本書通過梳理民法的各項請求權基礎，旨在構建我國民法的請求權基礎體系，作為學習民法、研究民法及其處理案例的基本思考方法。書的最后一章提供一些實例分析，目的在于具體闡釋按照請求權基礎方法解答案例的思路及其模式，可供自學參考。
如序所言，編寫本書的目的主要有二：第一，方便教學。請求權基礎方法是作者在教學中貫徹的主要方法，為了方便教學，需編寫此書。第二，倡導請求權基礎方法在民法教學中的運用。作為大陸法系國家，請求權基礎方法應為其基本方法。通過運用請求權基礎方法分析實例的訓練，學生得以掌握完整的法律體系，形成較為完善的法律思維，為將來的實務工作奠定較好的基礎。
歐陽蘇芳，1982年1月生，廣東省河源市人。2004年畢業于西北政法大學，獲法學學士學位。后赴德留學，2008年12月畢業于德國帕紹大學，分別獲得法學碩士學位和法學博士學位。在德國期間出版了專著《論德國民法典中的土地抵押權和土地債務》。2009年7月始執教于北方工業大學，任文法學院法律系教師。2013年至2015年獲得北京市教委的師資人才資助（北京市青年英才項目），本書為該資助項目的階段性成果之一。
陳世昌，1988年10月生，河南省鄭州市人。2013年畢業于河南大學民生學院，獲得法學學士學位。2014年至今，就讀于北方工業大學文法學院法律系，攻讀法律碩士學位。
第一章請求權基礎理論
第一節請求權基礎的意義及其功能
一、請求權基礎與法學教育
二、請求權基礎與實例研習
第二節請求權體系
一、請求權體系的目標
二、請求權基礎的尋找
三、請求權基礎的類型
四、請求權競合情況下請求權檢索的順序
第二章合同請求權
第一節合同請求權概說
一、履行請求權
二、次合同請求權
第二節合同履行請求權
一、履行請求權要件
二、合同成立要件分析
三、合同需有效
四、合同需存在
五、合同履行請求權沒有消滅
第三節次合同請求權
一、次合同請求權概述
二、合同不履行損害賠償請求權
三、因合同解除而發生的恢復原狀請求權
四、合同上的請求權與第三人
第三章類合同請求權
第一節基于締約過失的請求權
一、問題之闡明——以“誠實信用”為根基的締約過失責任
二、現行法律中的締約過失適用范圍
三、幾種不適用締約過失責任的情形分析
四、締約過失責任的賠償范圍
第二節基于無權代理的請求權
一、狹義的無權代理產生的請求權
二、廣義無權代理即表見代理產生的請求權
三、無權代理的類推適用
第三節基于合同無效和合同被撤銷的請求權
一、《合同法》第58條的體系位置
二、合同無效的情形分析
三、合同被撤銷的情形
四、此類請求權的范圍
第四章無因管理請求權
第一節問題之引出與思考之層次
第二節正當的無因管理
一、正當無因管理的要件
二、本人和管理人的請求權
第三節不正當的無因管理
一、不正當無因管理的要件
二、本人和管理人的請求權
第四節無因管理的其他幾個側面
一、誤信管理及其請求權
二、不法管理及其請求權
三、無因管理的類推適用
第五章物權請求權
第一節物權變動體系
一、基于法律行為的動產物權變動
二、基于法律行為的不動產物權變動
三、非基于法律行為的物權變動
四、善意取得制度
第二節物權請求權
第三節基于占有的請求權
一、《物權法》關于占有的相關規定
二、占有回復請求權
三、無權占有人與權利人之間的法律關系
第六章侵權行為損害賠償請求權
第一節侵權責任概述
一、《侵權責任法》的功能
二、《侵權責任法》的歸責原則
三、《侵權責任法》的內容體系
第二節基于一般侵權行為的請求權
一、侵權責任法的保護對象——以第2條為分析對象
二、過錯侵權的請求權基礎
三、無過錯侵權的請求權基礎
四、一般侵權請求權的體系
第三節特殊侵權行為
一、共同侵權
二、分別侵權
三、安全保障義務
四、無過錯替代責任
第七章不當得利返還請求權
第一節不當得利請求權概說
第二節給付型不當得利
一、給付型不當得利的要件
二、給付不當得利請求權的排除
三、不當得利的兩個案例
