本書旨在探討英語限定性小句復(fù)合體在不同學(xué)科的教科書中建構(gòu)學(xué)科知識時所發(fā)揮的作用。小句復(fù)合體是是系統(tǒng)功能語言學(xué)中重要的概念之一。其主要功能體現(xiàn)在兩個方面：一是表達(dá)說話者對物質(zhì)世界和精神世界的經(jīng)驗，二是通過銜接手段將語義上相互依賴的各個小句連成一體，共同表達(dá)一個完整的概念，從而描述了事物之間更抽象、復(fù)雜的內(nèi)部關(guān)系。本書選取了物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)三個學(xué)科的教科書共9本教材作為研究對象，通過七個章節(jié)的篇幅，討論了英語限定性小句復(fù)合體的不同研究視角，本書的研究框架，以及英語限定性小句復(fù)合體在不同學(xué)科教科書中的特征。本書采用的是定性和定量相結(jié)合的分析方法。
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