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本書(shū)是 新基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要叢書(shū)之一，是葉瀾教授主導(dǎo)的新基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物，探討中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。全書(shū)分為五編，共十五章，主要介紹了新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革的背景與理念，中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征，新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)課型的分類與過(guò)程類課型，英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言知識(shí)類、技能類和社會(huì)文化類教學(xué)的教學(xué)要求與方法，以及英語(yǔ)教學(xué)改革不同階段中的教師成長(zhǎng)等內(nèi)容。

新基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要叢書(shū)由華東師范大學(xué)生命·實(shí)踐教育學(xué)研究院組織編寫(xiě)，是葉瀾教授主導(dǎo)的新基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物，是新基礎(chǔ)教育研究在相關(guān)領(lǐng)域的具體總結(jié)和系統(tǒng)提煉。叢書(shū)由《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》《數(shù)學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》《英語(yǔ)教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》《學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)綱要》五本組成，融變革理念、理論研究與學(xué)校新生活創(chuàng)建研究為一體，系統(tǒng)反映了相關(guān)領(lǐng)域新基礎(chǔ)教育富有原創(chuàng)性的研究成果。

卜玉華，華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；教育部人文社科重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員。主要研究方向?yàn)椋航逃纠碚摗⒒A(chǔ)教育改革和教育倫理學(xué)。

第一編 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革背景分析與整體概述

第一章 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革背景與研究任務(wù)

一、當(dāng)前我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革的現(xiàn)狀/

二、我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)狀形成的原因分析/

三、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革研究簡(jiǎn)介/

第二章 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革的價(jià)值理念

一、 三維關(guān)系中定位英語(yǔ)教學(xué)的當(dāng)代使命/

二、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)改革的育人價(jià)值觀/

三、注意要點(diǎn)/

第三章 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程原理

一、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程原理確定的依據(jù)/

二、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的生成機(jī)制與基本特征/

三、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及其相互關(guān)系/

四、注意要點(diǎn)/

第二編 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征

第四章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征

一、教學(xué)總目標(biāo)與基本原則/

二、一、二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的年級(jí)特征/

三、三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征/

四、四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征/

五、幾點(diǎn)要求/

第五章 初中英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征

一、教學(xué)總目標(biāo)與基本原則/

二、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征/

三、七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征/

四、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征/

第三編 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)課型分類與過(guò)程類課型

第六章 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)課型的分類及其結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

一、英語(yǔ)教學(xué)課型的內(nèi)涵與分類必要性/

二、英語(yǔ)教學(xué)課型的劃分依據(jù)/

三、英語(yǔ)教學(xué)課型的分類框架及其分布/

第七章 英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程類教學(xué)課

一、過(guò)程類課型分類及其關(guān)系/

二、新授課/

三、復(fù)習(xí)課/

四、練習(xí)鞏固課/

第四編 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言知識(shí)類、技能類和社會(huì)文化類教學(xué)

第八章 詞匯教學(xué)

一、小學(xué)詞匯教學(xué)總?cè)蝿?wù)與教學(xué)要求/

二、初中詞匯教學(xué)總?cè)蝿?wù)與教學(xué)要求/

三、中小學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)困難與對(duì)策/

四、新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)詞匯教學(xué)分類與教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)/

五、注意要點(diǎn)/

第九章 語(yǔ)法教學(xué)

一、語(yǔ)法教學(xué)價(jià)值觀/

二、中小學(xué)語(yǔ)法教學(xué)原則/

三、新基礎(chǔ)教育語(yǔ)法教學(xué)的類型/

四、注意要點(diǎn)/

第十章 聽(tīng)力教學(xué)

一、聽(tīng)力教學(xué)的必要性/

二、聽(tīng)力教學(xué)與技能要求/

三、中小學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)障礙與教學(xué)策略/

四、新基礎(chǔ)教育中小學(xué)聽(tīng)力教學(xué)的基本方式/

第十一章 口語(yǔ)教學(xué)

一、口語(yǔ)的特點(diǎn)與功能/

二、口語(yǔ)教學(xué)的要求/

三、口語(yǔ)教學(xué)的基本方法/

四、注意要點(diǎn)/

第十二章 閱讀教學(xué)

一、新基礎(chǔ)教育的英語(yǔ)閱讀教學(xué)觀/

二、閱讀教學(xué)要求與現(xiàn)狀/

三、學(xué)生的閱讀特征與教學(xué)狀況/

四、教學(xué)建議/

第十三章 寫(xiě)作教學(xué)

一、寫(xiě)作教學(xué)的育人價(jià)值/

二、小學(xué)英文寫(xiě)作教學(xué)要求/

三、初中英文寫(xiě)作主題、文體與內(nèi)容要求/

四、寫(xiě)作教學(xué)結(jié)構(gòu)/

五、初中生英文寫(xiě)作常見(jiàn)的問(wèn)題/

第十四章 英語(yǔ)社會(huì)文化教學(xué)

一、英語(yǔ)社會(huì)文化教學(xué)的必要性/

二、教學(xué)要求/

三、教學(xué)原則/

四、教學(xué)基本方法/

五、注意要點(diǎn)/

第五編 新基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師在變革中的自主成長(zhǎng)

第十五章 英語(yǔ)教學(xué)改革不同階段中的教師成長(zhǎng)

一、變革初期英語(yǔ)教師的發(fā)展/

二、變革發(fā)展期英語(yǔ)教師的成長(zhǎng)/

三、變革成型期英語(yǔ)教師的自主成長(zhǎng)/

參考文獻(xiàn)

后記