媽媽給娃選繪本，通常有兩步：第一步，知道什么是好的繪本，選擇那些經(jīng)典、雋永、值得反復(fù)回味的美好作品。第二步，開始探索最適合自己孩子的繪本，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，會(huì)有一些特定的繪本，在特定的時(shí)期跟孩子的精神產(chǎn)生共振，媽媽最好能在孩子最需要的時(shí)候找到它們，而沒有任何一個(gè)專家能夠取代媽媽的角色。大多數(shù)媽媽的目標(biāo)停留在第一步，而其實(shí)只有到了關(guān)鍵的第二步，才能開出奇妙的花，這最考驗(yàn)媽媽的學(xué)習(xí)力和耐心的部分，也是培育孩子中最為微妙的部分。
《與最合適的繪本相遇》這本書，是一個(gè)媽媽走過這兩步的紀(jì)實(shí)。她看過大量的繪本，反復(fù)驗(yàn)證，跟繪本媽媽和專家們討教，形成了一套為孩子選繪本、讀繪本、讓繪本與生活水乳交融的心得。
《與最合適的繪本相遇》是一位辣媽分享的她與娃的繪本共讀經(jīng)歷。和許多初為人父、人母的家長(zhǎng)一樣，在給娃選繪本、講故事方面，她有過困惑、有過迷茫。然而，在逐漸的學(xué)習(xí)和嘗試之后，她開始漸入佳境。 最初給娃講繪本，只是出于“滋養(yǎng)”娃的目的，意外的是，在沒有刻意教娃認(rèn)字的情況下，五歲半時(shí)，娃已經(jīng)可以全篇閱讀媽媽寫的專欄；大量接觸繪本的另一個(gè)效果，是娃對(duì)閱讀本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，好奇、熱情、樂觀，在陌生的地方，馬上能找到舒服的自處方式。 老子曾說：處無為之事，行不言之教。或許繪本閱讀的最高境界也正應(yīng)該是：只讀，不教。作為父母，我們不妨以愛之名，借繪本之力，把幸福的種子種在孩子們的心里，靜靜地等待它發(fā)芽、開花。 還在等什么，讓我們一起翻開《與最合適的繪本相遇》，開始分享這位辣媽和酷娃的繪本共讀經(jīng)歷吧！
曲奇，本名覃凱，專欄作家。畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，曾任職于某世界500強(qiáng)公司市場(chǎng)部，后赴倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院留學(xué)。目前任職于某媒體，專注關(guān)于可持續(xù)生活方式(Sustainable Living)的寫作與倡導(dǎo)。育有一女，在帶娃的過程中深覺“跟孩子共同成長(zhǎng)”是可持續(xù)生活方式的重要組成部分并踐行之。
我跟娃的繪本密語
我已經(jīng)記不得自己是從什么時(shí)候開始給小兜講繪本的。有文字記載的最早歷史，是她一歲兩個(gè)月的時(shí)候我寫的博客：“小兜已經(jīng)學(xué)會(huì)把書一本一本地遞給我，讓我給她講。有的時(shí)候好不容易剛講完，她又把同一本重新放進(jìn)我手里。”
幾年來，每天晚上臨睡前的繪本環(huán)節(jié)，是我和小兜都非常享受的時(shí)刻。她剛洗完澡，帶著我最喜歡的某種沐浴露若有若無的香味，混合著身上乳臭未干的體香，緊緊地挨著我坐在床頭，滿眼渴望地聽我講故事。
我們經(jīng)常并坐著滿懷期待地看新繪本，一起嘖嘖贊嘆某個(gè)畫面真的好美啊，又或者，一起因?yàn)槟硞�(gè)可樂的情節(jié)哈哈大笑。有時(shí)也經(jīng)常翻看那些我和她都非常喜歡的、經(jīng)典的老繪本，雖然其中的一些字句我們簡(jiǎn)直都能一字不差地背誦，但依然樂此不疲。這些美好繪本的最大意義，是給孩子以滋養(yǎng)，并且也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的雙重滋養(yǎng)。正因?yàn)檫@個(gè)原因，那些伴著繪本入睡的每一個(gè)夜晚才是如此地溫馨美妙。
