国产91青青成人a在线/在线视频成人/aaa成人永久在线观看视频/深夜草莓视频app

    本書以項目為導向，以工作任務為主線，以SQL Server 2008數據庫的管理與應用開發活動為載體，重點介紹以下知識與技能：SQL Server 2008數據庫環境的建立及其主要管理工具的作用；數據庫及各種數據庫對象的創建與管理；數據庫的復制與移動、備份與恢復、導入與導出等操作；數據庫的安全體系及管理方法；數據庫的設計方法、TransactSQL語言及其應用編程技術；SQL Server 2008報表的設計與創建；利用Visual Studio 2008集成開發環境中的Visual C#和Visual Basic語言開發基于C/S和B/S結構的數據庫應用系統的方法。

      本書結合SQL Server 2008數據庫管理系統，基于“與企業應用、崗位技能相符”的原則，按照項目教學的基本規律編寫。全書以項目為導向，以工作任務為主線，以SQL Server 2008數據庫的管理與應用開發活動為載體，重點介紹以下知識與技能： SQL Server 2008數據庫環境的建立及其主要管理工具的作用；數據庫及各種數據庫對象的創建與管理；數據庫的復制與移動、備份與恢復、導入與導出等操作；數據庫的安全體系及管理方法；數據庫的設計方法、TransactSQL語言及其應用編程技術；SQL Server 2008報表的設計與創建；利用Visual Studio 2008集成開發環境中的Visual C#和Visual Basic語言開發基于C/S和B/S結構的數據庫應用系統的方法。 本書注重理論聯系實踐，語言淺顯易懂，具有較強的實用性和可操作性。本書結構組織合理，便于教學取舍；選材實用，示例豐富，便于理解和操作。 本書可作為高等職業技術學校計算機相關專業及電子商務、物流管理、機電一體化等專業的教材，也可作為普通高校或成人院校本科非計算機專業的專業課教材，也是SQL Server 2008及其應用編程初學者理想的入門讀物，對計算機工作者及愛好者也有很好的參考價值。

　　一、 關于本書
在以往基于知識體系的教學模式下，學生學習后普遍反映理論知識偏多、要掌握的技能不是太明確，拿到實際項目不能很快上手，遇到新問題也不知道如何解決。如果將學生的學習活動與具體的項目相結合，以工作任務導向來組織教學，既能使理論知識和工作技能緊密融合、減少和分散理論知識，又能使學生更快地獲得規劃、實施和管理中小型數據庫應用系統的方法和技能，提高解決實際問題的能力。為此，編者基于“與企業應用、崗位技能相符”的原則，按照項目教學的基本規律，并結合實際應用SQL Server數據庫管理系統的經驗，于2010年3月出版了《SQL Server數據庫技術及應用項目教程》。在過去的4年多時間里，該書的使用對提高項目教學的實際應用效果起到了較好的作用，讓學生體會到了“學中做”、“做中學”的樂趣。
這次對《SQL Server數據庫技術及應用項目教程》的修訂，除保持了原書項目任務的體系結構，以及強化技能操作、突出知識重點和實用性外，在內容上還引入SQL Server數據庫應用的最新技術，版本升級為SQL Server 2008，并增加了部分項目任務實例，如報表的使用；在編寫方案上吸納有數據庫管理與應用經驗的企業人員作為顧問，與他們共同探討內容大綱、技術規范，力求體現技術的規范性。本書是編者多年來在教學實踐中對課程項目教學內容、項目教學方法及項目教學效果研究成果的具體應用，也是江蘇省教育科學“十二五”規劃2013年度課題——“面向信息類專業的實訓、實戰、實體高技能人才培養策略研究”（項目編號Bb/2013/03/045）的研究成果之一。
二、 內容與結構
本書以學生成績管理系統為主線、以SQL Server 2008為教學環境，分11個項目重點介紹以下知識與技能: SQL Server 2008數據庫環境的建立及其主要管理工具的作用；SQL Server數據庫和表的創建與管理；數據庫的復制與移動、備份與恢復；數據的導入與導出及其高級管理；數據SQL Server數據庫技術及應用項目教程(第二版)前言庫安全性控制；TSQL語言在數據定義、數據操縱及查詢中的應用；TSQL程序設計及其在數據庫編程對象（如函數、存儲過程、觸發器等）中的應用；SQL Server報表的設計與創建；數據庫應用系統的設計與開發方法等。
