在數(shù)十年的發(fā)展后，有賴于《全球通史》等一代名著的推動(dòng)，“全球通史”不僅突破了以國(guó)家為單元的世界史框架，甚而也超越了跨國(guó)貿(mào)易、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)、比較政治等“跨國(guó)境”的初步研究，終于來(lái)到一個(gè)全新的階段——對(duì)于“關(guān)聯(lián)”與“互動(dòng)”的強(qiáng)調(diào)。
杰里·本特利和赫伯特·齊格勒所追求的，不僅是描述“全球史”的面貌，更進(jìn)而努力追問“全球史”何以呈現(xiàn)今天的面貌。他們以“傳承”與“交流”兩大主題，為紛繁復(fù)雜的世界歷史確定了焦點(diǎn)。既關(guān)注各文明社會(huì)獨(dú)有的發(fā)展歷程、文化傳統(tǒng)與文明成就，更傾注心力于它們相互交流、碰撞與融合的過(guò)程，以及由此萌芽和蔓延的色彩斑斕的文明網(wǎng)絡(luò)，以系統(tǒng)、清晰、生動(dòng)而具可讀性的方式呈現(xiàn)了人類社會(huì)的鳥瞰式全景。
《新全球史》把全球歷史的整體框架解析為七個(gè)大的時(shí)段，在每個(gè)時(shí)段，既展現(xiàn)社會(huì)的整體變遷，也描繪作為社會(huì)紋理的個(gè)人命運(yùn)，從而成就了一種大小畢現(xiàn)的閱讀感受。本卷講述自史前時(shí)代至公元1000年的歷史，將這一時(shí)期分為“早期復(fù)雜社會(huì)”、古典社會(huì)的形成”“后古典時(shí)代”三大歷史階段。
◆ 最暢銷的全球史：近3000所歐美高校采用，讀者逾100萬(wàn)
◆ 21世紀(jì)的新經(jīng)典：當(dāng)代全球史領(lǐng)軍者杰里·本特利執(zhí)筆，全球史數(shù)十年發(fā)展集大成之作
◆ 真正的全球視野：立足文明間的交流網(wǎng)絡(luò)，徹底顛覆陳舊史觀
◆ 溝通歷史與現(xiàn)實(shí)：體例新穎，最大限度激發(fā)讀者思考
杰里·本特利 （Jerry Bentley，1949—2012），生前為美國(guó)夏威夷大學(xué)教授，《世界史》雜志主編，中國(guó)首都師范大學(xué)歷史系特聘教授。治史范圍廣闊，對(duì)近代早期歐洲文化史等領(lǐng)域有深入研究，在世界歷史的研究與教育領(lǐng)域具有重要影響。
赫伯特·齊格勒（Herbert Ziegler），美國(guó)夏威夷大學(xué)副教授，兼任《世界史》雜志編輯，專長(zhǎng)20世紀(jì)歐洲的社會(huì)史與政治史。
第一部分 早期復(fù)雜社會(huì)（公元前3500—前500年）
第1章 史前時(shí)代
第2章 西南亞的早期社會(huì)和印歐人的遷移
第3章 非洲早期社會(huì)和班圖族的遷移
第4章 南亞早期社會(huì)
第5章 東亞早期社會(huì)
第6章 每周和大洋洲的早期社會(huì)
世界局勢(shì)
第二部分 古典社會(huì)的形成（公元前500—公元500年）
第7章 波斯帝國(guó)
第8章 中國(guó)的統(tǒng)一
第9章 印度國(guó)家、社會(huì)和對(duì)救贖的探求
第10章 地中海社會(huì)：希臘階段
第11章 地中海社會(huì)：羅馬階段
第12章 絲綢之路上的多種文化交流
世界局勢(shì)
第三部分 后古典時(shí)代（公元500—1000年）
第13章 伊斯蘭教國(guó)家的擴(kuò)張
第14章 東亞地區(qū)帝國(guó)的復(fù)興
第15章 印度與印度洋區(qū)域
第16章 基督教的兩個(gè)世界
世界局勢(shì)
本特利是將西方傳統(tǒng)文明史體系與當(dāng)代全球史觀成功“嫁接”的第一人。
——首都師范大學(xué) 劉新成
像杰里·本特利這個(gè)講得這么好的“全球史”故事，在當(dāng)今世界是罕見的。
——北京大學(xué) 高毅
這是我見到的最好的一本世界史。
——San Diego State University Bruce Castleman
本特利的《新全球史》，展現(xiàn)了他對(duì)歷史材料過(guò)人的組織和表述能力。這本書的視角很讓人喜歡，我的學(xué)生們也很欣賞書中使用的地圖、插圖等視覺資料。最吸引我的是，作者對(duì)世界史的把握和處理恰到好處，內(nèi)容全面綜合而又不失結(jié)構(gòu)的平衡。
——Keith Pacholl（State University of West Georgia）
《新全球史》最吸引人的地方是本特利和齊格勒深入淺出的文筆。全書視野廣闊，論述內(nèi)容紛繁，但敘述清晰簡(jiǎn)明，在完整呈現(xiàn)復(fù)雜的歷史背景的同時(shí)，并沒有給讀者造成閱讀的負(fù)累。兩大主題是它的亮點(diǎn)，尤其是“交流”這一觀念頗具特色，讀者在每一章里都可以看到不同文化之間的聯(lián)系。
——Sherri West（Brookdale Community College）
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