第三節非給付型不當得利
一、非給付型不當得利的類型化處理及意義
二、侵害權益型不當得利
三、求償型不當得利
四、費用支出型不當得利
第八章實例分析
第一節本章內容說明
一、實例解析的方法
二、實例解析的結構
第二節與意思表示相關的實例分析
第三節與代理制度相關的實例分析
第四節與民事行為能力制度相關的實例分析
改革開放以來，我國的法治建設和法學研究均取得了長足進步。大量規范性法律文件得以制定、頒布和實施，與此同時，海量法學專著、教材和論文陸續出版發表，法治進步明顯，學術成就斐然。但是，面對我國快速變遷的社會現實，法學研究者針對法制建設基本問題進行深層次和專門性研究的努力仍顯不足，應當說，法學作為一門規范學科，尚未顯示出其應有的獨立品格。
法學學科自身具有獨立的研究對象和研究方法，其既是司法實踐經驗的抽象總結，更關涉基本價值的判斷選擇。當前，我國法學建設性研究色彩濃厚，反思性研究不足，這直接導致法學研究難以具有理性評判的功能。然而，獨立反思品格恰為法學研究精髓所在，無反思，亦無自我，這在有中國特色的社會主義市場經濟法律體系已經初步形成的今天，愈顯珍貴。
“西山法學文庫”正是這樣一套以法學反思性研究為特色的學術叢書。它不僅是北方工業大學法律學人反思性研究成果的系列出版，而且也是首都高校法學同人反思性研究成果的集中體現。作為1985年在全國理工科高校率先開設法學專業的首都高校，北方工業大學坐落于美麗的西山腳下，“巍巍太行，西山為首，神京右臂，鐘靈毓秀”，因此選擇以“西山法學文庫”命名這套系列學術出版物，正是表達北方工大法律學人于“西山一片林”中“暫絕去來心”，靜心地研究我國法治建設來去之意。
序
自2009年從德國帕紹大學畢業回國執教始，即萌發編寫本書的愿望。然諸事繁多，一直拖至今年，才最終定稿，實在有愧。
編寫此書，目的有二：
第一，方便教學。在德國民法教學中，法條、判決與請求權基礎方法是三大法寶。在課堂上，教授帶著學生通過翻法條學習理論；在實例課上，助教帶著學生通過翻法條解決問題。德國的教科書，通篇是相關的法條及其相關判決。學生通過教科書的學習，就能很快地熟悉法條及其相關判決。在民法學習全過程中，請求權基礎方法貫穿始終。這樣的教學與學習模式，需要學生花很多時間去熟悉法律，知悉判例，獨立思考。這樣的模式教育出來的法律專業的學生，具備很強的實踐性，國家考試通過即可很快勝任本職工作。反觀國內，教材的編寫并未緊扣法條，與判例的聯系更是幾乎為零。我在教學中一直嘗試貫徹請求權基礎方法，為此必須緊密結合法條。為了教學的方便，欲編寫此書。
第二，倡導請求權基礎方法在民法教學中的運用。薩維尼認為，要想取得進步，最終是在于找到正確的方法。我們都在學習法律，但是我們卻從來不思考方法。當我們背了一堆的概念和特征之后，面對實例，卻不知所措。德國自耶林、薩維尼兩百多年以來，教學研究一直采用請求權基礎方法。請求權基礎方法與實例分析為他們培養了一批又一批優秀的法律人才。通過運用請求權基礎方法分析實例來培養法律人有下述兩個優點：一方面，在分析實例過程中，使學生認識到事實的重要性；另一方面，在尋找請求權基礎及其構成要件過程中，強化法律規范適用于事實的能力，促進對法律體系的理解與掌握。通過運用請求權基礎方法分析實例的訓練，學生掌握了完整的法律體系，形成了較為完善的法律思維，為以后實務工作奠定很好的基礎。
此書得以完稿，要感謝我的學生陳世昌，他幫忙整理了大量的法條并整理了相關的文字。他具備扎實的法學功底、旺盛的求知欲、勤奮的學習狀態、嚴謹的文筆，是一位優秀的法學學生。
有關實例的分析部分，目前只附有民法總論相關內容的實例分析，以后有機會還會繼續撰寫民法分論部分的實例分析。由于時間匆忙，才學疏淺，本書定有諸多不恰之處，望請同行指正，定將在新版中修正。
歐陽蘇芳
2015年9月1日
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