另外，本書為了兼顧不同體系結構的數據庫應用系統開發需求，在項目11中較為詳細地介紹了C/S和B/S兩種不同體系結構下的Windows窗體應用程序和Windows Web應用程序的開發方法，使學生對利用Microsoft .NET Framework開發平臺進行數據庫應用系統編程有一個較為全面的認識，在掌握數據庫基本概念和SQL Server的基本操作技能的同時，能進行中小型管理系統的設計與開發。
本書中各項目均包括完整的教學環節: 知識目標、技能目標、若干工作任務、與任務相關的知識講解、完成任務的方法和步驟、疑難解析、小結和課后習題等。其中，每一個工作任務又包括“任務描述”、“任務分析”、“任務實現”和“任務總結”（或“任務說明”）部分；課后習題包括能鞏固所學知識點的選擇題、填空題、判斷題和簡答題，以及與所學技能相配套的實訓題。
三、 編寫思路
本書不僅注重知識與技能的傳授，還注重教會學生怎么學、如何做，從而使學生學后就能很快上手。這些做法都是編者多年來從事計算機課程教學的體會，并在教學中收到了較好的教學效果。具體體現在以下幾個方面。
（1） 強調以學生為主體。以學生的學、練、思為教學主體，在注重對學生實際操作能力培養的同時，也強調其技術應用能力的培養，既讓學生了解數據庫管理與設計方法，又使學生掌握如何去做，使學生學后會用，學以致用。
（2） 合理編排內容，把握認知規律。本書打破常規章節的編排順序，在講解數據庫知識和訓練操作技能的過程中，充分考慮學生的接受能力，按照由淺入深、由感性認識到理性認識的規律組織項目內容。
（3） 強化技能操作，突出知識重點。每個項目都分為若干任務，圍繞任務進行技能和知識的傳授。工作任務設置的總原則為從工作需求出發，選擇相關的任務并確定相應的知識點，其目標不是儲備知識，而是在任務的完成過程中學習和應用知識。
（4） 定位于職業崗位需求，適用面廣。本書分成兩大部分，前半部分屬于數據庫管理部分（項目1～項目6），可為學生日后從事數據庫管理員工作打下基礎；后半部分屬于數據庫設計與開發部分（項目7～項目11），可為在今后的崗位上從事數據庫應用系統的開發提供保證。
（5） 體現技術的先進性和規范性。適當參照相關職業資格標準，所選實例能夠滿足國家職業資格技能等級數據庫管理員中、高級的要求，同時體現新技術、新標準。實現專業課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接。
四、 本書特色
本書的特色如下。
（1） 采用全新的體系結構。篇章結構采用“項目導向，任務驅動”來組織教學內容，整個教材結構合理，便于教學取舍。
（2） 突出實用性和可操作性。以崗位需求和職業能力為目標，以工作任務為主線，以數據庫管理與應用開發活動為載體進行內容講授。所選項目和任務難易適中，具有實用性。
（3） 注重實踐、兼顧理論。教材在突出實用性和操作性的基礎上也不失系統性和科學性，使學生能在掌握應用技能的同時提高知識的創新能力。
（4） 在內容的表述上，行文樸實流暢，淺顯易懂，圖文并茂，示例豐富，既便于理解和操作，也便于自學和效仿。
五、 適用對象
本書可以作為高等職業院校計算機相關專業以及電子商務、物流管理、機電一體化等專業的數據庫技術基礎、數據庫應用開發課程的教材，也可以作為計算機培訓及自學教材。學生在學完本書后，應能熟練掌握SQL Server數據庫的基本知識，會操作、應用SQL Server數據庫，并具有開發一般復雜程度的數據庫應用系統的能力。
本書由劉芳主編。其中，項目1～項目9以及項目11的11.1節、11.2節、11.4節由劉芳執筆；項目10、項目11的11.3節和附錄由劉中原執筆，全書由劉芳統稿。在本書的編寫過程中，得到了有關企業專家和教師的大力支持，特別是明基逐鹿軟件（蘇州）有限公司的周洋、蘇州普騰信息科技有限公司的馮養信工程師的熱情指導，在此一并表示衷心感謝。
