本書是真正意義上的立體化教材，配套資源豐富實用，包括助教的機械制圖教學軟件，其內容、順序與紙質教材無縫對接，可實現人機互動，替代教學模型和掛圖。機械制圖習題答案和電子教案可單獨打印，方便教師備課和教學檢查；既助教又助學的機械制圖解題指導光盤，包含絕大多數題目的三維實體模型，可實現多種功能演示；80%的題目配有助學的二維碼，即掃即得到答案，大大減輕教與學的負擔；提供3套Word格式的模擬試卷、答案和評分標準，既可直接使用，也可修改使用。針對高職高專教育的特點，強化應用性、實用性技能的訓練。全面采用在2016年6月底之前頒布實施的新標準。
第3版前言為深入實施創新驅動發展戰略，更好地服務于經濟社會發展的需要，黨中央、國務院做出了加快發展現代職業教育的重大戰略部署。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》等一系列重要文件的出臺，旨在加快構建現代職業教育體系，促使形成定位清晰、結構合理的職業教育層次結構，培養高素質勞動者和技術技能型人才。為滿足高職層次機械類專業人才培養的需要，根據高職教育的要求，突出體現職業教育特色，并結合高職學生的實際狀況和特點，修訂了適合高職機械類專業的《機械制圖（多學時）》《機械制圖習題集（多學時）》。
本教材內容與制圖課在培養人才中的作用、地位相適應，教材體系的確立和教學內容的選取，與高職高專工科機械類專業的培養目標和畢業生應具有的基礎理論知識相適應，與畢業生就業崗位的技術應用、知識面較寬的要求相適應。經過近幾年的教學實踐，根據眾多院校任課教師的建議，本次修訂對教材內容和配套資源進行進一步修改、補充和完善，使本套教材成為真正意義上的立體化教材。
本教材按120～150學時編寫，可作為高職高專院校機械類專業的制圖教材，也可供電大和函授等其他類型學校師生、制圖培訓班及工程技術人員使用或參考。
在修訂過程中著重考慮了以下幾點：
（1）針對高職高專教育的特點和在校生的實際狀況，適當降低純理論方面的要求，強化應用性、實用性方面技能的訓練。大幅縮減了傳統的畫法幾何內容，注重基本知識的介紹，降低學生完成作業的難度，突出讀圖能力的訓練。
（2）《技術制圖》和《機械制圖》國家標準是繪制機械圖樣和制圖教學內容的根本依據。目前，我國第三套《機械制圖》國家標準已全部被新標準代替。與制圖教學密切相關的極限與配合幾何公差和表面結構等系列標準已重新整合。制圖教學中涉及的通用術語、簡化表示法、軸測圖、螺紋、齒輪等諸多概念、畫法、標注方法等亟待替換和更新。本次修訂全面采用最新國家標準，凡在2016年6月底之前頒布實施的制圖標準和相關標準，全部在教材中予以貫徹，充分體現了本套教材的先進性。
（3）本次修訂過程中，全部插圖按照2∶1的線寬比例繪制，插圖中的各種符號、字體、箭頭、線型的畫法等，嚴格按照國家標準的規定繪制（修飾），以確保圖例規范、清晰。對一些重點、難點或需提示的內容，進行必要的文字說明，并采用套紅的方式繪制，雙色印刷，既便于教師講課、輔導，又便于學生自學。
（4）本套立體化教材配套資源豐富實用，包括《機械制圖教學軟件》（約665MB）、《機械制圖習題答案》《機械制圖解題指導》光盤（1.87GB）、二維碼（即掃即得答案）、《電子教案》以及模擬試卷、答案和評分標準等。
《機械制圖教學軟件》是助教工具，可免費提供給任課教師使用。教學軟件是根據講課思路為任課教師設計的。軟件的內容與教材無縫對接，完全可以替代教學模型和掛圖，徹底摒棄黑板、粉筆等傳統的教學模式，大大提高講課效率和教學效果。教學軟件具備以下主要功能：
① 死圖變活圖。將教材中的平面圖形，按1∶1的比例建立精確的三維實體模型。通過eDrawings公共平臺，可實現三維實體模型不同角度的觀看，六個基本視圖和軸測圖之間的轉換，三維實體模型的剖切，三維實體模型和線條圖之間的轉換，裝配體的爆炸、裝配、運動仿真、透明顯示等功能，將教材中的死圖變成了可由人工控制的活圖。