親子共讀之所以重要，不僅僅在于上面提到的一起分享繪本時(shí)光的美好，同時(shí)，它也為家長(zhǎng)和孩子建構(gòu)了一套獨(dú)特的話語體系，以及由此而產(chǎn)生的默契感。給孩子洗澡做飯這樣的活兒或許可以找別人幫忙，但講繪本這件事一定要親力親為，否則，你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來越聽不懂孩子的語言，這對(duì)于情感共建來說其實(shí)是一個(gè)挺大的損失。
例如小兜從兩歲多開始，她說的很多話旁人可能會(huì)覺得莫名其妙，但是我能聽明白她的意思，并且跟她對(duì)話。
場(chǎng)景一
某天早上我給小兜準(zhǔn)備的早餐是吐司抹果醬，她一看到盤里的食物便笑瞇瞇地說：“怎么吃得跟弗朗西絲一樣？”我會(huì)心一笑，然后告訴她：“可是我們并不是每天都吃這個(gè)啊。”坐在同一個(gè)餐桌旁的兜爹丈二和尚摸不著頭腦，仿佛我們是在用什么密碼交談。其實(shí)事情是這樣的：前段時(shí)間我給小兜講過一本名叫《弗朗西絲和面包抹果醬》的繪本，里面的主人公弗朗西絲特別喜歡吃面包抹果醬，她每頓都吃這個(gè)，終于有一天徹底吃膩了。
場(chǎng)景二
我買了個(gè)雜物架，需要自己動(dòng)手安裝。我跟小兜開玩笑：“請(qǐng)你來負(fù)責(zé)安裝吧，你會(huì)不會(huì)裝啊？”她搖搖頭，很不好意思地說：“我只是一只光禿禿的小兜。”她篡改的是青蛙弗洛格的話。在《我就是喜歡我：學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心》中，弗洛格自卑的時(shí)候說過：“我只是一只光禿禿的青蛙。”
場(chǎng)景三
小兜很怕熱。有一天她走進(jìn)電梯，發(fā)現(xiàn)空調(diào)壞了，于是自言自語：“沒有空調(diào)，怎么辦？爺爺一定有辦法。”其實(shí)她爺爺甚至沒跟我們住在同一個(gè)城市，小兜這么說不過是因?yàn)樗嵌螘r(shí)間正好很喜歡看《爺爺一定有辦法》。于是我告訴她：“管理處的叔叔一定有辦法。”
場(chǎng)景四
有一天小兜一不小心掉進(jìn)了游泳池里，我手忙腳亂地把她撈上來。事后旁邊的人故意問她：“今天是誰掉進(jìn)水里啦？”她回答：“小兜掉進(jìn)水里啦。”然后又補(bǔ)充了一句：“跟狐貍一樣。”這又是哪兒跟哪兒啊？哎，她說的是《母雞蘿絲去散步》，里面有個(gè)情節(jié)是狐貍掉進(jìn)了池塘。
場(chǎng)景五
小兜在沒有任何上下文的情境下突然問我：“媽媽，我們過的是體面生活嗎？”我猶豫了好一會(huì)兒才頗為心虛地回答：“就算是吧，不過那首先得看體面生活該如何定義。”然后她又一臉嚴(yán)肅地追問：“那它會(huì)把我們帶向何方？”聽到這句我終于弄明白了，這是從《瑪法達(dá)》里學(xué)來的，熱愛《瑪法達(dá)》的娃真是傷不起。
補(bǔ)課情結(jié)：有多少快樂可以重來
在我還沒有孩子的時(shí)候，就聽說并牢牢記住了這段對(duì)話我的朋友豆豆媽在女兒才三歲的時(shí)候就買了大量的繪本，以至于孩子的姥姥在一旁看不過眼了：“這么小的娃哪兒看得了那么多書？！”豆豆媽笑答：“您以為這些書全是給豆豆買的嗎？這也是給我自己買的，因?yàn)槲倚r(shí)候從來沒看過這些。”
多年之后，當(dāng)我自己捧著小兜的繪本看得津津有味時(shí)，當(dāng)我為了滿足自己的好奇心和收藏癖不停地買各種繪本時(shí)，便更加意識(shí)到豆豆媽關(guān)于“補(bǔ)童年的課”的觀點(diǎn)是多么睿智。
