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2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南

2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南

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  • 作者:謝振元 著
  • 出版時(shí)間:2010/1/1
  • ISBN:9787300062501
  • 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:H313.1 
  • 頁碼:412
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:12
  • 開本:16開
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  《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》根據(jù)教育部考試中心最新公布的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱(一)、(二)(非英語專業(yè))》(以下簡稱《英語考試大綱》)中詞匯部分精心編寫而成。書中使用的國際音標(biāo)在沿用國際公認(rèn)的英國權(quán)威語音學(xué)家丹尼爾·瓊斯(Daniel Jones)編寫的《英語發(fā)音詞典》的基礎(chǔ)上重新修訂,旨在保持《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》單詞發(fā)音的權(quán)威性。鑒于“國際語音協(xié)會(huì)”(International Phonetics Association)對英語音標(biāo)的個(gè)別音素作了微小變動(dòng),《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》附錄5中附上英語國際音標(biāo)變化表,供考生參考。
  《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》特別適合自學(xué)考研和考研英語輔導(dǎo)班作教材使用,適合所有專業(yè)考生(英語專業(yè)考生除外)使用(包括英語考試大綱一、二中涉及的所有考生)。
  蒙廣大考生的支持和厚愛,《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》自1999年問世以來銷售量一直位列全國同類考研詞匯書籍的前茅,使我們深受鼓舞。我們將精益求精,不斷提高質(zhì)量以報(bào)答考生對我們的信賴。
  《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》具有如下特點(diǎn):
  1.除大綱規(guī)定的生詞外,適當(dāng)增加精心挑選的詞匯,旨在應(yīng)對考研英語試題中的超大綱生詞
  在《英語考試大綱》規(guī)定需掌握的英語詞匯總量(5 494個(gè))的基礎(chǔ)上,經(jīng)精心挑選先后增加了2 400個(gè)英語單詞,使《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》的詞匯總量達(dá)到7 894個(gè)(不包括詞條后的成語和短語).,從而布下“天羅地網(wǎng)”,旨在使2011年正式英語考試題中全部超大綱單詞都能在《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》中找到。《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》新增加的單詞在每年考研英語試題中頻頻出現(xiàn)。對最近5年來的“考研英語試題”掃描的結(jié)果表明,5年來考研英語試題中出現(xiàn)了69個(gè)超大綱生詞,其中作者為增加考生的詞匯量而增加的詞匯中“猜中”36個(gè),這恰好證明《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》每年增加的新詞絕不是多余的“擺設(shè)”。《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》為2011年考試新增加的英語單詞中,重點(diǎn)仍放在與金融危機(jī)相關(guān)的詞匯上。
  2.增加構(gòu)詞法
  掌握構(gòu)詞法是多快好省地?cái)U(kuò)大詞匯量的重要手段。考生只要記住一個(gè)根詞,再加上前綴或后綴,就能掌握一連串相關(guān)詞匯。據(jù)統(tǒng)計(jì),掌握一個(gè)根詞最終能引申出l0~36個(gè)相關(guān)詞。
  3.增加中文解釋,適當(dāng)增加例句
  《英語考試大綱》中,每個(gè)詞條均無中文解釋,亦無任何例句。為了使考生準(zhǔn)確了解各詞條的意思,《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》除了給出它們準(zhǔn)確的中文解釋外,還增加了說明其用法的例句。其中大多數(shù)例句出自英美著名作家之筆,其用法具有較高的權(quán)威性。例句重點(diǎn)突出常考單詞及多詞性、、多詞義的詞的應(yīng)用,使之更接近實(shí)戰(zhàn)。
  4.增加與單詞相關(guān)的短語和成語
  考研試題中不可避免地要出現(xiàn)與規(guī)定單詞相關(guān)的、數(shù)量可觀的成語和短語。《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》增加的單詞和短語、成語旨在使實(shí)際考研英語試題中出現(xiàn)的詞匯在《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》中找得到。
  5.增加同義詞和近義詞的辨義,分清它們之間的微細(xì)差別,旨在提高考生對英語理解的準(zhǔn)確性
  英語中有些同義詞和近義詞譯成中文時(shí),往往意思完全相同,但其內(nèi)涵卻不盡相同。例如:question,problem,issue都可譯為“問題”,但其內(nèi)涵各異:question是需要“提問”或“回答”、“處理”的“問題”;problem是需要“解決”、“處理”、“討論”的困難“問題”;issue是指需要“討論”、“爭論”、“解決”的“問題”。《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》同義詞、近義詞的辨義重點(diǎn)放在英文單詞的中文譯文“相同”或“相近”的詞匯上。
  6.增加詞性的透明度
  《英語考試大綱》中未標(biāo)明每個(gè)詞條的詞性,《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》還特別標(biāo)明vt.(及物動(dòng)詞),vi.(不及物動(dòng)詞),c(可數(shù)名詞),u(不可數(shù)名詞),a.(形容詞),adv.(副詞)等。
  7.增加英語單詞的讀音規(guī)則
  可幫助考生根據(jù)單詞的讀音準(zhǔn)確地拼寫出單詞。
  8.增加英語單詞的重讀規(guī)則
  在一般人看來,英語單詞的重讀似乎是“沒有準(zhǔn)兒”的,單詞的重讀可放在任何一個(gè)音節(jié)。其實(shí)不然。絕大部分的英語單詞的重讀是有規(guī)律可循的。《2011考研英語詞匯復(fù)習(xí)指南》總結(jié)的英語單詞重讀規(guī)則,有助于考生掌握英語單詞重讀規(guī)律,只有知道英語單詞的重讀,英語單詞讀音規(guī)則才能起作用,我們才能準(zhǔn)確地記住英語單詞的拼法。
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