故事會(huì)編輯部編的《青春讀本(2感動(dòng)學(xué)生的中國(guó)好故事)》共分至愛(ài)親情成長(zhǎng)記憶精彩生活錦年情事名家講述歲月回眸六輯，是青年學(xué)生寫(xiě)作參考、陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、課外閱讀的很好讀本。
普通的故事書(shū)，卻被上百所中學(xué)列為課外閱讀推薦圖書(shū)，樸素的文字，卻讓莘莘學(xué)子們手不釋卷……
本書(shū)精選了故事會(huì)公司與上海文藝出版社出版的《青春讀本1：感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》《青春讀本2：感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》中適宜于當(dāng)代青年讀者的文章。這類(lèi)文章青春勵(lì)志，溫暖感人，貼近生活，常以?xún)?yōu)美的文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)故事，其雋永深邃的思想內(nèi)涵和溫暖感人的風(fēng)格形式自然融合，讓讀者在優(yōu)美動(dòng)人的故事中潛移默化地受到感染和影響，給人溫暖向上、動(dòng)人勵(lì)志的感受。
從兩本書(shū)到兩套書(shū)
《青春讀本》與《滴水藏�！罚俏覀兪嗄昵熬庍x出版的兩本書(shū)。那時(shí)候，這類(lèi)書(shū)在市場(chǎng)上還不多見(jiàn)。編書(shū)的人也不浮躁。對(duì)入選的每則作品，精心打磨，追求極致和完美。也算是天道酬勤吧，這兩本書(shū)后來(lái)多次重印。有的學(xué)校居然把它們與16開(kāi)本的《讀者》放在一起，稱(chēng)之為課堂內(nèi)外的心靈讀本。在此鼓舞下，我們便以?xún)杀緯?shū)為基礎(chǔ)，一本本逐年推出，形成了青春讀本系列和滴水藏海系列。
值得一提的是，編選這兩套書(shū)，有三個(gè)問(wèn)題導(dǎo)向始終貫穿其中，并被我們堅(jiān)持了下來(lái)：
第一，作品有趣嗎？是部分人感興趣，還是多數(shù)人感興趣？是作者寫(xiě)得有趣，還是作品本身就有趣？
讀書(shū)本是件快樂(lè)的事，然而，現(xiàn)在的青少年讀者，卻視讀書(shū)為畏途。這里既有社會(huì)的無(wú)形的手，同時(shí)也有出版社有形的手，他們把圖書(shū)做成天書(shū)，讓讀者不忍卒讀。正是出于此種原因，我們編選的這兩套書(shū)基本上不作概念游戲，而只講些淺顯易懂的故事。由于這些故事，基本上出自于大多數(shù)人的公約數(shù)，故從量上來(lái)說(shuō)，它們都有廣泛的閱讀基礎(chǔ)。
第二，作品有用嗎？它們所提供的智慧和經(jīng)驗(yàn)是不是有稀缺的？傳達(dá)的價(jià)值觀能不能為我們所接受？
文學(xué)是一種無(wú)用之用。作為文學(xué)類(lèi)型之一的故事，自然也不例外。在傳統(tǒng)故事里，我們常會(huì)感到故事是勸人方，似乎永遠(yuǎn)都是在講為人與處世的道理。為人是知，處世是行。故事的價(jià)值觀表現(xiàn)得外露和直接，比如，《狼來(lái)了》，是警告人們不要老是撒謊；又如《龜兔賽跑》，是提醒人們不要驕傲。而在現(xiàn)代社會(huì)里，故事的價(jià)值觀卻含蓄，曲折，內(nèi)在，需要讀者用心體會(huì)，方能感覺(jué)得出。大凡一個(gè)故事，都有同和異兩面。同者，就是模式都可歸結(jié)為危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)；而異者，就是解決危機(jī)的方式、方法不同。故事的智慧和經(jīng)驗(yàn)，往往就表現(xiàn)在異這一面。此外，又與戲劇有相近之處，戲劇在演，故事在講，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，每個(gè)時(shí)代、每個(gè)讀者都會(huì)在上面打下自己的烙印。
第三，作品能傳嗎？是傳之一時(shí)，還是傳之一世？或者簡(jiǎn)言之，一兩年之后，還有人愿意讀它們嗎？
