集合中高考試卷現代文閱讀經典真題。3.特邀各地名師進行閱讀真題解答，分享閱讀答題技巧。4.總結十年中高考，精準把握現代文閱讀命題走向，備受語文老師推崇。5.本書包含大量樸實的生活元素，加上靈動唯美的文字，能為中學生提供豐富的作文素材。
朱成玉，《讀者》《特別關注》簽約作家，教育部十一五語文課題組專家。大多數作品被廣泛轉載，近百篇文章作為閱讀題被重慶、蘭州等很多地市選入中考試卷，以及全國高考（福建卷）現代文閱讀試題；《落葉是疲倦的蝴蝶》《把生活變成詩歌》等文章相繼在《讀者》雜志上被評為“最受讀者歡迎文章”。
已出版：《朱成玉最美散文集·愛一朵花陪它盛開》《落葉是冬天的請柬》《那些安分守己的憂傷》《不驚慌的雨》等十三部文集。
目錄
第一輯：丁香花兒，不睡覺
落葉是疲倦的蝴蝶
別踩疼了雪
母親的病友名單
雪花，春天的郵戳
祝福的花瓣
春天的魔法師
丁香花兒，別睡覺
心底的照片
風是不睡覺的鳥
風箏的心
父親的格言
關于狐的一張CD
第二輯：把生活變成詩歌
和生命拉鉤
喚醒朵兒的心
季夫老師的精神鈣片
燈籠
滿世界蕩漾的琴聲
每朵云都是一張親人的臉
上帝閱讀著塵世的每一個人
不肯回家的蘋果
我唯一的翅膀在你那里
把生活變成詩歌
向我揮手的那只螞蟻
雪蛾
向靈魂道歉
第三輯：像夏日的黃昏緩緩降臨
霞光是太陽開出的花
被上帝拋棄的人
心上的《圣經》
像夏日的黃昏緩緩降臨
一粒飛翔的扣子
養一朵聽話的云
窮人的補丁
生活是用來咀嚼的
向善良的心行禮
用善良取暖
一頭牛的生日
月亮是媽媽的枕頭
留個響兒給這個美麗的世界
第四輯：給痛苦一個流淌的出口
給痛苦一個流淌的出口
善良的蛋糕
蒲公英也很快樂
感謝你的掙扎
善良的種子
那一滴擠疼了大海的眼淚
藍是月亮追求的優雅
找不到家的天使
那一團瑟瑟發抖的暖
親愛的向日葵
我的戒尺冷了
陌生的康乃馨
夢是夜的花朵
向日葵
第五輯：一朵單眼皮的花
奔跑的花香
時光不舊，只是落滿塵灰
白天打掃，夜里祈禱
一朵單眼皮的花
睡在炊煙里的母親
童年的藥箱
聞一聞父親的味道
行走的心，不行走的風景
一支鋼筆的幸福
你不該是一朵奔向黑暗的花
一個夜晚的賭注
上弦月
人貴有知人之明
請給我五分鐘
丁香花兒，別睡覺
（福建省福安市2009年聯考期中考現代文閱讀）
“丁香花兒，別睡覺，睡著了，你就沒有香味了。”
那個小女孩不停地念叨著這句話，像童謠一樣好聽。
其實，剛上車我就注意到那個捧著丁香花的小女孩。她大概六七歲的樣子，扎著兩個俏皮的小辮子，像小天使一樣可愛。她很活潑，滿車廂的人都愿意和她聊天，我看到她媽媽的臉上滿是幸福的微笑。
她說話帶著天真的童趣，讓人忍俊不禁。有人問她家里誰說了算，她不假思索地說：“是爸爸啊，他是俺家的頭兒。”
年輕的媽媽故意拉長聲音問她：“真的嗎？”
她馬上改口說：“是媽媽，是媽媽。”
“剛才你不是說爸爸是家里的頭兒嗎？”
“可是，媽媽是家里的脖子，脖子讓頭朝哪兒轉，頭就得朝哪兒轉……”
還有人看到她嘴里的豁牙，就問她牙怎么掉了，她說：“為了長出新牙啊，所以就得拔掉它。”
“那你的牙還疼不疼？”
小女孩的回答讓我們把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齒留在醫院里了，我也不知道它疼不疼!”
有人問她要去哪里，她說去看奶奶，奶奶生病了，屋子里到處都是藥味，她要把丁香花放到奶奶的窗臺上，讓奶奶聞一聞花香，奶奶的病很快就會好了。這一次我們沒有笑，卻感覺她更加可愛了。
多懂事的孩子啊!因為這個小家伙，整個車廂都很熱鬧。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇動著美麗的翅膀，把春天帶到車廂里來。
因為是長途，道路又特別顛簸，小家伙好像有點兒累了，她躺在媽媽的懷里，說：“我困了，我要睡覺。”
年輕的媽媽怕她睡著了會感冒，就對她說：“你睡覺了，你的丁香花也會睡覺的。丁香花睡著了，就沒有香味了。”
“是嗎？”孩子天真地說，“那我不睡了，丁香花，你也別睡覺，睡著了，你就沒有香味了。”
媽媽對她說：“你不想讓丁香花睡覺，就用手給它扇風，看看香味是不是會更濃。”
她照著媽媽說的方法試驗了一下，果然，香味更濃郁了。我很佩服這個年輕而優雅的母親，她懂得用優美的語言喚醒孩子內心的花香。其實，每個人身上都有著各自的花香，只是有的沒有被喚醒。
【本文入選試卷現代文閱讀真題】
1.文章的開頭具有什么特點？
2.選文加橫線的句子運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
3.你認為選文最后一段中所說的“每個人身上都有著各自的花香”是指什么？
4.你最欣賞小女孩的哪句回答，為什么？
5.請用簡潔的語言概括小女孩這一形象的特點。
【原題名師解答】
1.用人物語言開篇，先聲奪人，引人入勝。
2.運用了比喻的修辭手法，形象生動地表現了小女孩的美麗和活潑。
3.每個人所獨有的美好。
4.示例“啊呀，牙齒留在醫院里了，我也不知道它疼不疼!”顯得機智而幽默。(言之有理即可)
5.天真，可愛，活潑，聰明伶俐。
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