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本書立足學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究的最新成果，以便更好地適應社會和學校自身發展的需要。本教材的每章內容均包括學習目標、情境創設、基本知識、案例評析、知識鞏固、實踐訓練等，從多側面、多角度呈現教學內容，方便教師操作和使用。
本書可用作幼兒園教師繼續教育和學齡前兒童培訓從業人員進修的參考教材。