本書從心理學(xué)視角聚焦犯罪行為和反社會(huì)行為（反社會(huì)行為不都是犯罪）。事實(shí)上，所有犯罪或?qū)嵤┓瓷鐣?huì)行為的成年人或未成年人都深嵌于復(fù)雜的社會(huì)心理環(huán)境中，并受其系統(tǒng)的影響。有關(guān)犯罪問(wèn)題的意義深遠(yuǎn)的理論、好的研究、有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)都要求我們理解有許多層面的事件從個(gè)體到個(gè)體的家庭、同伴、學(xué)校、鄰里、社區(qū)、文化乃至社會(huì)作為一個(gè)整體會(huì)影響一個(gè)人的生命歷程。
毫無(wú)疑問(wèn)，從心理學(xué)的角度研究個(gè)體犯罪的原因重在探尋決定性的發(fā)展路徑，同時(shí)也注重從認(rèn)知的角度來(lái)解讀反社會(huì)行為。例如，來(lái)自不同學(xué)科背景的學(xué)者們都在研究個(gè)體的犯罪路徑，已有的共識(shí)是犯罪人出現(xiàn)犯罪行為可有多種發(fā)展路徑。一些人在早年就開始表現(xiàn)出犯罪行為，而另一些人成年后才出現(xiàn)犯罪行為。此外，一系列風(fēng)險(xiǎn)因素也能使個(gè)體出現(xiàn)反社會(huì)行為，而這種風(fēng)險(xiǎn)同時(shí)也將保護(hù)性因素與這些個(gè)體隔離開來(lái)。對(duì)發(fā)展路徑的研究并不只著眼于心理因素，還與對(duì)兒童心理學(xué)和青春期的研究同時(shí)進(jìn)行。除了對(duì)發(fā)展路徑和認(rèn)知能力的研究，當(dāng)代研究還聚焦于生物心理學(xué)和犯罪的關(guān)系，探討遺傳和生物因素對(duì)個(gè)人行為方式的影響，特別是對(duì)個(gè)體攻擊性行為的影響。
我們并不認(rèn)為所有的犯罪人都有心理缺陷，其中只是一部分人被診斷患有精神疾病與障礙。有時(shí)，心理嚴(yán)重失常的人會(huì)實(shí)施犯罪；但絕大多數(shù)人都不是因?yàn)樾睦硎С２欧缸锏模嬲睦硎С５娜怂鶎?shí)施的典型犯罪往往情節(jié)輕微。一些極端的情況，如濫殺或其他令人發(fā)指的案件，主要因?yàn)槊襟w的關(guān)注和報(bào)道而讓許多人得出精神病患者非常危險(xiǎn)的結(jié)論，但這是沒(méi)有根據(jù)的。許多犯罪人有濫用藥物的問(wèn)題，這種麻煩有時(shí)會(huì)導(dǎo)致人出現(xiàn)心理失常。情感正常的人照樣會(huì)犯罪，情感正常的人有時(shí)也會(huì)被判緩刑、被拘留或在監(jiān)獄服刑。本書的前幾版和本版仍然認(rèn)為，犯罪人是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的結(jié)果。有些人的犯罪行為往往只發(fā)生在人生的某一時(shí)期，一般是在青春期偶爾出現(xiàn)犯罪；還有一些實(shí)施嚴(yán)重犯罪且不斷重復(fù)犯罪的人，其犯罪生涯往往起始于人生早年；另有一些人只有一次性的、突發(fā)的嚴(yán)重罪行。
本書旨在盡可能完整準(zhǔn)確地介紹當(dāng)代犯罪心理學(xué)的研究、理論和實(shí)踐。書后附上的大量參考文獻(xiàn)證實(shí)了本書的綜合性特點(diǎn)，然而本書不可能將所有被界定為犯罪行為的相關(guān)研究和模型盡數(shù)囊括。我們只是選擇了較為典型的犯罪行為和較有代表性的研究成果。如果你特別關(guān)注某一種犯罪、某一個(gè)理論或模型、某一套犯罪預(yù)防或治療的方案，而在這里沒(méi)有找到，我們?nèi)匀幌Ｍ阆矚g本書呈現(xiàn)的內(nèi)容。
本書第一章不僅介紹了對(duì)犯罪的界定，還介紹了對(duì)犯罪狀況的估計(jì)。特別值得強(qiáng)調(diào)的是，在美國(guó)，許多重罪的發(fā)生率一直呈下降趨勢(shì)，這種現(xiàn)象極少引起公眾的注意。本書的組織體系是從一般到具體。前幾章著重討論了個(gè)體和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)因素、發(fā)展原則、有關(guān)攻擊性的心理學(xué)（包括其生物學(xué)傾向）。我們還保留了有關(guān)異常人格的話題，因?yàn)樗恢笔欠缸镄睦韺W(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。后面的各章著重關(guān)注具體的犯罪類型，其中一部分是非常普通或常見(jiàn)的犯罪，也有一些類型雖然發(fā)生得不多，但其嚴(yán)重危害性總會(huì)引起媒體的關(guān)注，進(jìn)而引發(fā)相關(guān)的研究。
