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    本書遵循馬克思主義原理，在系統(tǒng)借鑒教育學(xué)、地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科的理論和方法的基礎(chǔ)上，具體運用了馬克思主義實踐合理性的理論觀點和多學(xué)科的實證分析方法，首次對我國31個省級行政區(qū)（不含港澳臺）高等教育結(jié)構(gòu)的合理性問題進(jìn)行了實證分析和系統(tǒng)研究。