自序
讀書之樂在于做筆記，尤其是在書的兩側(cè)做批注，更是讀書時(shí)的好習(xí)慣。批注的過(guò)程，是讀者帶著思考深度閱讀的過(guò)程，看批注，還可以透過(guò)前人的理解更深入地消化一部著作。很多經(jīng)典的圖書因?yàn)楹笕饲‘?dāng)而又優(yōu)質(zhì)的批注筆記，變得更為經(jīng)典，甚至批注本身也可以成為傳奇。
我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，據(jù)傳為孔子編訂，但是真正流傳到今天的詩(shī)經(jīng)的范本是“毛詩(shī)”，也就是西漢時(shí)毛亨和毛萇所輯注的《詩(shī)》。詩(shī)經(jīng)也因?yàn)槊嗪兔O的整理和批注而流傳至今。
古典名著《三國(guó)演義》從話本等形式開始流傳，但大多數(shù)版本皆佚失，唯有毛宗崗批注的版本至今廣為流傳，就是因其通過(guò)批注對(duì)《三國(guó)演義》進(jìn)行了進(jìn)一步加工。例如，“曹操前哭典韋，而后哭郭嘉；哭雖同，而所以哭則異——哭典韋之哭，所以感眾將士也；哭郭嘉之哭，所以愧眾謀士也！”。一個(gè)批注，說(shuō)曹操連哭這種情感宣泄都帶有目的，把曹操奸雄的文學(xué)形象刻畫得入木三分。
宋代朱熹的《四書章句集注》，更是以注書的方式融合了四書（《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》）成為儒家的經(jīng)典。
清朝才子金圣嘆（據(jù)說(shuō)此人出生時(shí)，孔廟里發(fā)出一聲嘆息，故名圣嘆），其批注的《西廂記》、《水滸傳》及其他書籍，處處有神來(lái)之筆。如水滸中晁蓋因攻打曾頭市而戰(zhàn)亡，而后宋江成為寨主。寫到晁蓋發(fā)兵時(shí)，金圣嘆批：“上文若干篇，每動(dòng)大軍，便書晁蓋要行，宋江力勸。獨(dú)此行宋江不勸，而晁蓋亦遂以死。深文曲筆，讀之不寒而栗。”幼時(shí)讀水滸并沒覺得什么，再讀金圣嘆批注的版本時(shí)，真的不寒而栗。
《紅樓夢(mèng)》的愛好者都知道一個(gè)經(jīng)典版本《脂硯齋重評(píng)石頭記》。脂硯齋的批語(yǔ)在紅學(xué)界被稱為“脂評(píng)”或“脂批”，有脂硯齋批語(yǔ)的抄本被稱為“脂本”。“脂批”之中，透露文中寓意，揭示全書主旨，成為紅學(xué)研究不可忽視的版本。
數(shù)學(xué)界著名的費(fèi)馬大定理，也是法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬在閱讀丟番圖（Diophantus）《算術(shù)》拉丁文譯本時(shí)，在第11卷第8命題旁的一個(gè)批注。他寫道：“將一個(gè)立方數(shù)分成兩個(gè)立方數(shù)之和，或一個(gè)四次冪分成兩個(gè)四次冪之和，或者一般地將一個(gè)高于二次的冪分成兩個(gè)同次冪之和，這是不可能的。關(guān)于此，我確信已發(fā)現(xiàn)了一種美妙的證法，可惜這里空白的地方太小，寫不下。”就這一句批注所留下的費(fèi)馬大定理問題，難為了數(shù)學(xué)界300多年，一直到20世紀(jì)末才由英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯證明。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師列寧在讀書之時(shí)不斷批注、做筆記，形成了著作《哲學(xué)筆記》。毛澤東同志在讀書的時(shí)候也有寫批注的好習(xí)慣，毛澤東同志對(duì)《資治通鑒》的批注對(duì)后人閱讀這本書有著很大的啟發(fā)和幫助。
……
前人用批注、筆記給我們讀書學(xué)習(xí)帶來(lái)了如此多的啟發(fā)，也給我的培訓(xùn)和教學(xué)工作帶來(lái)了啟示。
考研政治歷來(lái)的權(quán)威參考書就是由教育部考試中心編寫的《考試大綱解析》，這本書權(quán)威有余，但是文字枯燥、理論堆砌、不易閱讀，也讓普通考生難以抓住重點(diǎn)。故而，我就以筆記和批注的方式帶領(lǐng)考生閱讀考試大綱解析內(nèi)容，也就有了這本《2018考研政治大綱解析筆記》（批注版）。
本書的總體設(shè)計(jì)分為正文和邊欄。正文內(nèi)容的主體為考試大綱解析，邊欄為筆者提供的筆記與批注。本書的編寫有如下特點(diǎn)：
1．刪。由于考試大綱解析洋洋灑灑將近60萬(wàn)字，有很多內(nèi)容是考試不考而只有“起承轉(zhuǎn)合”連接作用的語(yǔ)言，在編寫時(shí)我將其刪除，刪減內(nèi)容在10萬(wàn)字以上，為考生減輕了很多的閱讀負(fù)擔(dān)。
2．批。對(duì)于正文中難以理解和難以把握的知識(shí)點(diǎn)加以旁批，或解釋、或補(bǔ)充，考生可以借此無(wú)障礙地閱讀正文內(nèi)容。
3．注。對(duì)于重要和不重要考點(diǎn)加以注釋，以表明考點(diǎn)的重要程度及需要掌握的程度，使得考生在復(fù)習(xí)中有的放矢。
4．補(bǔ)。由于近年考試多次用名言考查原理，故而補(bǔ)充與考點(diǎn)相關(guān)的名言與講話；由于考試大綱解析正文不配有真題，以至于很多考生不了解知識(shí)點(diǎn)的考查深度、難度和方式，故而補(bǔ)充歷年經(jīng)典真題；由于考研政治與時(shí)政結(jié)合緊密的特點(diǎn)，故而本書補(bǔ)充了新版大綱可能加入的知識(shí)點(diǎn)及前半年的重要時(shí)政內(nèi)容。
5．合。將考研政治很多易混淆、難區(qū)分的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)很多精致的圖表加以歸納，用表格直觀地區(qū)分難點(diǎn)和易混點(diǎn)。
綜上，本書兼容權(quán)威性、科學(xué)性、易用性、時(shí)效性，是考生暑期和秋季強(qiáng)化復(fù)習(xí)的優(yōu)秀參考，也可供考生在沖刺階段進(jìn)行復(fù)習(xí)和知識(shí)整合。
