思想·心理·行為一體教育模式探索與實踐
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在長期的醫學人文教育實踐中逐步構建了"思想·心理·行為一體"教育模式，形成了相應的理論研究成果，并應用于教育工作實際，取得了明顯成效。本書將學校在"思想·心理·行為一體"教育模式方面的部分理論研究與實踐成果收錄成冊，力求展示學校醫學人文素質教育的成效，為高校教育工作者提供有益的參考和借鑒。全書共分三個篇章，分別為"理論研究"、"實踐探索"和"學子心語"，預計380千字
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