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本成果是一部從教育的視角對中小學生愛國主義教育進行系統研究的專著，是對中小學生愛國主義教育理論的構建，也是對愛國主義教育理論的豐富。本成果對中小學生愛國主義教育的歷史經驗、現實境遇、指導思想、內在機制、基本原則、目標體系、課程體系、評價體系和創新途徑進行了初步研究和理論構建，對我國中小學生愛國主義教育實踐有一定的指導性。