如果你認(rèn)為，繪本全是給娃買的，故事都是講給娃聽的，而你所做的一切全是勤勤懇懇地付出，這可不是最積極的心態(tài)。一件事情如果要干得精彩、干得漂亮，除了用它的積極意義來激勵(lì)自己之外，更重要的是，干這件事的人要自得其樂。
豆豆媽的例子的動(dòng)人之處，是讓我們看到在繪本的世界里有一個(gè)如此快樂的媽，她的快樂來自分享，也來自彌補(bǔ)童年的缺憾。事實(shí)上，養(yǎng)娃的另一個(gè)意義在于，它也是自身從頭學(xué)習(xí)和再次成長(zhǎng)的過程想明白了自己也是受益人，你的心態(tài)會(huì)好很多，動(dòng)力也會(huì)大很多。
真的，看到現(xiàn)在市場(chǎng)上那么多來自世界各地的優(yōu)秀繪本，不由得感慨自己的童年讀物是多么有限、多么貧瘠啊。如果不是因?yàn)橛辛送蓿e(cuò)過的也就錯(cuò)過了，很難想象一個(gè)沒有孩子的成年人會(huì)大量閱讀兒童讀物（專職的幼兒教育工作者除外）。可是因?yàn)橛辛撕⒆拥木壒剩昵霸?jīng)錯(cuò)過的那些美好的事物，居然可以重來，實(shí)在是一件很神奇的事。即便僅僅為了這個(gè)，都讓我們深懷感恩之心：孩子，謝謝你為我?guī)淼囊磺校业氖澜缫蚰愣鼮樨S盈。
講繪本這件事沒有專家
當(dāng)然，在種種美好的背后，繪本也有可能會(huì)帶來“不能承受之重”。
對(duì)于沒有孩子的人來說，給娃講故事是多么天經(jīng)地義的事啊，聽起來像是個(gè)可以信手拈來的節(jié)目：溫馨、寧靜、安詳……一如那首歌所描繪的情境：“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。”
等有了孩子以后你才會(huì)意識(shí)到，今日今時(shí)給娃講故事相當(dāng)?shù)貏诿駛?cái)。繪本嘛，雖然一共沒多少頁，可十有八九是精裝版，外加彩色印刷，價(jià)格自然不菲。如果孩子迷戀某個(gè)特定的系列，那就更沒完沒了了。你知道《瑪?shù)倌取芬呀?jīng)出了多少本嗎？60本，這個(gè)數(shù)字還不包括貼紙書版本的。貝貝熊系列呢？88本。我認(rèn)識(shí)不少孩子居然是全輯擁有的，幸虧小兜對(duì)這兩套書不是特別感興趣。
以上談的還只是金錢的投入，時(shí)間和精力就更不用提了。我的同事帶孩子從廣州去香港，給娃準(zhǔn)備了一本繪本讓他路上消磨時(shí)間。直通車的車程也就兩小時(shí)，孩子纏著她把同一本書念了10多遍。這其實(shí)很正常。按照比亞翠斯洛奇在《故事和你說晚安》中的說法，在華德福學(xué)校通常同一個(gè)故事要講3個(gè)星期，以便孩子們能完全消化吸收。88本貝貝熊系列乘以3個(gè)星期等于……5年？我真的沒算錯(cuò)吧？
其實(shí)，現(xiàn)在市場(chǎng)上的優(yōu)秀繪本數(shù)量早已超過任何一個(gè)孩子的需求，再好的飯也不能吃撐了。在來自全世界的、浩如煙海的、價(jià)格不菲的繪本中，毫無經(jīng)驗(yàn)、初為父母的我們究竟應(yīng)該如何根據(jù)孩子的年齡和興趣（并且是不斷轉(zhuǎn)移的興趣）挑選最適合的繪本，并且用孩子們最容易接受的方式來講述，這絕對(duì)是一件考驗(yàn)?zāi)芰Α⒖简?yàn)智慧、更考驗(yàn)品味的事。
在給自己的娃講繪本這件事情上，真的沒有專家。繪本的挑選和講述，是一個(gè)因材施教的過程，每個(gè)孩子的天性和喜好都不一樣，對(duì)于你的孩子而言，你就是唯一有可能成為專家的人因?yàn)橹挥心悴抛盍私庾约旱暮⒆樱仓挥心悴旁敢飧冻龃罅康臅r(shí)間和精力為他（她）量身定制屬于他（她）的繪本之路。
出生的奧秘：《小威向前沖》
有一次我跟小兜開玩笑，說她是我從垃圾堆撿來的。小兜開始完全不相信，但我越說越認(rèn)真，還告訴她如果她不聽話，我就只好把她送回她在垃圾堆里的那個(gè)家，找她的爸爸媽媽。
