《唐詩(shī)/國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)》精選千百年來(lái)家喻戶(hù)曉、朗朗上口的詩(shī)歌結(jié)集成冊(cè)，是幼兒接觸中國(guó)古典詩(shī)歌最好的入門(mén)書(shū)籍。唐詩(shī)泛指創(chuàng)作于唐朝的詩(shī)。唐詩(shī)是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠，同時(shí)也對(duì)周邊民族和國(guó)家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)（第二輯）已全面上市！《唐詩(shī)》《千家詩(shī)》《詩(shī)經(jīng)》《孫子兵法》《孟子》《百家姓》《三十六計(jì)》《宋詞》《黃帝內(nèi)經(jīng)》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)（一輯）火熱銷(xiāo)售中！《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《增廣賢文》《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》《孝經(jīng)》《治家格言》☆ 國(guó)學(xué)，以儒學(xué)為主，提倡“仁智禮義信”，這對(duì)孩子的道德成長(zhǎng)很有益。中國(guó)有句老話(huà)：“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以讀書(shū)一定要讀**的書(shū)。特別是在孩子的生命之初，教給孩子文化*根部的內(nèi)容，讓他們掌握中國(guó)文化的根源，無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。☆ 0~13歲是幼兒大腦潛能開(kāi)發(fā)的黃金階段，錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有了！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)0~13歲的兒童大約有2億，目前大約有2500多萬(wàn)兒童在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐證明，兒童進(jìn)行國(guó)學(xué)蒙學(xué)經(jīng)典誦讀2~3個(gè)月后就會(huì)發(fā)生明顯改變，從開(kāi)始的每天記憶20~30個(gè)字，到每天可以熟記100~200個(gè)字。 ☆ 通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提升2－4倍；此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲(chǔ)到頭腦里邊，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。☆ 通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)部門(mén)已開(kāi)始進(jìn)行這方面的研究。☆ 許多國(guó)學(xué)經(jīng)典是家長(zhǎng)們也沒(méi)有接觸過(guò)的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。☆ 有的家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典以“文言文”為主，擔(dān)心孩子不理解。其實(shí)，在孩子記憶力**的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來(lái)，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，孩子會(huì)自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會(huì)掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)、做學(xué)問(wèn)、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。☆ 當(dāng)代社會(huì)，流行讀物泛濫，信息過(guò)剩。生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至?xí)a(chǎn)生無(wú)法擺脫困惑和焦慮，有的人會(huì)對(duì)活著的意義和價(jià)值產(chǎn)生疑問(wèn)，從而厭倦生命、質(zhì)疑社會(huì)。經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏修，可讓孩子從小樹(shù)立“修身、齊家、治國(guó)、平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得如何更好的實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。
焦金鵬，字潤(rùn)酉，號(hào)長(zhǎng)樂(lè)，1976年8月出生于中國(guó)盤(pán)古圣地泌陽(yáng)縣。自幼跟隨教私塾的爺爺讀經(jīng)書(shū)、練書(shū)法，弱冠后在汝南師范苦修古典文學(xué)。后至黃河科技學(xué)院、鄭州大學(xué)修學(xué)管理專(zhuān)業(yè)。國(guó)學(xué)應(yīng)用大師、當(dāng)代青年書(shū)法家。現(xiàn)任中國(guó)國(guó)學(xué)文化公益論壇組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、北京中青世紀(jì)教育機(jī)構(gòu)首席國(guó)學(xué)講師、中華文化大講堂國(guó)學(xué)講師、河南省國(guó)學(xué)文化促進(jìn)會(huì)資深國(guó)學(xué)講師、大中原文化講習(xí)團(tuán)國(guó)學(xué)講師、建業(yè)小哈弗國(guó)學(xué)書(shū)院執(zhí)行院長(zhǎng)、中原孔子學(xué)堂、鄭州先鋒外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)始人、中國(guó)國(guó)學(xué)人才網(wǎng)發(fā)起人、鄭州善道文化傳播公司董事長(zhǎng)等職。
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