② 調用繪圖軟件邊講邊畫，實現師生互動。對教材中需要講解的例題，已預先鏈接在教學軟件中，任課教師可直接調用CAXA電子圖板2007繪圖軟件，邊講、邊畫，進行正確與錯誤的對比分析等，在課堂上實現師生互動，激發學生的學習熱情。
③ 講解習題。部分習題的答案不是唯一的，根據教學的實際需求，編寫了PDF格式的教學參考資料《機械制圖習題答案》（在機械制圖教學軟件文件夾中），所有題目全部配有參考答案（結果），任課教師可單獨（用彩噴）打印，以便于備課。同時，將《機械制圖習題答案》中的所有習題，按照不同題型，處理成單獨結果、包含解題步驟的答案、配置軸測圖、配置動畫演示等多種形式，按章鏈接在教學軟件中，方便教師在課堂上任選某道題講解、答疑，減輕任課教師的教學負擔。
④ 調閱教材附錄。將教材中的附錄逐項分解，分別鏈接在教學軟件的相關部位，任課教師可直觀地帶領學生查閱教材附錄。
（5）配套的《機械制圖習題集（多學習）》附有《機械制圖解題指導（多學時）》光盤。光盤中的內容是為任課教師輔導和幫助學生完成作業設計的。光盤中包含第二章至第十章絕大多數習題的三維實體模型，同樣可以實現多種功能演示，所有功能均可人工控制，是既助教又助學的工具。
（6）根據在校生的實際狀況，在教材中對不易理解的一些例題，配置了154個三維實體模型，以二維碼的形式呈現給學生，有利于學生及時理解課堂上講授的內容。配套的《機械制圖習題集（多學時）》中，除了選擇題、判斷題等比較簡單的題目外，凡是需要學生動手繪圖的題目（占80%）都配有二維碼。二維
目錄
第3版前言
第2版前言
第1版前言
緒論1
第一章制圖的基本知識和技能3
第一節制圖國家標準簡介3
第二節尺寸注法11
第三節幾何作圖17
第四節平面圖形分析及作圖方法27
第五節常用繪圖工具的使用方法30
第六節徒手畫圖的方法32
第二章投影基礎35
第一節投影法和視圖的基本概念35
第二節三視圖的形成及其對應關系38
第三節點的投影41
第四節直線的投影46
第五節平面的投影53
第六節用換面法求實長和實形59
第三章立體及其表面交線63
第一節幾何體的投影63
第二節截交線69
第三節相貫線77
第四章組合體84
第一節組合體的組合形式84
第二節組合體三視圖的畫法86
第三節組合體的尺寸注法90
第四節看組合體視圖的方法97
第五章軸測圖107
第一節軸測圖的基本知識107
第二節正等軸測圖108
第三節斜二等軸測圖117
第四節軸測剖視圖121
第五節軸測圖的尺寸注法124
第六章圖樣的基本表示法126
第一節視圖126
第二節剖視圖130
第三節斷面圖141
第四節局部放大圖和簡化畫法144
第五節第三角畫法簡介148
第七章圖樣中的特殊表示法153
第一節螺紋153
第二節螺紋緊固件160
第三節直齒圓柱齒輪164
第四節錐齒輪170
第五節蝸桿與蝸輪172
第六節鍵聯結和銷聯接175
第七節滾動軸承179
第八節圓柱螺旋壓縮彈簧182
第八章零件圖186
第一節零件的表達方法186
第二節零件圖的尺寸標注190
第三節零件圖上技術要求的注寫195
第四節零件上常見的工藝結構207
第五節讀零件圖210
第六節零件測繪213
第九章裝配圖219
第一節裝配圖的表達方法219
第二節裝配圖的尺寸標注、技術要求及零件編號223
第三節裝配結構簡介225
第四節讀裝配圖和拆畫零件圖227
第五節裝配體測繪233
第十章展開圖245
第一節概述245
第二節求實長或實形的方法246
第三節繪制展開圖的基本方法250
附錄259
附錄A螺紋259
附錄B常用的標準件260
附錄C極限與配合267
附表D常用的機械加工一般規范和零件的結構要素274
參考文獻277
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