百萬讀者翹首以待！《ZOO》《GOTH斷掌事件》《只有你聽到》后鬼才乙一傾注巨大心血寫就的長篇小說重磅來襲，帶你踏上全新征程——
艾爾和格雷兩兄弟，無意間發現了亡父遺留的一本繪本，從而迷失在了名叫“Arknoah”的奇異世界。
而在那里等待著艾爾和格雷兩兄弟的，除了令人瞠目結舌的房間構造，還有手拿大錘的神秘少女，長生不老的本地居民，和由自己的心魔幻化而生的恐怖怪物。
“不消滅那兩個怪物的話，你們兩個就無法回到原來的世界哦。”橫亙在兩兄弟和怪物之間的，是生與死的抉擇。
異世界強大的怪物，性格各異的伙伴，家中孤獨的母親，一直飽受欺凌的自己，還有迷霧重重的未來……艾爾和格雷的旅途，自此拉開帷幕。
Arknoah ，變形自諾亞方舟（Noah's Ark），是人類躲避末日災難、守護自身的一方純凈世界。然而你可知道，一個人的世界觀，足可以創造出能夠改變眼前世界的怪物……
★《ZOO》《GOTH斷掌事件》后乙一傾注巨大心血寫就的長篇小說，越是體會過黑暗，越能寫出浸入骨髓的文字。
★集英社JUMP jBOOKS 20周年紀念作品。
★不是“黑乙一”但決絕，不是“百乙一”但溫情。只有乙一能創造出的思維天宮，只有乙一能擲出的靈魂拷問。
★Arknoah ，變形自諾亞方舟（Noah's Ark），是人類躲避末日災難、守護自身的一方純凈世界。然而你可知道，一個人的世界觀，足可以創造出能夠改變眼前世界的怪物……
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乙一
本名安達寬高，當代日本極具個人變幻色彩的鬼才小說家。曾榮獲第六屆集英社“JUMP小說大賞”、第三屆“本格推理大賞”等諸多大獎。除“乙一”外，還曾以“山白朝子”和“中田永一”為筆名出版作品。乙一的作品存在著以殘酷和慘烈為基調的“黑乙一”，和以纖柔和悲凄為基調的“白乙一”兩種傾向，作品領域橫跨恐怖、推理、純愛等。代表作有《ZOO》《GOTH斷掌事件》《花與愛麗絲殺人事件》《我所創造的怪物》等。
目 錄
第一章001
第二章043
第三章097
第四章173
第五章263
第一章
1-1
我和弟弟正躲在房間里，用大頭針猛戳照片中那些令人生厭的家伙的臉，就在這時，媽媽推門進來大喊道：“不得了啦！出大事了！你們快來看……”
我們連忙跟隨媽媽來到客廳，發現媽媽所說的大事，原來是電視機里正在播放的一則突發新聞。新聞里說，就在幾分鐘之前，一座遙遠的城市中發生了一起校園槍擊案。在案發的小學里，有十多名學生中彈身亡。事后警方與嫌犯展開了激烈的槍戰，并最終將嫌犯擊斃。據說嫌犯是一名年僅十二歲的少年。
“嫌犯和艾爾同齡喲。”弟弟格雷·阿修比用玩世不恭的眼神看著我說道。而此時，電視機的畫面中出現了很多警車、救護車和驚慌失措、掩面而泣抑或四散奔逃的孩子的身影。
“這事要是發生在我們學校該多好……”格雷不緊不慢的語氣中透露出一絲遺憾的意味。
在接下來的幾天里，這起校園槍擊案成了新聞報道的焦點。從新聞中得知，少年嫌犯槍殺同學的那把手槍，是從他爸爸那里偷來的。一天，嫌犯無意中在他爸爸的衣櫥中發現了那把手槍，而后就決定用這把槍去“干掉”學校里那些欺負他的同學。
