《大學體驗英語聽說教程1（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》注重實用表達能力的培養：在語言基礎訓練中加大聽力和口語的學習內容，加強實用閱讀、實用會話、實用寫作的訓練，培養學習者英語綜合運用能力和在涉外交際中的實用表達能力。注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動有趣，便于聽、說、讀、寫、譯的訓練；練習設計層層深入，通過訓練達到學懂、會用的教學目的。強調以人為本，突出“個性化”學習：注重課堂教學與課外自主學習相結合，注重學習者在整個學習過程中自主學習的引導，強調學習者在體驗語言的立體化環境中獲得語言知識。重視文化知識的學習，培養“跨文化意識”：提供大量真實的圖片、富有時代感的文字材料以及英語國家豐富的文化背景，開拓學習者的視野。立體化教材為英語學習提供全方位服務：文字版、網絡版、電子教案以及多媒體學習課件等提供了立體、互動的英語學習環境。
《大學體驗英語》自2002年出版以來，經歷了創新開拓、融入教學、收獲體驗的10年歷程，從“十五”到“十一五”再到“十二五”，已經成為中國大學英語學習和教學的主流教材。伴隨著學生英語學習的成功、教師職業的發展，“體驗式英語教學”已經成為當代中國英語教學思想和方法的重要代表。《大學體驗英語》提倡把英語作為人生體驗去教、去學、去使用，而不只是作為純粹的知識來教、來學，這不僅更加契合“90后”大學生的英語水平和對語言的認知特點，也滿足了國家對培養創新型人才的切實要求。
圍繞貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，全面提升教學質量，培養創新型人才，教育部即將推出新一輪的大學英語教學改革。面對新的改革形勢，我們啟動了《大學體驗英語》（第三版）的修訂工作。修訂的主要目標是在堅持英語學習工具性的同時，更好地突出人文性、強化素質教育；在加強聽說、加強表達、加強實用的基礎上，進一步提升大學生的英語語言能力、跨文化交流能力，強化英語綜合應用能力的培養；完善和體現新的教學思想，倡導以“體驗”為核心的啟發式、參與式等教學方法，幫助學生通過“參與、愉悅、共鳴”的過程，獲得外語學習的良性體驗，引領中國大學英語課堂教學模式的改革。
在全面總結前兩版使用情況的基礎上，《大學體驗英語》（第三版）進一步完善了教材的總體構架，從多方面細致地梳理和更新了教材內容體系，使其更加鮮活地反映出當今世界科學和文化的發展狀況；適度提高了第三版中《綜合教程》、《擴展教程》第一冊的難度，使《綜合教程》和《擴展教程》四冊之間及各冊內部的難度梯度得到更為科學的調整；練習形式更加豐富、有效，進一步提升學生的參與熱情和練習的實踐價值；《綜合教程》的課堂訓練與《擴展教程》的自學拓展更加相輔相成；全部重新制作了配套教學課件，在為師生提供充分備課、自學資源的同時，也為教師保留了個性化發揮的空間。
作為《大學體驗英語》（第三版）系列教材之重要組成部分，《大學體驗英語聽說教程》（第三版）1-4冊在保留了第二版教材的編寫理念、編寫框架和編寫特色的基礎上，為適應多模態語言輸入和英語視聽說技能訓練的要求，豐富在相同主題下的語言表達形式和內容，提高學習過程中的趣味性和針對性，在各個單元中增添了“視”的內容：
1.每個單元添加了兩個視頻素材，并且在內容上與單元主題保持一致。將視頻素材融入聽說教材中，為教學活動的設計，特別是為視聽說交際技能的相互轉換和提升，做出了有效的鋪墊。
2.四冊教材在練習難度上呈現一定的梯度。基于視頻素材的練習形式多樣，如第一冊增設了語音語調的模仿訓練，強調了在英語聽說技能訓練中音視頻精聽、模仿朗讀、熟練跟讀等訓練環節的重要性，為多種形式的模仿配音打下良好的基礎。針對視頻素材的練習設計體現了“視聽導入、整體理解和細節理解跟進、口語應答和表達為主”的思路，可有效地提升學生的視聽和表達能力。
3.視頻素材短小精悍，方便教學活動的選擇和安排。視頻由英美等外籍人士錄制，語音語調標準自然，為教學活動中的學習和模仿提供了良好的參照。
《大學體驗英語聽說教程》（第三版）在編寫過程中得到了東南大學的大力支持，高等教育出版社外語和國際漢語事業部的領導和編輯也給予了多種形式的指導、支持和幫助。我們在此向他們表示衷心的感謝！同時，我們誠摯地歡迎廣大教學專家、教師和同學對本版教材中尚存的不當和疏漏之處提出批評和建議。
UNIT 1 Greetings "How's it going?"
Warm Up: Greetings
Listening Task: Greetings in different situations
Real World Listening: Tomas starts a new semester
Interactive Practice: Video 1 First day of university/Video 2 A telephone call
Interaction Link: Meet Your Classmates
UNIT 2 Home "It's a great place."
Warm Up: Rooms and furniture
Listening Task: Talking about houses and apartments
Real World Listening: Tim and Ronda look or an apartment
Interactive Practice: Video 1 New apartment /Video 2 Newlyweds looking for a flat
Interaction Link: A New Place to Live
UNIT 3 Clothing “That looks good on you!"
Warm Up: Clothing and colors
Listening Task: Opinions about clothing
Real World Listening: Jenny talks about fashion
Interactive Practice: Video '1 Girls' talk: What to wear/Video 2 Girls' talk: What to take
Interaction Link: Cool or Weird?
UNIT 4 Nationalities "Where are you from?"
Warm Up: Countries and nationalities
Listening Task: Questions about cities and Countries
Real World Listening : Rachel sees the sights in London
Interactive Practice: Video 1 International travel Where to go /Video 2 Prepare for international travel
Interaction Link: Where's It from?
UNIT 5 People “Do you know who that is?"
Warm Up: Physical appearance and personality
Listening Task: Questions about people
Real World Listening: People Bingo
Interactive Practice: Video 1 You're beautiful inside out/Video 2 Cheer up!
Interaction Link: Casting Call
Review Unit （UNITS 1-5）
UNIT 6 Family G:What a nice family!"
Warm Up: Kinship terms
Listening Task: Talking about family members
Real World Listening: “World Encounters” with Eva Stone
Interactive Practice: Video 1 Jane and Phil chatting about family /Video 2 Phil and Tina chatting about family
Interaction Link: What Is Your Family Like?
UNIT 7 Directions “How do I get there?"
Warm Up: Directions
Listening Task: Asking for directions
Real World Listening: Lisa and her friend visit San Francisco
Interactive Practice: Video 1 Visiting San Francisco/Video 2 Directions
Interaction Link: Where Is It?
UNIT 8 Jobs "What kind of work do you do?"
Warm Up: Jobs
Listening Task: Talking about jobs
Real World Listening: Aptitude test
Interactive Practice: Video 1 Bob and Dr. Wang chatting about teaching job/Video 2 Jane and Dan chatting about part-time job
Interaction Link: Get a Job
……
Review Unit 2 （UNITS 6-10）
Review Unit 3 （UNITS 11-15）
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