物欲橫流的時(shí)代，父母選擇怎樣的方式教育孩子，直接影響著孩子將來(lái)要成什么樣的人。《窮養(yǎng)男孩成大器富養(yǎng)女孩有出息》從兩個(gè)方面來(lái)闡釋對(duì)男孩和女孩的教育，窮養(yǎng)男孩，來(lái)培養(yǎng)男孩能吃苦、懂擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)性格。富養(yǎng)女孩，讓女孩接受良好的教育，博覽群書(shū)，多才多藝。
“富二代”是“坑爹”世代，充分證明了男孩絕不能嬌慣富著養(yǎng)。女孩相對(duì)柔弱的性格說(shuō)也說(shuō)不得，罵也罵不得，該怎么辦？男孩窮養(yǎng)的奧秘又在何處？
在這個(gè)令人眼花繚亂的社會(huì)里，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代中，父母選擇以怎樣的方式教養(yǎng)孩子，直接影響著孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。
對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，他將來(lái)會(huì)面臨很大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，承擔(dān)重大的家庭責(zé)任，他是否具備強(qiáng)大的抗壓能力、踏實(shí)的吃苦精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感，將直接影響著他的事業(yè)發(fā)展、家庭幸福。
對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，她將來(lái)也要面臨工作壓力、戀愛(ài)婚姻問(wèn)題，她是否具備溫柔賢淑的氣質(zhì)，有獨(dú)立的人生觀，有耐得住寂寞、經(jīng)得住物質(zhì)誘惑的心態(tài)，也直接關(guān)系到她的人際關(guān)系和家庭幸福。
古語(yǔ)云：“從來(lái)富貴多淑女，自古紈绔少偉男。”似乎這就是在告訴我們，對(duì)男孩要窮著養(yǎng)，以苦其心志，勞其筋骨，使其意志力、性格得到磨煉，變得堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)，這樣的男孩長(zhǎng)大了才能成大器；對(duì)女孩要富著養(yǎng)，要給她好的成長(zhǎng)環(huán)境，注重培養(yǎng)她的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)，讓其變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理，有涵養(yǎng)的人，這樣的女孩長(zhǎng)大后才能有出息。
毫疑問(wèn)，小時(shí)候讓男孩多吃些苦，讓他多經(jīng)歷一些摸爬滾打，有助于磨煉他的意志，使他形成堅(jiān)忍不拔的品格。小時(shí)候盡量讓女孩享受一些好的物質(zhì)條件，把她塑造成大方優(yōu)雅的人，她長(zhǎng)大后才會(huì)安分守己而不分心，知書(shū)達(dá)理而不虛榮。
再者，“窮養(yǎng)”男孩“富養(yǎng)”女，對(duì)孩子們將來(lái)的戀愛(ài)婚姻也是有益的。把女孩嫁給吃過(guò)苦的、懂奮斗的男孩，或者說(shuō)男孩娶了家境好、知書(shū)達(dá)理的女孩，他們才容易被對(duì)方的魅力所吸引，相守相伴相愛(ài)一生。由此看來(lái)，窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女孩的教育理念是非常適用于當(dāng)代教育孩子的。
當(dāng)然，論是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，都不是絕對(duì)的。“窮養(yǎng)”著重體現(xiàn)在培養(yǎng)男孩能吃苦、懂擔(dān)當(dāng)?shù)某墒靸?nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)性格；“富養(yǎng)”著重體現(xiàn)在精神上的“富養(yǎng)”，即讓女孩接受良好的教育，博覽群書(shū)，多才多藝。“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”各有自己的側(cè)重點(diǎn)，但最終的目的是一致的，那就是把孩子培養(yǎng)成符合他們性別角色和社會(huì)角色的出色的人——把小男孩培養(yǎng)成一個(gè)真正的男子漢，把小女孩培養(yǎng)成一個(gè)有出息的淑女。
