本書強調家長應該將孩子（無論年齡多�。┊斪鲆粋�獨立的人來看待，在與孩子交往中給予孩子平等的尊嚴和信任，并借用一些生活中常見的案例，挖掘了這些案例產生的原因，孩子內心深層的心理活動以及大人應當如何予以回應。
還在為你家的熊孩子發愁？還在苦苦思考如何教育好自己的孩子？其實你一直都問錯了問題。面對孩子教育我們不應該問：如何能夠教育好孩子。而是應該思考怎樣在孩子的不同年齡階段構建良性的親子關系。因為從本質上來說人的成長就是一個不斷獲取他人特別是父母認可和尊重的過程。所以與其想辦法讓孩子“服管”，不如學會尊重和認可孩子，你的認可和尊重會讓孩子獲得爭取獨立、自信、自尊的勇氣和動力。停止苦惱！翻開這本濃縮了杰斯珀尤爾先生數十載家庭治療師執業經驗的親自關系圣經，在杰斯珀尤爾先生的帶領下重新審視您和孩子的親子關系！
杰斯珀尤爾（1948）既是一位家庭治療師，又是一位丈夫、父親和祖父。他是一位知名作家，享譽國際的演講師和FamilyLab International的創始人。杰斯珀尤爾著有多部作品，其中很多已經翻譯為多國語言，暢銷海內外，成為家長及教育工作者們的必備佳作。
序
英文版第2版前言
前言
第一章家庭價值觀
權力結構化的家庭
養育方法
寶寶叛逆期
青春期
叛逆花季
立規矩
團結
堅定
后果
公正
民主插曲
家庭內部的互動過程
矛盾
平等
尊重和接受
要求
崇尚平等尊嚴的社區
第二章孩子會配合！
基本矛盾
配合
完整性
完整性與配合的矛盾
心身癥狀
破壞與自毀行為
第三章自尊和自信
定義
“媽媽，看看我！”：孩子需要關注
認可和評價
給孩子價值感
“隱形”孩子
孩子為什么變得
“隱形”
從隱形到現身
除了暴力還是暴力！
成年人的自尊
第四章責任感、負責任和權力
定義
萬事開頭難
家長的責任和權力
孩子的個人責任
個性化語言
負責任，但不獨自承擔
責任與服務
第五章孩子的社會責任
現實責任
過于負責的孩子
獨自承擔責任
家長權力
互動
負責任地使用權力
第六章規矩
拋棄角色
立規矩
當規矩跑偏
社會規矩
社會規矩和大孩子
第七章家有少年初長成
“教子”已遲
家長和空失感
家長間的關系
誰說了算
當成功近在咫尺
第八章家庭
差異
共享領導權
伴侶關系和家長關系
互利是平等尊重
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