《新編高等職業(yè)教育電子信息·機電類規(guī)劃教材：計算機基礎實境教程》通過典型工作任務引導，將Windows XP基礎、計算機網(wǎng)絡、計算機安全、中文Word 2003基礎、文檔的編輯、文檔版式設計與編排、文檔表格處理、圖文混排、Excel 2003工作簿操作、Excel 2003電子表格數(shù)據(jù)處理以及PowerPoint 2003使用等知識和技能的學習，融入到11個項目之中。每個項目都是一個學習情境，其中設計了典型學習任務，學生可以在教師的指導下，通過自主學習，完成典型學習任務，然后通過自測題和自我評價表對自己的學習進行評估。此外，每個項目中還提供了三個層次的拓展練習，一是典型項目的延伸，引導學生回味典型學習任務的學習過程，并適當深化對所學知識的理解和運用；二是與典型學習任務相似和相近的項目，供學生們舉一反三；三是鼓勵學生課后繼續(xù)研究學習的探索實踐項目，供學有余力的同學學習使用。
《新編高等職業(yè)教育電子信息·機電類規(guī)劃教材：計算機基礎實境教程》是高職院校計算機基礎課程或計算機文化基礎課程行動導向教學的理想教材，也可作為傳統(tǒng)式教學的主教材、實訓指導書和教學參考資料。
劉勇，1962年8月出生，1982年畢業(yè)于江西師范大學，現(xiàn)為江西交通職業(yè)技術(shù)學院教授，高級工程師，江西省高校中青年學科帶頭人，長期從事計算機教學和教學管理，出版的多部教材得到廣大讀者肯定，其中《新編計算機應用基礎教程》一書三次改版共計發(fā)行約15萬冊。
項目1 Windows XP個性化設置
1.1 項目概述
1.1.1 典型工作分析
1.1.2 學習任務設計
1.2 項目閱覽室
1.2.1 Windows XP的基本知識
1.2.2 個性化屬性設置
1.2.3 Windows XP應用程序
1.3 實施方案
1.3.1 學習任務分析
1.3.2 參考方案確定
1.4 實施過程
1.4.1 用戶的安全賬號創(chuàng)建
1.4.2 任務欄和開始菜單的個性化設置
1.4.3 文件夾選項個性化設置
1.4.4 顯示屬性的個性化設置
1.4.5 輸入法的設置
1.4.6 鼠標與節(jié)電模式的設置
1.5 項目評價
1.5.1 知識自測
1.5.2 檢查評價
1.6 項目拓展
1.6.1 項目延伸
1.6.2 項目拓展
1.6.3 探索實踐
項目2 文件(夾)管理
2.1 項目概述
2.1.1 典型工作分析
2.1.2 學習任務設計
2.2 項目閱覽室
2.2.1 管理文件和文件夾
2.2.2 移動和復制文件(夾)
2.2.3 創(chuàng)建和使用快捷方式
2.2.4 文件屬性和文件類型
2.3 實施方案
2.3.1 典型工作分析
2.3.2 參考方案確定
2.4 實施過程
2.4.1 為用戶LY創(chuàng)建文件夾及其子文件夾和文件
2.4.2 以文件夾“LY-main”為基礎，創(chuàng)建文件夾“ZWJ-main”
2.4.3 在桌面為兩用戶創(chuàng)建打開各自相應文件夾的快捷方式
2.5 項目評價
2.5.1 知識自測
2.5.2 檢查與評估
2.6 拓展項目
2.6.1 項目延伸
2.6.2 拓展項目
2.6.3 探索實踐
項目3 網(wǎng)絡環(huán)境設置
3.1 項目概述
3.1.1 典型工作分析
3.1.2 學習任務設計
3.2 項目閱覽室
3.2.1 網(wǎng)絡概述
3.2.2 IP屬性
3.2.3 瀏覽器及其屬性設置
3.2.4 電子郵件
3.2.5 網(wǎng)絡實時通信軟件
3.3 實施方案
3.3.1 學習任務分析
3.3.2 參考方案確定
3.4 實施過程
3.4.1 通過本地的連接屬性完成計算機與網(wǎng)絡的邏輯連接
3.4.2 啟用Windows xP防火墻
3.4.3 通過IE的屬性對話框完成瀏覽器的個性化設置
3.4.4 通過上網(wǎng)獲取郵件服務器的賬號申請
3.4.5 設置通過Outlook Express收發(fā)郵件
3.4.6 網(wǎng)絡即時通信工具--QQ的安裝與使用
3.5 項目評價
3.5.1 知識自測
3.5.2 檢查與評估
3.6 拓展項目
3.6.1 項目延伸
3.6.2 拓展項目
3.6.3 探索實踐
項目4 計算機安全與維護
4.1 項目概述
4.1.1 典型工作任務分析
4.1.2 學習任務設計
4.2 項目閱覽室
……
項目5 文檔的建立與編輯
項目6 文檔版式設計與編排
項目7 文檔表格制作
項目8 圖文混排
項目9 工作簿基本操作
項目10 數(shù)據(jù)處理
項目11 Powerpoint（PPT）的使用
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