本版新內(nèi)容
第十一版是在第十版的基礎(chǔ)上擴(kuò)展而成的。最顯著的變化是它反映了最新的犯罪學(xué)及與犯罪有關(guān)專題的心理學(xué)理論與模型等成果。每一章都有更新的文獻(xiàn)和案例。本書延續(xù)了之前共16章的結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，有些主題被刪除了，也有些主題是新增的或得到了擴(kuò)展。具體的改變?nèi)缦拢?br />
我們提供了更多的有關(guān)反社會(huì)行為的研究報(bào)告，包括利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施的犯罪（如網(wǎng)絡(luò)跟蹤和網(wǎng)絡(luò)欺凌），還有對(duì)入侵計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)犯罪的研究。
本書第一章更新了統(tǒng)一犯罪報(bào)告的犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和最新采集的犯罪數(shù)據(jù)。
在關(guān)于個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)因素的一章中，介紹了特定的環(huán)境毒素（例如，鉛、鎘、汞、錳），這些毒素可以在人的早年對(duì)大腦發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。
有關(guān)性犯罪的章節(jié)也有大幅度修改。最明顯的是對(duì)性犯罪的分類系統(tǒng)和對(duì)性犯罪者的類型信息進(jìn)行了更新。
所有與《精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM）相關(guān)的內(nèi)容因其第五版（DSM-5）新近出版也得到了更新。其中就心理失常的診斷進(jìn)行了討論，同時(shí)介紹了如何根據(jù)DSM列出的目錄對(duì)犯罪表現(xiàn)進(jìn)行鑒別。
在本書前面的章節(jié)中，我們討論了累積風(fēng)險(xiǎn)模型與發(fā)展級(jí)聯(lián)模型，并在全書重申了反社會(huì)行為的風(fēng)險(xiǎn)因素既有積累的過(guò)程，也會(huì)在個(gè)人的生命歷程中與彼此動(dòng)態(tài)地交互作用。
有關(guān)未成年人的研究文獻(xiàn)繼續(xù)單獨(dú)成章，但有關(guān)未成年人的許多話題仍然會(huì)穿插在其他章節(jié)中（例如，未成年人藥物濫用、性罪犯以及少年被害等）。
親密伴侶暴力仍然放在關(guān)于家庭暴力一章中，并單設(shè)了一節(jié)進(jìn)行討論，以反映研究者對(duì)此領(lǐng)域的關(guān)注。這一版本還覆蓋了特定人群，如黃昏戀、非異性戀伴侶，以及在執(zhí)法者或軍人的家庭中發(fā)生的親密伴侶暴力。
除了累積風(fēng)險(xiǎn)模型和動(dòng)態(tài)級(jí)聯(lián)模型，還有許多研究模型也引人關(guān)注，包括斯坦伯格（Steinberg）提出的青春期腦發(fā)育的雙系統(tǒng)模型、異常人格的雙過(guò)程模型和性犯罪的三路徑模型。雖然最新的有關(guān)犯罪行為的一般性理論還沒(méi)被提出，但是許多論證概念的模型已被提出并得到了關(guān)注。
關(guān)于恐怖主義的一章介紹了為何有人會(huì)加入恐怖組織并以獨(dú)狼的方式行動(dòng)等新的研究。
有關(guān)藥物濫用和犯罪的一章做了較大幅度的更新，包括介紹了不斷涌現(xiàn)的藥物及其潛在危險(xiǎn)性。
每一章都至少有一個(gè)專欄。專欄的內(nèi)容供讀者選擇性閱讀。其主題既有介紹當(dāng)代熱點(diǎn)話題的（例如，互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致的犯罪），又有對(duì)研究性內(nèi)容的介紹（例如，有關(guān)旁觀者冷漠的研究），還有對(duì)實(shí)施項(xiàng)目的介紹（例如，幫教違法少年或性犯罪者的項(xiàng)目）。作為一種教學(xué)輔助內(nèi)容，這些專欄里還包括了可討論的問(wèn)題。