祝考生朋友蟾宮折桂、金榜題名！
王一珉
2017年5月于北京民族園
王一珉，新銳考研政治輔導(dǎo)講師中的代表人物，在全國(guó)多家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主持考研政治項(xiàng)目并授課。從一名工科男華麗變身為哲學(xué)碩士，王老師“文理雙修”教育背景給他的書籍和課堂帶來(lái)了一份理性，號(hào)召考生理性思考課程、理性選擇方法、理性規(guī)劃人生，提倡理性分析，高效學(xué)習(xí)，輕松考試的輔導(dǎo)理念；追求“重劍無(wú)鋒，大巧不工”的復(fù)習(xí)效果；崇尚“做高堂獅吼、發(fā)哄堂妙語(yǔ)、搞廟堂顛覆、出天堂效果”的授課效果。 懂知識(shí)、懂考試、懂考生，*懂你的王一珉老師將帶給你全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，輕松考研不是夢(mèng)！
第一部分 馬克思主義基本原理概論
第一章 馬克思主義是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué) / 2
第二章 世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律 / 8
第三章 認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律 / 29
第四章 人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律 / 45
第五章 資本的本質(zhì)及其規(guī)律 / 61
第六章 資本主義的發(fā)展及趨勢(shì) / 82
第七章 社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展及其規(guī)律 / 93
第八章 共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn) / 101
第二部分 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
第一章 馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果 / 109
第二章 新民主主義革命理論 / 122
第三章 社會(huì)主義改造理論 / 135
第四章 社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的重要思想成果 / 144
第五章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù) / 150
第六章 社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù) / 158
第七章 社會(huì)主義改革開放理論 / 167
第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局 / 176
第九章 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的理論 / 203
第十章 中國(guó)特色社會(huì)主義外交和國(guó)際戰(zhàn)略 / 209
第十一章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量理論 / 216
第十二章 中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論 223
第三部分 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
第一章 反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng) / 232
第二章 對(duì)國(guó)家出路的早期探索 / 241
第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) / 250
第四章 開天辟地的大事變 / 261
第五章 中國(guó)革命的新道路 / 273
第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) / 282
第七章 為新中國(guó)而奮斗 / 298
第八章 社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立 / 312
第九章 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 / 324
第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 / 333
第四部分 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 / 354
第二章 弘揚(yáng)中國(guó)精神 共筑精神家園 / 360
第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 / 368
第四章 注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐 / 376
第五章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格 / 384
第六章 學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法治體系 / 394
第七章 樹立法治觀念 尊重法律權(quán)威 / 409
第八章 行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù) / 418
附錄 形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治
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