說完一抬頭，看到小兜的眼睛里有大顆大顆的眼淚在打轉(zhuǎn)，于是我只好立刻澄清那不是真的。為了讓她安心，我還特意掀起衣服，讓她看我小腹下方一道細(xì)細(xì)的剖腹產(chǎn)的痕跡，告訴她她就是從這里生出來的。
這下小兜可放心了。以后我再跟她提起垃圾堆的故事，她就不屑一顧地說：“哪有小孩是從垃圾堆撿來的啊？！我是從媽媽肚子的那條線里跑出來的。”我還得糾正她：“剛生出來的小孩根本就不會(huì)跑。”
某天，小兜看見我和兜爹在大學(xué)時(shí)期的一張合影，然后問我：“媽媽，那個(gè)時(shí)候，我是在你的肚子里嗎？”這怎么可能呢？我笑著回答：“當(dāng)然不在，那個(gè)時(shí)候還沒有你。”小兜不能理解沒有她是什么意思，還是追著問：“那個(gè)時(shí)候我在哪里呢？”
我實(shí)話實(shí)說：“哪里都不在。”娃不依不饒：“我一定要在一個(gè)地方，那個(gè)時(shí)候我到底在哪里？”在我被問得實(shí)在沒轍的時(shí)候，兜爹在一旁慢慢悠悠地回答：“那個(gè)時(shí)候你在爸爸的肚子里。”這……
在跟娃解釋如何出生的事情上，我確乎是一個(gè)保守的娘。很早以前我就擔(dān)心，如果有一天娃問我她是怎么出生的，我該如何淡定地給出答案。相比之下，小兜的好朋友甜豆的媽媽就開明多了。下面是甜豆媽在自己博客上的記載：
甜豆很小的時(shí)候就知道自己是從哪里來的，而且很自豪：我是跑得最快的，就跑到媽媽肚子里了。
娃最近重新對(duì)自己的身世產(chǎn)生了興趣，我又給他把這個(gè)故事講了一遍：爸爸身上的一群小蝌蚪想媽媽了，爸爸說，你們比賽跑步，誰跑得最快，誰就能見到媽媽。結(jié)果，甜豆是第一名。
原來講到這兒，小人就很高興、很得意、很滿足了，可現(xiàn)在顯然不好糊弄了，娃追問：爸爸的小蝌蚪藏在哪里呢？剩下的那些蝌蚪怎么辦？
最讓我抓狂的問題是：我是從哪個(gè)地方鉆到媽媽肚子里的？怎么進(jìn)去的呢？
聽了甜豆的典故，我便未雨綢繆起來，覺得還是躲在繪本后面跟她解釋這件事比較好。而關(guān)于如何造人這個(gè)主題，恐怕再也找不到比《小威向前沖》更好的繪本了吧事實(shí)上，如果不是因?yàn)榻o娃講故事，單從這個(gè)書名，我永遠(yuǎn)都不會(huì)猜到小威居然是一顆精子。
書寫得非常生動(dòng)有趣，我一邊看一邊嘖嘖贊嘆：寫這書的人真是聰明啊，尤其知道怎么避實(shí)就虛。在我最不知道該怎樣對(duì)娃解釋的關(guān)鍵部分，人家是這樣寫的：“晚上，布朗先生和布朗太太親密地在一起……老師大喊：‘開始！’小威和其他三億個(gè)小精子飛快地沖過了起跑線！”看到了吧？那一個(gè)省略號(hào)用得多么恰到好處。
當(dāng)然了，我在念到“精子”“卵子”等敏感字眼時(shí)，也掙扎著克服了若干心理障礙。小兜在聽故事的過程中非常淡定，她的注意力主要集中在那一系列從細(xì)胞變成小人雛形的畫面上。她終于知道自己是怎么變出來的了，而且對(duì)這個(gè)解釋的過程非常滿意。
講完這本書之后，我默默祈禱：她自己知道就行了，在幼兒園時(shí)，沒事千萬別在老師面前瞎提精子卵子什么的，免得引起誤會(huì)。
我這個(gè)擔(dān)心不是沒有根據(jù)的。前幾天正好看到一位前同事在微博上提起她家娃在幼兒園的英雄事跡：“今天，女兒的老師在黑板上畫了個(gè)鼻子，問小朋友誰能發(fā)揮想象把它變成其他東西呀？有的小朋友在上方畫葉子變成樹，有的小朋友在下方畫棍子變成冰棒。女兒上去加了幾筆說，這是女性生殖系統(tǒng)，這是卵巢、這是子宮……老師頓時(shí)石化。”
永不言棄：《小種子》《大腳丫跳芭蕾》