每天早晨，我和弟弟格雷都會被一輛黃色的校車“運往”學校。弟弟的眼神陰暗，而且充滿了仇恨。他的口頭禪是：“該死！所有人都死光才好！”這樣的一個弟弟，每天的“必修課”之一就是被同學淋一身的果汁。于是，我每天的“必修課”之一就是把“落湯雞”弟弟帶到學校的一個角落里，幫他脫下衣服并將其擰干。在穿上衣服之前，弟弟就只穿著一條內褲到水龍頭前洗掉身體上殘留的果汁。而恰巧這時候，總會有女生從附近經過。看到弟弟的窘相，她們都會捂著嘴笑個不停。遭遇這樣的情況，任憑誰都會感到窘迫，我弟弟也不例外。他一般都會漲紅了臉低下頭去，眼睛卻翻抬起來盯著嘲笑他的人。此時，他的雙眼已被憎惡和仇恨填滿。
當然，對于弟弟的遭遇我絕不會袖手旁觀。欺負他的都是他的同級生，比我低三個年級，所以面對他們這些“小朋友”我還是充滿自信的。從身材上說，我比他們要高出一頭，即使動起手來，我也不會吃虧。于是，我來到這些欺負人的少年面前，扯著嗓子叫道：“你們最好給我老實點！上課時你們干的那些勾當，我可是了如指掌！”
那段時間，在格雷的班級里非常流行上課時玩反射太陽光的游戲。學生們會趁著老師面向黑板寫字的空當，用碎鏡片、銀色鉛筆盒等反光的東西把陽光反射到我弟弟格雷的臉上。看到格雷被強烈的光線照得睜不開眼的樣子，全班同學都會竊笑不已。而當老師聽到動靜轉過身來的時候，那些壞小子又把反光的東西藏進書桌里，裝出一副若無其事的樣子。
“你們有本事沖我來呀！來呀！要是不敢的話，以后都給我老實一點！”對于這些壞小子，我給了他們每人一拳。畢竟我要大他們三歲，年齡的優勢讓我輕松取勝，沒有人敢還手。
面對那些抱頭鼠竄的家伙，我又追加了一句：“看你們誰敢再欺負我弟弟！要你們好看！”
“再遇到什么煩心的事兒，就跟我說，我是你大哥呀。他們再敢欺負你，我一定好好教訓他們。”聽到我這樣的安慰，弟弟咬著嘴唇點了點頭。
“喂！你就是艾爾·阿修比？”第二天，學校高年級的不良少年團體找上了我。他們把我圍在中間，將我困在了學校的一個僻靜角落。這群高年級的學生是我前一天教訓的那幫壞小子的哥哥們。他們抓住我的衣領把我推來搡去，還把我踹倒在地，我嚇壞了，一邊哭一邊不住地道歉。這時，那幫欺負我弟弟的壞小子為了讓弟弟看到我出丑的窘態，也把他拉到了現場。
“喂！看啊！那不是你大哥嗎？他好像嚇得尿褲子了呢。”
聽到這話，我才意識到自己的褲襠確實濕了。我真的太害怕了，才不知不覺失禁了。那幫家伙更是哄堂大笑，還有人掏出手機對著我一頓亂拍，然后便一哄而散，不知去向。我坐在地上不停地抽泣，弟弟格雷蹲在我身邊輕輕拍了拍我的背，算是一種安慰吧。
那些令我顏面盡失的照片，很快就被發送到每一個同學的手機上。之后在我身上發生的事情，越來越令人難以忍受。比如，有時我的書包會突然失蹤，當我著急四處尋找的時候，會有同學一臉壞笑地告訴我：“我在廁所見過你的書包。”我到廁所一看，結果發現書包被塞在了馬桶里。還有，以前經常和我一起討論漫畫書、動畫片的朋友，現在都故意躲著我，即使我主動打招呼，他們也假裝沒看見。也有的同學見到我后，會三五成群地聚在一起悄悄談論些什么，我偶爾能從他們那里聽到“廢物”“蠢蛋”之類的話。另外，老師發給每位同學的通知單，只有我經常收不到，估計是被他們截留了。因此，我經常因為不知道老師的通知而受到批評。
平靜的日子已經永遠地成了過去式。全班所有同學都在背后聯起手來整我。在我們班里，使艾爾·阿修比出丑的陰謀詭計，隨處可見，防不勝防。我完全被排斥在同學們的圈子之外，課間休息時，沒有人搭理我，我也不知該去哪里，該做些什么，于是只好把自己藏在學校人跡罕至的旮旯里偷偷度過那既短暫又漫長的課間休息時間。
可更加悲慘的是，我已經有了心上人，一個名叫珍妮佛的女同學。不久之前，她還曾找我借游戲軟件光盤。但發生“照片擴散”事件之后，一次在學校樓道里相遇時，我和她打招呼，她卻對我說：“看到你我就惡心！我半徑十米的范圍之內，不許你靠近！”