由于作者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇望廣大讀者不吝賜教，批評指正。

編者2014年8月

項目1  SQL Server數據庫環境的建立
  1.1 數據庫和數據庫管理系統
  1.2 SQL Server版本的選擇
    1.2.1 SQL Server的發展歷史
    1.2.2 SQL Server 2008的特性
    1.2.3 SQL Server 2008的版本
  1.3 SQL Server 2008的安裝
    1.3.1 安裝SQL Server 2008的環境要求
    1.3.2 SQL Server 2008的主要組件
  1.4 SQL Server 2008的網絡配置
    1.4.1 SQL Server 2008網絡采用的通信協議
    1.4.2 SQL Server Native Client 10.0
  1.5 疑難解答
  習題一
項目2  SQL Server 服務器的管理和配置
  2.1 SQL Server 2008的啟動
    2.1.1 SQL Server 2008提供的服務
    2.1.2 SQL Server 2008的體系結構
  2.2 注冊SQL Server 2008服務器
    2.2.1 SQL Server服務器組的概念
    2.2.2 注冊服務器的概念
  2.3 暫停、啟動和停止SQL Server服務
    2.3.1 為何要暫停SQL Server服務
    2.3.2 暫停和停止SQL Server服務的區別
  2.4 配置服務器
  2.5 疑難解答
  習題二
項目3  SQL Server數據庫和表的管理
  3.1 創建和管理SQL Server數據庫
    3.1.1 SQL Server數據庫文件和文件組
    3.1.2 SQL Server數據庫初始大小的估算方法
    3.1.3 復制和移動學生成績數據庫
  3.2 創建和管理SQL Server數據表
    3.2.1 SQL Server的數據類型
    3.2.2 NULL、NOT NULL和Identity
  3.3 數據完整性的實現
    3.3.1 SQL Server的完整性控制機制
    3.3.2 為數據庫建立約束
  3.4 建立索引
  3.5 生成腳本
  3.6 疑難解答
  習題三
項目4  數據庫的備份與恢復
  4.1 數據庫備份與恢復前的準備工作
    4.1.1 數據庫備份的概念
    4.1.2 數據庫恢復的概念
    4.1.3 數據庫備份方法的選擇
    4.1.4 數據庫的定期備份與不定期備份
  4.2 數據庫的備份
    4.2.1 數據庫備份設備
    4.2.2 執行數據庫備份
    4.2.3 尾日志的備份
  4.3 數據庫的恢復
  4.4 疑難解答
  習題四
項目5  SQL Server代理與數據導入/導出
  5.1 SQL Server代理服務
    5.1.1 SQL Server代理服務機制
    5.1.2 SQL Server的作業
    5.1.3 SQL Server的警報
  5.2 SQL Server維護計劃
  5.3 數據的導入和導出
    5.3.1 數據導入/導出的基本概念
    5.3.2 SQL Server集成服務簡介
  5.4 疑難解答
  習題五
項目6  數據庫安全設置
  6.1 數據庫安全性的認識
  6.2 SQL Server數據安全的實現
    6.2.1 SQL Server安全體系結構
    6.2.2 SQL Server的登錄賬戶
    6.2.3 SQL Server的數據庫用戶
    6.2.4 SQL Server的角色
    6.2.5 SQL Server的權限