我其實(shí)并不太喜歡勵(lì)志主題的繪本，總覺得它們的功利心太強(qiáng)，但《小種子》和《大腳丫跳芭蕾》是例外。每次我給小兜講這兩本繪本，總是倍受鼓舞其實(shí)我主要是講給自己聽的。
從嚴(yán)格意義來說，《小種子》甚至算不上是勵(lì)志主題，因?yàn)樾》N子本身并沒有什么宏大的人生目標(biāo)，它是被大風(fēng)吹到半空中的種子中最小的一顆，每天擔(dān)心自己能不能跟得上其他的種子。后來，飛得最高的種子有的被太陽燒掉了，有的在雪山頂被凍住了，其他的種子有的掉進(jìn)大海淹死了，有的掉進(jìn)沙漠發(fā)不了芽，有的被鳥或老鼠吃掉了，又或者，發(fā)了芽之后被孩子踩斷了，開了花之后被人摘走了……
這顆小種子實(shí)在是太小了，因?yàn)椴槐蛔⒁舛舆^了這一切厄運(yùn)，它只是一心一意地成長(zhǎng)。接下來就到了非常鼓舞人心的部分：
他不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一刻也不休息。陽光照耀，雨水滋潤(rùn)，他長(zhǎng)了好多葉子，也長(zhǎng)得越來越高。他長(zhǎng)得比人高了，他長(zhǎng)得比大樹高了，他長(zhǎng)得比房子高了。終于，他開了一朵花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都跑來看這朵花。從來沒有人看過這么高的花，這真是一朵巨人花。
而在《大腳丫跳芭蕾》中，熱愛芭蕾的貝琳達(dá)因?yàn)殚L(zhǎng)了一雙大得像船一樣的腳而被評(píng)審委員拒絕：“回去吧，你那一雙腳，永遠(yuǎn)跳不好。”于是，貝琳達(dá)只能到餐館打工，可是她還是忘不了跳舞。餐館里有樂隊(duì)來演奏的時(shí)候，她情不自禁地便跳起舞來。于是，每天都有很多人來餐廳看她跳舞，連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來了。他們都非常驚訝、贊賞和感動(dòng)，邀請(qǐng)貝琳達(dá)去大都會(huì)劇院跳舞，評(píng)審委員們?nèi)褙炞⒌貫樗炔剩瑳]有人再注意她的腳有多大。
不，這不是勵(lì)志，或者說不僅僅是勵(lì)志，這是永不言棄跟前者相比，后者更純粹、更淡泊，但也更堅(jiān)韌。有的時(shí)候，不放棄自己比規(guī)劃耀眼的理想更為重要，我們很可能一不小心就超越了理想。
在對(duì)小兜的教育中，作為一個(gè)崇尚自由主義的母親，我發(fā)誓絕不強(qiáng)迫她上任何興趣班。當(dāng)然，如果她自己主動(dòng)要求，我也一定支持，前提是說好了既然決定學(xué)，就一定要堅(jiān)持。小兜四歲時(shí)要求學(xué)鋼琴，我給她買鋼琴的時(shí)候只提了一個(gè)要求：不能半途而廢。
后來還按照她的意愿，報(bào)了舞蹈興趣班，有一天她突然說她不想學(xué)跳舞了，因?yàn)閴和群芴邸Ｓ谑俏矣钟谩洞竽_丫跳芭蕾》的榜樣鼓勵(lì)她，告訴她跳得好不好沒關(guān)系，但決定做一件事情就不要輕易放棄。
甚至連小兜也用這樣的語言來鼓勵(lì)我。有一次我對(duì)小兜說：“很多人家里都是讓保姆帶小孩的，可是媽媽還是決定自己帶你。所以你一定要聽話啊，你要是不聽話，我可就堅(jiān)持不下去了。”娃像個(gè)勵(lì)志導(dǎo)師一樣揮舞著胳膊教育我：“一定要堅(jiān)持！絕對(duì)不能放棄！”
還有一次，跟一群朋友聚會(huì)的時(shí)候，我無意中聽見小兜大聲地對(duì)一個(gè)“80后”女老板說：“你做事情要看結(jié)果，知道沒？因?yàn)槿绻豢唇Y(jié)果的話，你就不能達(dá)成夢(mèng)想。”希望她不是只會(huì)對(duì)別人這么說啊，她娘暗暗祈禱。
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