而且，不一會兒，老師把我叫到了辦公室，質問我說：“艾爾·阿修比，有傳言說你曾偷過女生的私人物品，還偷窺女生換衣服，有這事嗎？”
我從來沒做過那種見不得人的事，可老師卻對我充滿懷疑。我想，珍妮佛肯定也相信了那些傳言。雖然大家都誤信傳言懷疑我，但我只想對珍妮佛澄清事實。因為我心里非常喜歡她，甚至在我的夢中都會出現她的身影。沒想到不久之后，我聽說珍妮佛開始和一位高年級的學長談起了戀愛，而那家伙正是曾經圍攻我并拍下我尿褲子照片的壞孩子中的一員。每當在樓道中與他們擦肩而過的時候，他們都會以一副鄙夷的神情瞟我一眼。其中最令我痛心的，莫過于珍妮佛那嘲笑的表情。
在學校，我和弟弟格雷都經受著各種欺負與凌辱，但為了不讓媽媽擔心，我們在家里說話、行事都很謹慎。比如弟弟被人淋了果汁，那他放學回家后，會在媽媽下班之前把衣服塞進洗衣機洗干凈。從爸爸去世到現在，媽媽始終悶悶不樂，我們甚至經常看到媽媽眼中滿含淚水，幾欲流出。只有在我和弟弟給她講起校園趣事時，媽媽的臉上才會難得地露出些許笑意。一邊大嚼比薩餅，一邊興味盎然地講述學校發生的有趣故事，是我們哄媽媽開心的一種方法。可是媽媽并不知道，那些所謂的趣事，都是我和弟弟“創作”出來的。
“他們所有人都好討厭，真希望他們遇到不幸！”這是我和弟弟經常在不經意間異口同聲說的一句話。看到有女生為打籃球的男生加油喝彩時，我們會異口同聲地說那句話；看到珍妮佛在街角和男生一起吃冰激凌時，我們會異口同聲地說那句話；看到電視機中有人把會彈鋼琴的小朋友奉為神童時，我們會異口同聲地說那句話；看到因出演電影而賺大錢的小學生時，我們也會異口同聲地說那句話……
一天夜里，我從睡夢中醒來準備去上廁所，卻發現格雷的床上空無一人。我揉了揉惺忪的睡眼，察覺到有光亮從爸爸書房的門縫中透出來，便過去一探究竟。結果，我看到格雷正在爸爸的衣柜里翻東西。
“你干什么呢？”我問。
“找東西。”格雷背對著我，頭也不回地說。他埋頭在爸爸的衣柜中翻找著，問道：“你知道我在找什么嗎？”
“手槍嗎？”我想起了那個在學校里槍殺十多名同學的十二歲少年。他的兇器—— 一把手槍，就是從他爸爸的衣柜里找到的。
“我所尋找的，是能在那些渾蛋家伙的腦袋上開個洞的工具。”
“所以，你在找手槍，對吧？快別提那些渾蛋家伙了，他們以前也不是那樣的啊。你找那東西打算干什么？”
“光是想想用槍指著他們的樣子也很開心呀。”
“已經很晚了，趕快去睡覺吧。趁早放棄你的危險想法比較好，況且，這樣的地方也不可能有槍。”
“不找一找，怎么能斷定沒有呢？”格雷回過頭來，用他那陰暗的目光看著我，“很久以前，我曾經見過爸爸的手槍。”
“喂，趕快回床上去吧。要是吵醒了媽媽，被她看見就麻煩了。你是知道的，媽媽不希望任何人動這個房間里的東西。”
衣柜里整齊地掛著爸爸生前穿過的衣服，格雷的手輕撫著那些衣服的衣袖。媽媽想把爸爸的衣服、物品一直保存下去，讓這個房間永遠定格在爸爸離開我們那天時的樣子。
我們的爸爸死于一場慘烈的事故。那場事故異常驚人，世界各國都以頭版頭條的形式加以報道。而爸爸的尸身直到最后都沒有找到，可見其慘烈程度。自從爸爸離開我們，弟弟格雷就變得沉默寡言，臉上的表情也異常呆滯木訥。以前格雷眼中閃爍著的靈光也消失了，而且行為越來越孤僻，不愿和周圍的人打成一片。為了養活我們兄弟兩人，媽媽開始到一些不太正派的場所工作。而這件事情，是同學們瞧不起我和弟弟的根源。接下來他們便開始欺負我們，往格雷身上淋果汁也是從那時開始的。