    6.2.6 SQL Server的審核功能
  6.3 架構
    6.3.1 架構及其引用
    6.3.2 用戶架構分離的好處
  6.4 疑難解答
  習題六
項目7  學生成績數據庫的設計
  7.1 項目設計概述
    7.1.1 數據庫系統及其體系結構
    7.1.2 數據庫設計的任務、內容和方法
  7.2 系統需求分析
  7.3 系統概念設計
    7.3.1 概念設計中數據及數據聯系的描述
    7.3.2 數據模型的概念
    7.3.3 概念設計的方法
  7.4 系統邏輯設計
    7.4.1 邏輯設計中的數據描述
    7.4.2 關系模型的基本概念
    7.4.3 邏輯設計的方法
  7.5 系統物理設計
    7.5.1 數據庫管理系統的功能與組成
    7.5.2 物理設計的方法
  7.6 疑難解答
  習題七
項目8  Transact-SQL語言在學生成績管理系統中的使用
  8.1 Transact-SQL語言基礎
    8.1.1 SQL的功能與特點
    8.1.2 Transact-SQL中的函數和表達式
    8.1.3 Transact-SQL語句在SQL Server中的執行方式
  8.2 數據定義語句在學生成績系統中的使用
  8.3 數據查詢語句在學生成績系統中的使用
    8.3.1 SELECT語句的完整語法結構
    8.3.2 連接查詢的概念及其種類
    8.3.3 嵌套查詢的概念及其種類
    8.3.4 合并查詢的概念及其語法結構
  8.4 數據更新語句在學生成績系統中的使用
    8.4.1 插入數據
    8.4.2 修改數據
    8.4.3 刪除數據
  8.5 在學生成績系統中使用視圖
    8.5.1 視圖的基本概念
    8.5.2 創建視圖的注意事項
  8.6 疑難解答
  習題八
項目9  Transact-SQL程序設計在學生成績系統中的使用
  9.1 Transact-SQL語言編程基礎知識
    9.1.1 常量和變量
    9.1.2 批處理的概念及其限制
    9.1.3 使用流程控制語句
  9.2 用戶定義函數的使用
  9.3 游標的使用
    9.3.1 游標的基本概念
    9.3.2 游標的種類
    9.3.3 游標的基本操作
  9.4 存儲過程的使用
    9.4.1 存儲過程的基本概念
    9.4.2 存儲過程的創建與執行
  9.5 觸發器的使用
    9.5.1 觸發器的基本概念
    9.5.2 DML觸發器的創建與執行
  9.6 事務的使用
    9.6.1 事務的基本概念
    9.6.2 SQL Server 2008的事務機制
  9.7 疑難解答
  習題九
項目10  在學生成績管理系統中使用報表
  10.1 報表組件的安裝與檢測
    10.1.1 報表服務概述
    10.1.2 Reporting Services體系結構
    10.1.3 配置報表服務
  10.2 報表設計與創建
    10.2.1 報表的組成
    10.2.2 報表設計與創建
  10.3 疑難解答
  習題十
項目11  學生成績數據庫系統的開發
  11.1 數據庫應用系統的體系結構
  11.2 數據庫訪問技術
    11.2.1 數據庫API
    11.2.2 數據庫訪問對象接口
  11.3 使用Visual C#開發C/S結構的學生成績管理系統
    11.3.1 Visual C#編程知識簡介
    11.3.2 在Visual Studio 2008中訪問SQL Server
  11.4 使用ASP.NET開發B/S結構的學生成績管理系統
    11.4.1 ASP.NET編程知識簡介
    11.4.2 在ASP.NET中訪問SQL Server
  11.5 疑難解答
  習題十一
附錄  StudentScore數據庫各數據表數據實例
參考文獻