閱讀本書，讀者們可以發(fā)現(xiàn)：研究型大學(xué)在其國家的知識(shí)創(chuàng)新過程中發(fā)揮了重要作用，沒有一批這樣的大學(xué)也就沒有上述國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，應(yīng)該說研究型大學(xué)引領(lǐng)了近代以來大學(xué)的發(fā)展，塑造了今天大學(xué)的基本形態(tài)。同樣，政府層面的政策引導(dǎo)和支持在大學(xué)的發(fā)展中也發(fā)揮了重要的作用。
此外，這本書還有更深一層的意義，即如何從我們自身大學(xué)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)融入這一波高等教育國際化潮流之中，以國際合作提升我們的辦學(xué)水平和國際影響。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化使國際政治和經(jīng)濟(jì)格局都發(fā)生了深刻的變化，中國與世界各國的聯(lián)系也日趨緊密。高等教育作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，其國際化的發(fā)展趨勢(shì)日益加強(qiáng)。這給中國高等教育的發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何理解國際高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，為我所用，不僅需要我們具有廣闊的國際視野，而且更需要我們對(duì)國際高等教育發(fā)展的新問題和新趨勢(shì)進(jìn)行廣泛深入的研究和分析。本書特另9辟出“全球化與國際化對(duì)建設(shè)‘世界一流’大學(xué)的啟示”一章，應(yīng)該說突出了可貴的問題意識(shí)。中國的大學(xué)理應(yīng)學(xué)習(xí)和借鑒一切文明成果、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也不能照搬任何國家大學(xué)的現(xiàn)有模式，必須有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)新，才能有所成就。
第一章全球化、國際化與全球性研究型大學(xué)
第一節(jié)全球化的內(nèi)涵與高等教育
第二節(jié)全球化與偉大的智力競(jìng)爭
第三節(jié)高等教育全球化與國際化
第四節(jié)國際化與全球性研究型大學(xué)
第五節(jié)全球化對(duì)高等教育的挑戰(zhàn)
第二章國際化與研究型大學(xué)：美國的政策與實(shí)踐
第一節(jié)美國高等教育國際化主體變遷與發(fā)展階段
第二節(jié)美國早期的高等教育國際化與大學(xué)建設(shè)
第三節(jié)國家戰(zhàn)略中的高等教育國際化：策略與措施
第四節(jié)科學(xué)研究與博士教育的國際化
第五節(jié)院校主導(dǎo)的大學(xué)國際化
第六節(jié)美國高等教育國際化與全球戰(zhàn)略
第三章全球化、國際化與英國研究型大學(xué)
第一節(jié)英國高等教育國際化的歷程．
第一章全球化、國際化與全球性研究型大學(xué)
第一節(jié)全球化的內(nèi)涵與高等教育
第二節(jié)全球化與偉大的智力競(jìng)爭
第三節(jié)高等教育全球化與國際化
第四節(jié)國際化與全球性研究型大學(xué)
第五節(jié)全球化對(duì)高等教育的挑戰(zhàn)
第二章國際化與研究型大學(xué)：美國的政策與實(shí)踐
第一節(jié)美國高等教育國際化主體變遷與發(fā)展階段
第二節(jié)美國早期的高等教育國際化與大學(xué)建設(shè)
第三節(jié)國家戰(zhàn)略中的高等教育國際化：策略與措施
第四節(jié)科學(xué)研究與博士教育的國際化
第五節(jié)院校主導(dǎo)的大學(xué)國際化
第六節(jié)美國高等教育國際化與全球戰(zhàn)略
第三章全球化、國際化與英國研究型大學(xué)
第一節(jié)英國高等教育國際化的歷程．
第二節(jié) “二戰(zhàn)”后英國高等教育國際化的主要政策
第三節(jié)英國高等教育國際化的目標(biāo)與策略
第四節(jié)國際化對(duì)研究型大學(xué)建設(shè)的促進(jìn)作用(一)
第五節(jié)國際化對(duì)研究型大學(xué)建設(shè)的促進(jìn)作用(二)
……
第六章 全球化與國際化對(duì)建設(shè)“世界一流”大學(xué)的啟示
后記
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