故事的可讀性、易讀性，奠定了故事的可傳性基礎(chǔ)。但這只是起點(diǎn)。而一則故事能不能傳，傳播的圈子到底有多大，能傳得多遠(yuǎn)，則是對(duì)鑒賞者判斷力的考驗(yàn)。具體來(lái)講，也是對(duì)編選者提出了更高的要求。它不是以數(shù)量而是以質(zhì)量來(lái)衡量的。以唐詩(shī)為例。唐詩(shī)留存于世的總數(shù)可能超過(guò)四萬(wàn)，但流傳于世的，則可能只有區(qū)區(qū)三百首。我們編選的這兩套圖書(shū)，出發(fā)點(diǎn)即基于可傳和讀者愿意去傳兩方面。從某種程度來(lái)說(shuō)，可傳性比可讀性的要求又高了一層。
據(jù)說(shuō)，合肥的一所中學(xué)，有個(gè)高中生不知從哪里買(mǎi)了本《青春讀本》，后來(lái)又不知怎的讓語(yǔ)文老師知道了。老師瀏覽之后，大為激賞，便主動(dòng)與出版社聯(lián)系，一下子購(gòu)置了二十多冊(cè)作為禮物，一一送給同學(xué)。這件事著實(shí)讓我們感動(dòng)。沒(méi)想到手機(jī)時(shí)代，竟然還有那么多的90后、00后對(duì)多年前的圖書(shū)產(chǎn)生了共鳴！坦白地說(shuō)，這也是我們繼續(xù)編選這套書(shū)的動(dòng)力之源。
應(yīng)該說(shuō)，有趣、有用、能傳，對(duì)于我們是個(gè)規(guī)范，要求我們守規(guī)矩，同時(shí)也是個(gè)創(chuàng)意的過(guò)程，要求我們通過(guò)想象自由打破既定之規(guī)，從而從心所欲不逾矩。
這是一個(gè)開(kāi)放的系列，祈盼更多的讀者能加入我們的隊(duì)伍，也愿更多的人能分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
《故事會(huì)》雜志是一本享譽(yù)海內(nèi)外的通俗文學(xué)雜志。以發(fā)表反映我國(guó)當(dāng)代社會(huì)生活的故事為主，同時(shí)兼收并蓄各類(lèi)流傳的民間故事和經(jīng)典性的外國(guó)故事。在堅(jiān)持故事文學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上塑造人物形象，提高藝術(shù)美感，力求口頭性與文學(xué)性的完美結(jié)合，努力使每一篇作品都能讀、能講和能傳。1999年、2003年、2005年，《故事會(huì)》雜志獲得三屆中國(guó)期刊獎(jiǎng)；2010年獲中國(guó)政府獎(jiǎng)·期刊提名獎(jiǎng)；2013年獲第三屆中國(guó)政府出版獎(jiǎng)·期刊獎(jiǎng)；2008年被認(rèn)定為中國(guó)馳名商標(biāo)；2011-2013年兩次獲上海名牌。
至愛(ài)親情
白瓶子綠瓶子
等待春天
豆腐飄香
父親的秘密
叫聲媽媽淚花流
沒(méi)有拆開(kāi)的信
母愛(ài)的對(duì)峙
娘的長(zhǎng)頭發(fā)
小巷深處
雪是*薄的玻璃
心頭夙愿
成長(zhǎng)記憶
**次掙到的錢(qián)
海水咸，海水深
紅領(lǐng)帶？藍(lán)領(lǐng)帶
滑板
那件白色風(fēng)衣
披肩
十三歲以前的白絲絨帽子
天使的叩門(mén)聲
我不慚愧
*后一次機(jī)會(huì)
精彩生活
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條
電話(huà)奇緣
副班長(zhǎng)的筆記本
謊言惹的禍
夢(mèng)是美麗的
奶奶的故事
圣潔的背影
推輪椅的老人
想討一本書(shū)
與北極狼共舞
錦年情事
愛(ài)情之外的梔子花
愛(ài)已成網(wǎng)事
DANG*當(dāng)千紅遇上無(wú)色時(shí)
電梯里的浪漫
對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)
很愛(ài)很愛(ài)你
花戒指
家教老師
一百零一次求婚
魚(yú)眼
名家講述
白玫瑰之歌
斑羚飛渡
給她一點(diǎn)愛(ài)
猴年馬月
活著的一萬(wàn)零一條理由
老哥哥
兩雙鞋
你查字典了嗎
貧困不潦倒
前方遭遇塌方
守望的天使
想念小石
歲月回眸
富裕的心
叫聲師母
菊花太陽(yáng)
兩個(gè)魚(yú)罐頭
鄰居陳南平
美麗的謊言
簽名
請(qǐng)把我埋得淺一些
我丑，但我不偽裝美麗
難忘的圣誕節(jié)
冬天里的柴火
厄運(yùn)降臨的時(shí)刻
道一聲早安
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