本書(shū)分為上篇和下篇兩大部分。上篇從“窮養(yǎng)”的角度著眼，抓住男孩最應(yīng)該具備的特質(zhì)，說(shuō)明應(yīng)從小給他們吃苦教育和挫折教育，旨在把男孩培養(yǎng)成“純爺們”；下篇從“富養(yǎng)”的角度著眼，抓住女孩應(yīng)該具備的特質(zhì)，說(shuō)明應(yīng)從小給她們好的成長(zhǎng)環(huán)境，旨在把女孩培養(yǎng)成“純淑女”。全書(shū)夾敘夾議，并有具體的指導(dǎo)方法，相信一定能給廣大家長(zhǎng)朋友提供一些幫助。
前言
總論男孩為啥要窮養(yǎng)，女孩為啥要富養(yǎng)？
1.十點(diǎn)不同，決定窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女孩
2.自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男
3.窮養(yǎng)，能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的男孩
4.窮養(yǎng)，能激發(fā)男孩的限潛能
5.從來(lái)富貴多淑女
6.高情商的女孩更好命
7.打造女孩的超凡氣質(zhì)
上篇 再富不能富男孩，窮養(yǎng)的男孩成大器
第一章 窮養(yǎng)男孩，始于父母養(yǎng)育態(tài)度的改變
1.用理智的愛(ài)戰(zhàn)勝溺愛(ài)
2.別做全能父母，要做“甩手”父母
3.給孩子苦心志、勞筋骨、餓體膚……的機(jī)會(huì)
4.批評(píng)和懲罰不可少
第二章 讓男孩過(guò)得“窮”些，孩子才會(huì)懂得珍惜
1.讓孩子看到你的節(jié)儉行為
2.給孩子零花錢(qián)要講究技巧
3.別對(duì)孩子濫用金錢(qián)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
4.穿舊衣服、用舊物品也沒(méi)關(guān)系
5.引導(dǎo)孩子把錢(qián)花在刀刃上
6.教孩子學(xué)會(huì)廢物利用
第三章 給孩子創(chuàng)造吃苦的機(jī)會(huì)，“吃得苦中苦，方為人上人”
1.放手讓男孩愛(ài)上做家務(wù)
2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓男孩去掙錢(qián)
3.帶男孩去體驗(yàn)窮苦的生活
4.讓男孩接受烈日和風(fēng)雨的洗禮
5.鼓勵(lì)男孩積極參加學(xué)校的勞動(dòng)
6.舍得讓男孩去住校，讓集體生活鍛煉他
第四章 讓男孩懂得擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的男孩更有前進(jìn)的動(dòng)力
1.鼓勵(lì)男孩勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤
2.讓男孩為自己的錯(cuò)誤埋單
3.信守承諾，對(duì)說(shuō)出的話負(fù)責(zé)
4.給孩子表現(xiàn)責(zé)任感的機(jī)會(huì)
5.引導(dǎo)孩子積極做集體的小主人
6.在實(shí)踐中培養(yǎng)男孩的社會(huì)公德心
第五章 給男孩挫折教育，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹
1.放手讓男孩去嘗試、去碰壁
2.給男孩跳一跳夠得著的目標(biāo)
3.鼓勵(lì)孩子在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取勝利
4.故意給孩子設(shè)置一些困難
5.教孩子正確應(yīng)對(duì)別人的不友好
6.激勵(lì)男孩堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不幸
第六章 鼓勵(lì)男孩管理好自己，自立于人才能自強(qiáng)于世
1.不做拐杖，讓男孩管理自己的生活
2.大膽放手，讓男孩管理自己的學(xué)習(xí)
3.耐心引導(dǎo)，教男孩控制情緒和行為
4.充分信任，讓男孩管理自己的時(shí)間
5.讓男孩從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己
第七章 窮養(yǎng)還要重學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)為以后的成功打底
孩子天生喜歡學(xué)習(xí)，但并不是天生都善于學(xué)習(xí)，只有當(dāng)他們具備了良好的學(xué)習(xí)能力，才能更好地將知識(shí)化為己有。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)吃苦的過(guò)程，就像葉圣陶先生說(shuō)的那樣：“培育能力的事必須持續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。”
