本書以最新審計準則及其指南為依據，按審計的工作流程系統介紹了注冊會計師審計的基本方法和工作內容，體例新穎，信息量大，能滿足項目化教學的要求，符合初學者的認知規律。
本書以“項目導向、任務驅動”的理念編寫，篩選設計了10個工作項目，每個工作項目下設計了若干學習性工作任務。每個項目的開篇均設置了“項目學習目標”、“項目典型案例”及“項目導航”，目的是讓學習者對本項目有初步的認知；每個任務中設計了“任務導入”、“任務實施”、“情境辨析”、“情境模擬”、“子任務要求”、“子任務實施”等環節，使學習者帶著任務學習，以達到理論知識學習與實踐能力訓練融為一體的目的；每個項目后設有“審計職場”欄目，采用“講故事”的形式，為審計新手“入門”提供了一些思路。
本書既可作為高職高專院校財經類專業的教學用書，也可作為會計、審計、管理等相關領域從業人員的自學參考用書。
前言
高等職業教育課程體系的改革，旨在以真實的工作任務或產品為載體，將行業企業技術標準和通用權威的職業資格標準引入課程，以實踐能力培養為主線，對課程進行整體設計，初步形成職業實踐導向的課程體系，使職業教育回歸其本真的狀態。
有鑒于此，結合項目化教學的要求，本書以培養學生的審計執業能力為目標，以注冊會計師審計為中心內容，系統地闡述了審計的基本理論與審計實務。在理論講授方面，力求重點突出，通俗易懂；在審計實務方面，以風險導向審計模式為主線，系統介紹審計的基本流程及方法，重視技能培養，力求實務與理論融會貫通。
本書具有以下特色：
1實現“理實一體，學做合一”
在各項目教學內容的編排上，按照“項目導向、任務驅動”模式來組織教學，將注冊會計師的相關工作內容設計為對應的教學任務。為激發學生的學習興趣，使學習過程成為學生主動、自覺的活動，各教學任務均有目的地引入了相關審計工作中具有典型意義的案例，通過教學過程中動態性的雙向交流，將學生帶入審計人員的典型工作場景中，進而鍛煉學生的職業分析、職業判斷能力，激發學生的創造性思維，實現“理實一體，學做合一”。
2體現專業教學標準精神
本書編寫以《高等職業學校專業教學標準》為依據，以《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》（教職成\[2012\]9號文件）為引導，反映高等職業教育教學改革和專業建設最新成果。
3內容最新，與時俱進
審計準則、會計準則及相關法律、法規不斷修訂完善，教材應當體現這種變化。在教材編寫過程中，每個項目都按照新準則的要求進行表述，思路結構更加清晰，能提高讀者駕馭教材的能力。
4形式靈活，結構合理
本書本著“項目導向，任務驅動”的理念編寫，篩選設計了10個工作項目，每個工作項目下設計了若干學習性工作任務。本書中，每個項目的開篇設置了“項目學習目標”、“項目典型案例”及“項目導航”；每個任務中設計了“任務導入”、“任務實施”、“情境辨析”、“情境模擬”、“子任務要求”、“子任務實施”等環節，將學生的理論知識學習與實踐能力訓練融為一體，同步進行。《審計基礎與實務學習指南》中的框架設計包括了“學習指導”、“訓練闖關”、“訓練闖關參考答案”、“模擬情境”、“模擬情境分析”等環節。
5設置“審計職場”欄目
本書在每個工作項目的最后設置了“審計職場”欄目，采用“講故事”的形式，為審計新手“入門”提供了一些思路。
本書由山東經貿職業學院彭新媛任主編，由劉磊、楊帆、賈瑞敏及河南財政稅務高等專科學校繆喜玲任副主編。具體分工如下：項目一、項目二由彭新媛編寫，項目三、項目六由繆喜玲編寫，項目四、項目九由賈瑞敏編寫，項目五、項目十由劉磊編寫，項目七、項目八由楊帆編寫，各項目中的“審計職場”模塊由彭新媛和劉磊編寫。主編負責制定編寫大綱、整體架構設計，對全書內容進行修改、校正，最后總纂定稿。
本書可作為高職會計、審計等專業的教材，也可以作為審計理論和實務工作者及大專院校師生的參考用書。
在本書編寫過程中，我們參考、借鑒了大量本學科相關著作、教材，在此向其作者表示由衷的感謝。由于本人水平所限，本書定會存在不當之處，竭誠歡迎廣大讀者批評指正。
注：本書與“山東省高等教育名校建設工程”技能型人才培養特色名校建設之會計電算化專業及專業群、財務管理專業及專業群建設相配套，也是彭新媛老師主持的中華全國供銷合作總社2014年度職業教育專項研究課題《以“學習產出”為質量標準，構建供銷系統高職會計人才培養質量評價體系》（編號：GX1406）的成果之一。
編者
2015年4月
項目一初識審計職業
任務一了解審計概念和職能（）
任務二掌握審計的分類（）
任務三掌握審計的技術方法（）
任務四知悉審計人員的職業道德（）
項目二承接審計業務
任務一了解業務承接要求（）
任務二了解被審計單位的基本情況（）
任務三簽訂審計業務約定書（）
項目三編制審計計劃
任務一了解審計計劃的作用與內容（）
任務二編制和審核審計計劃（）
任務三確定審計重要性（）
任務四評估審計風險（）
項目四實施風險評估程序
任務一了解被審計單位及其環境（）
任務二評估重大錯報風險（）
任務三確定針對評估的重大錯報風險采取的應對措施（）
項目五銷售與收款循環審計
任務一銷售與收款循環控制測試（）
任務二營業收入審計（）
任務二應收賬款和壞賬準備審計（）
任務四其他相關賬戶審計（）
項目六采購與付款循環審計
任務一采購與付款循環控制測試（）
任務二應付賬款審計（）
任務三固定資產審計（）
任務四其他相關賬戶審計（）
項目七生產與存貨循環審計
任務一生產與存貨循環控制測試（）
任務二存貨審計（）
任務三營業成本審計（）
項目八籌資與投資循環審計
任務一籌資與投資循環控制測試（）
任務二借款審計（）
任務三長期股權投資審計（）
項目九貨幣資金審計
任務一貨幣資金控制測試（）
任務二庫存現金審計（）
任務三銀行存款審計（）
項目十完成審計工作與編制審計報告
任務一完成審計工作（）
任務二編制審計報告（）
參考文獻
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