“我夢見爸爸了。”格雷望著衣柜中爸爸的衣服說，“那是一個爸爸離我們而去的夢。他背對著我向遠方走去，我朝著他的背影大喊，可爸爸根本沒聽見我的喊聲，而且越走越遠……”
“該睡覺啦，關上衣柜，咱們回房間吧。”就在我伸手去關衣柜門的時候，格雷似乎有了驚人的發現，他不禁叫了出來：“咦！那是什么？”他蹲下身去，仔細察看那個新發現。
“什么情況？”我問。
“快看！這里有個小洞。”
在爸爸衣柜的底板上，有一個比手指稍粗的小洞。這絕不是老鼠啃出來的洞。這個洞是一個標準的圓形，切口也很光滑，好像是為了將手指伸進去把底板掀起來而專門設計的。
格雷說：“不掀開看個究竟就回去睡覺的話，恐怕也難以入睡吧。這下面絕對有能把那幫渾蛋家伙的腦漿打出來的工具，絕對有！”
“不要再說那種話啦！”我希望格雷放棄那個危險的念頭。
不過我想，要掀開這塊板子，還是由我來做吧。我把手指伸進小洞，將底板提了起來。正如我之前預料的，底板下面是一個可以藏東西的空間。弟弟蹲在我旁邊，就在我提起底板的同時，我聽見他喉嚨里發出“咕嘟”一聲，顯然是吞了一大口口水。但是，那里并沒藏著什么手槍，映入我們眼簾的只有一本貌似很古老的書。沒有手槍，這讓我們多少有些失望，但與此同時，我們緊張的心情似乎也一下子放松了下來。因為在我們心中，并沒有真的打算用槍口對準同學的腦袋。我和弟弟都清楚，如果我們干出那樣的事，一定會讓媽媽痛不欲生的。
“這是什么東西？”
我把這本書拿在手里仔細端詳了一番。它是一本很大的書，寬度甚至和弟弟的肩膀差不多，只不過也許是頁數不多的緣故，并不算太厚。封面已經有些發黃，上面還用藝術字體印刷著“Arknoah”字樣，看起來應該是這本書的書名。我又啪啦啪啦地翻了翻內文。
“好像是一本繪本。”
每橫跨左右兩頁就是一幅完整的畫，里面密密麻麻地畫著很多內容，而且幾乎找不到文字。為什么爸爸要悄悄保存這么一本書呢？在電燈的光亮下，我們開始研究書中的插畫。
書中畫的好像是巨大建筑物的截面圖。不！更像是船之類的水上交通工具的截面圖。瞬間，我聯想到了“諾亞方舟”中出現的方舟。書中所畫的不正是一艘大船的縱截面圖嗎？這艘船非常大，大大小小的房間有好幾層，房間中生活著各種各樣的人和動物。
“原來是《沃利在哪里？》的山寨版啊。”格雷盯著那本舊書說。
書中每一頁都畫得滿滿當當，不管是背景還是人物都描繪得非常逼真細膩。從這一點來看，確實和《沃利在哪里？》那套繪本很像。也許這就是一本讓讀者從紛繁復雜的背景中找出某個特定人物的繪本。
即便真是那樣的繪本，我也覺得書中描繪的房間存在很多奇怪的地方。有的房間中生長著茂密的植物；有的房間中有河流靜靜流淌；有的房間中有木制瀑布飛流而下，那木制瀑布的線條非常優美，不禁讓人聯想到古典木制家具；有的房間像沙漠一樣滿是沙子；也有的房間中有城市，有人類文明的跡象。甚至還有一條鐵路，鐵軌貌似將所有房間串聯了起來，上面竟有火車在飛馳。
“真讓人摸不著頭腦。”格雷低語道。
就在這時，媽媽房間里傳來了響動，沒準媽媽被我們吵醒了。
“撤退！我們趕快回房間，否則要被媽媽大罵一頓了。”
“這本書怎么辦？”格雷問。
我看得出來他不甘愿放下這本書，其實我也一樣。爸爸為什么要把這樣一本書藏在衣柜的暗格里呢？
“沒有理由再把它放回去呀。”我做了決定。
我們把衣柜的活動底板又放回原處，然后關上衣柜門，又關掉了書房的電燈，抱著那本書躡手躡腳地回到了自己的房間。
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