除了專欄，教學(xué)材料還包括68張表，它們是作者根據(jù)公開的文獻(xiàn)整理創(chuàng)建的。另外還有16張圖。在新版本中，每一章開頭還都保留了本章主旨，關(guān)鍵詞和思考題仍附于章末。
本書更新的內(nèi)容還包括犯罪案例和案例解析，以及涉及的相關(guān)概念。前一版的一些案例和解析（例如，劫持人質(zhì)案、校園槍擊案、狙擊殺人案）仍然保留，同時(shí)也涵蓋了之前討論過(guò)的心理學(xué)概念，但有超過(guò)半數(shù)的案例都是新近發(fā)生的，這些案件涉及心智失常辯護(hù)、濫殺、恐怖活動(dòng)和法人犯罪等。
除上述新特點(diǎn)外，第十一版的特點(diǎn)還包括：
更加關(guān)注女性犯罪。
更多地介紹了濫用藥物的信息，特別是未成年人濫用的藥物。
用更多的篇幅論述了神經(jīng)心理因素對(duì)反社會(huì)行為發(fā)展的作用。
在犯罪風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法中呈現(xiàn)更好的結(jié)構(gòu)化專業(yè)判斷。
更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)齡前的經(jīng)歷對(duì)預(yù)防反社會(huì)行為的重要性。
熟悉以前版本的讀者在第十一版中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
在第九版和第十版中，第一章對(duì)少年司法進(jìn)程、少年司法歷史以及未成年人違法犯罪的問(wèn)題介紹得較少。而第十一版用了一章來(lái)介紹對(duì)未成年人違法行為發(fā)展路徑的研究，與未成年人相關(guān)的諸多研究還會(huì)在其他章出現(xiàn)。我們還刪除了有關(guān)對(duì)未成年人開辦的訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容，而增補(bǔ)了更多關(guān)于循證矯治的內(nèi)容，例如，多系統(tǒng)治療、家庭功能性治療和密切跟蹤項(xiàng)目。
在第十版中，我們沒(méi)有討論某些類型的性犯罪，如賣淫和露陰癖。我們也沒(méi)有具體介紹監(jiān)獄和拘留所里的暴力以及由擁擠或條件限制引起的心理問(wèn)題。同時(shí)，也極少關(guān)注那些由政府機(jī)構(gòu)里的公務(wù)員實(shí)施的政治領(lǐng)域內(nèi)的犯罪，盡管我們?yōu)檫@一話題開設(shè)了一個(gè)專欄。然而，鑒于這類問(wèn)題一直都很重要，我們希望教授們會(huì)找到一種方法，將其中一些主題放在課程之中。
本書是學(xué)習(xí)犯罪行為學(xué)、犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、犯罪與違法、司法心理學(xué)的本科生和研究生的核心教材，所承載的資料是30多年的課堂教學(xué)的成果。偏重心理學(xué)的理論和概念使本教材與其他犯罪學(xué)教材有所不同，因?yàn)楹笳吒厣鐣?huì)學(xué)基礎(chǔ)。本書的主旨是圍繞復(fù)雜的犯罪話題盡可能引用并介紹有關(guān)犯罪行為的最新研究成果。
我們要感謝以下教授和學(xué)者，他們?cè)趯徸x本書第十版時(shí)提供了許多有幫助性的改進(jìn)建議。他們是美國(guó)猶他大學(xué)的Larry
Bench；美國(guó)伊利社區(qū)學(xué)院的Tomasina Cook；美國(guó)加州州立大學(xué)斯坦尼斯洛斯分校的Phyllis Gerstenfeld；美國(guó)休薩托尼克社區(qū)學(xué)院的Edward Keane；美國(guó)麥肯商業(yè)與技術(shù)學(xué)院的Kelly Roth；美國(guó)蒙特克萊爾州立大學(xué)的Christopher Salvatore；美國(guó)圣伊麗莎白學(xué)院的Jeffrey Segal；美國(guó)馬里蘭大學(xué)的Ben Stevenson。
我們衷心地感謝所有幫助過(guò)我們的人。
Curt R. Bartol
Anne M. Bartol
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