1.給孩子以“魚(yú)”，不如給孩子以“漁”
2.拒絕自滿，讓男孩懂得學(xué)止境
3.不死讀書(shū)，引導(dǎo)男孩學(xué)以致用
4.別不好意思，教男孩多向人請(qǐng)教
5.給男孩找一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
下篇 再窮不能窮女孩，富養(yǎng)的女孩更嬌貴
第一章 適當(dāng)寵愛(ài)，讓女孩在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)
1.家庭幸福，是給女兒的最好禮物
2.大聲說(shuō)出你對(duì)女兒的愛(ài)
3.再忙也要抽時(shí)間陪女兒
4.蹲下來(lái)和女兒說(shuō)話
5.經(jīng)常和女兒一起玩游戲
6.用委婉的方式批評(píng)女兒
第二章 豐富閱歷，讓女孩多見(jiàn)世面長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
1.掛兩幅地圖，幫女孩開(kāi)闊視野
2.帶女兒走出家門(mén)，讓她親近大自然
3.開(kāi)卷有益，讓女孩在閱讀中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
4.外出旅游，開(kāi)拓女孩的視野
5.從小帶女孩出入各種場(chǎng)合
6.和女兒談?wù)摳鞣矫娴闹R(shí)
第三章 琴棋書(shū)畫(huà)，讓女孩變得多才多藝
1.讓女孩從小接受音樂(lè)的熏陶
2.培養(yǎng)女孩吹拉彈唱的能力
3.經(jīng)常和女兒做智慧體操
4.有意識(shí)地引導(dǎo)女孩繪畫(huà)
5.鼓勵(lì)女兒舞出優(yōu)美體形
第四章 內(nèi)修涵養(yǎng)，成就女孩的天使之美
1.給女孩一個(gè)率真的童年
2.把女孩培養(yǎng)成善良的人
3.讓女孩學(xué)會(huì)寬容和快樂(lè)
4.培養(yǎng)女孩溫柔的性格
5.讓感恩的心與女孩相伴
第五章 外修氣質(zhì)，塑造女孩的限魅力
1.教女孩正確看待自己的外貌
2.適合自己的打扮就是最好的
3.微笑的女孩猶如綻放的花朵
4.讓女孩保持大方自然的體態(tài)
5.培養(yǎng)懂禮貌的優(yōu)雅女孩
第六章 情商培養(yǎng)，澆灌出一枝鏗鏘玫瑰
1.培養(yǎng)女孩積極樂(lè)觀的態(tài)度
2.讓女兒鼓起勇氣直面困難
3.忍耐力強(qiáng)的女孩有“糖”吃
4.鼓勵(lì)女孩快樂(lè)地與人相處
5.教女孩學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)懂得合作
第七章 快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓女孩變成善學(xué)的天使
女孩的語(yǔ)言表達(dá)能力、詞匯運(yùn)用能力、觀察力、注意力等強(qiáng)于男孩子，因此語(yǔ)文、英語(yǔ)通常比男孩學(xué)得好，但數(shù)學(xué)卻比男孩差。富養(yǎng)女孩就要教女孩學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自己有優(yōu)勢(shì)的科目學(xué)好，努力學(xué)好沒(méi)優(yōu)勢(shì)的科目，使孩子成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)的天使。
1.寫(xiě)作方面有優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)女孩去發(fā)揮
2.英語(yǔ)是拿手好戲，讓女孩唱得響亮
3.數(shù)學(xué)其實(shí)不難，女孩也能學(xué)得很棒
4.分?jǐn)?shù)不能當(dāng)飯吃，學(xué)會(huì)理性地看待
5.培養(yǎng)女孩的自學(xué)能力勝于給她黃金
1.十點(diǎn)不同，決定窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)食孩
為什么要窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩呢？難道男孩就天生要受苦，女孩天生就要享福嗎？并非如此，真正的原因在于男孩與女孩有很大的不同，窮養(yǎng)富養(yǎng)就是針對(duì)他們的不同提出來(lái)的。男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)，之所以這樣，是有原因的，因?yàn)槟泻⒑团⑻焐筒煌：苊黠@的一點(diǎn)就是：男孩愛(ài)玩槍?zhuān)?ài)玩洋娃娃。有人可能覺(jué)得這是成人強(qiáng)加給孩子的性別特色，而不是孩子的天性，其實(shí)不然。蔡女士是一位讓人羨慕的母親，因?yàn)樗艘粚?duì)龍鳳胎。她原以為兩個(gè)孩子都可以用同樣的方式去教養(yǎng)，但后來(lái)的事實(shí)證明她的想法是不對(duì)的。
蔡女士沒(méi)有給兒子買(mǎi)玩具槍?zhuān)幸惶欤〖一锞尤粡脑鹤拥幕h笆上抽出一根木條做劍。又過(guò)了些日子，小家伙從小伙伴那里“借”回一把“沖鋒槍”，在家里扮演勇猛的戰(zhàn)士。
而小女兒的表現(xiàn)正好相反，小姑娘每天坐在家里玩娃娃，料理玩具之間的“家務(wù)事”。對(duì)于哥哥外出獵奇的行為，小姑娘一點(diǎn)都不感興趣。
蔡女士發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)孩子雖然同時(shí)出生，但他們的表現(xiàn)卻有很大的不同。這應(yīng)該就是男孩和女孩的獨(dú)特天性吧！蔡女士對(duì)男孩和女孩的認(rèn)識(shí)是有道理的。其實(shí)，養(yǎng)育過(guò)男孩和女孩的父母，就會(huì)知道男孩和女孩之間到底有沒(méi)有差別就會(huì)知道這種差別是不是天生的。早在胎兒時(shí)期，男孩和女孩的大腦發(fā)育就存在差異，出生后他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，進(jìn)一步朝向各自的方向發(fā)展。
男孩與女孩相比，最大的不同有這樣十點(diǎn)。
（1）語(yǔ)言天賦
在語(yǔ)言天賦方面，女孩強(qiáng)于男孩，她們比男孩說(shuō)話更早，說(shuō)的句子更長(zhǎng)、更復(fù)雜。一項(xiàng)研究表明，女性對(duì)語(yǔ)言的加工更加填密，表達(dá)能力更好。在學(xué)齡前階段，她們就能說(shuō)出長(zhǎng)句子，進(jìn)人小學(xué)階段后，她們?cè)陂喿x和寫(xiě)作方面表現(xiàn)得更優(yōu)秀。
（2）空間思維
在空間思維能力方面，男孩的發(fā)育優(yōu)于女孩。這就是多數(shù)男孩的數(shù)學(xué)更優(yōu)秀的原因之一。一項(xiàng)來(lái)自于法國(guó)的針對(duì)2歲孩子的研究顯示，21%的男孩可以做到用積木搭橋，但只有8%的女孩能做到這點(diǎn)。
（3）活動(dòng)能力
在活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)方面，女孩的動(dòng)作更精細(xì)，男孩的動(dòng)作更粗獷。更好的空間感使男孩運(yùn)動(dòng)能力更發(fā)達(dá)，他們通常比女孩早三四個(gè)月開(kāi)始奔跑和跳躍。但是女孩的精細(xì)動(dòng)作更好，心靈手巧就是用來(lái)形容女孩子的，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等，女孩都優(yōu)于男孩。
（4）玩具偏好
男孩喜歡有空間感和機(jī)械性的玩具，女孩喜歡與人有關(guān)的玩具。比如，男孩喜歡汽車(chē)，喜歡槍?zhuān)矚g球之類(lèi)的玩具；女孩則不同，她們喜歡娃娃，懂得關(guān)心娃娃的感受，經(jīng)常想象自己是娃娃中的一員。
（5）情感特征
男孩的情感直接，女孩的情感復(fù)雜。男孩的情感簡(jiǎn)單、直接，他們高興就鬧，不高興就發(fā)脾氣、哭、不說(shuō)話。他們喜歡對(duì)抗，經(jīng)常用肢體動(dòng)作來(lái)解決問(wèn)題，而不是語(yǔ)言表達(dá)。不過(guò)他們打得多，也忘得快。女孩則不同，她們情感復(fù)雜，比較容易陷人憂傷和幻想。雖然她們懂得理解別人的感受，但如果真的生氣了，比較喜歡記仇。
（6）游戲方式
男孩愛(ài)追逐打鬧，女孩喜歡“婆婆媽媽”。男孩愛(ài)奔跑、跳躍，喜歡摸爬滾打，不太喜歡安靜，他們的行為帶有攻擊性。不要以為愛(ài)打鬧的孩子就沒(méi)朋友，相反經(jīng)常打鬧的孩子之間關(guān)系更好。與之不同，女孩子則喜歡聊天，聊家庭生活的內(nèi)容，聊生死、感情的話題。
（7）安全問(wèn)題
女孩子從小被大人保護(hù)著，聽(tīng)到的是嚴(yán)厲的警告，因此她們生活得比較安全。男孩子喜歡冒險(xiǎn)，甚至?xí)龀鲆恍┪ｋU(xiǎn)的行為，比如頭朝下玩滑梯、翻墻、跨溝等。這些行為在女孩們看來(lái)，簡(jiǎn)直是瘋了。
（8）承受能力
男孩屬于短跑選手，女孩屬于長(zhǎng)跑選手。實(shí)驗(yàn)證明，短期壓力會(huì)增強(qiáng)男孩的記憶力，但卻會(huì)削減女孩的記憶力。因此，男孩需要適當(dāng)?shù)碾A段性的壓力。在面對(duì)失敗時(shí)，男孩和女孩的表現(xiàn)也是不同的，比如考試失利，男孩通常認(rèn)為是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，女孩則容易懷疑自己的能力。
……
新書(shū)資訊